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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
戰(zhàn)略執(zhí)行力“發(fā)動(dòng)機(jī)”升級(jí)方案
 
講師: 瀏覽次數(shù):2571

課程描述INTRODUCTION

戰(zhàn)略執(zhí)行力課程培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

戰(zhàn)略執(zhí)行力課程培訓(xùn)

一、執(zhí)行力特種團(tuán)隊(duì)
1、什么是執(zhí)行力特種團(tuán)隊(duì)
2、執(zhí)行難背后問(wèn)題的調(diào)研
3、企業(yè)與員工的夢(mèng)想組合
4、找到屬于自己責(zé)任的定位
5、什么樣的人可以加入執(zhí)行力特種團(tuán)隊(duì)
6、責(zé)任的五個(gè)導(dǎo)向
200%對(duì)自己負(fù)責(zé) 200%對(duì)父母負(fù)責(zé) 200%對(duì)夢(mèng)想負(fù)責(zé)
200%對(duì)工作負(fù)責(zé) 200%對(duì)公司負(fù)責(zé) 200%對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)

二、 執(zhí)行力特種團(tuán)隊(duì)的心態(tài)和信念
1、問(wèn)題的終結(jié)者
A、稱職的需要:
B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸:有擔(dān)當(dāng)
C、壓事而不是挑事:
2、公眾承諾誓死完成:決心
3、堅(jiān)決服從,找方法不找借口
A、支持團(tuán)隊(duì)的決策
B、堅(jiān)決服從上級(jí)的命令
C、心理根源挖掘:找借口是因?yàn)槟悴辉敢?/p>

三、執(zhí)行力特種團(tuán)隊(duì)十大行為 
1、由“差不多”到“零缺陷”
2、由“事事被動(dòng)”到 “處處主動(dòng)”
3、由“只想推諉”到“總能承擔(dān)”
4、由“做了就行”到“做好才夠”
5、由“條件導(dǎo)向”到“目標(biāo)導(dǎo)向”
6、由“知難而退”到“迎難而上”
7、由“憑情緒辦事”到“按要求辦事”
8、由“想當(dāng)然”到“再三核實(shí)”
9、由“埋頭苦干”到“抬頭巧干”
10、由“到頂了”到“還不夠” 

四、執(zhí)行到位的7大步驟
1、執(zhí)行前4個(gè)布局
1-1“事實(shí)+數(shù)據(jù)”戰(zhàn)略目標(biāo)
1-2鎖定--執(zhí)行人
1-3共識(shí)與承諾
1-4關(guān)鍵行動(dòng)策略
2、執(zhí)行中的1 檢查+質(zhì)詢
2-1檢查/質(zhì)詢機(jī)制
3、執(zhí)行后的2 兌現(xiàn)
3-1兌現(xiàn)有效獎(jiǎng)懲
3-2兌現(xiàn)改進(jìn)系統(tǒng)
案例分析:學(xué)員單位案列分析?
思考:如何用執(zhí)行到位的7大步驟來(lái)*限度的保證目標(biāo)的達(dá)成?
4、督導(dǎo)和檢查制度化
過(guò)程檢查:?jiǎn)T工不會(huì)做你希望的、只會(huì)做你檢查的;過(guò)程不檢查,成果準(zhǔn)抓瞎!

五、職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力九大思維匯總
1、過(guò)份追求完美,導(dǎo)致一無(wú)所獲
2、考核A獎(jiǎng)勵(lì)B,言行不一
3、眼睛里只有明星員工,忽視其他員工的作用
4、到處都是重點(diǎn)
5、過(guò)分樂(lè)觀,缺乏警惕
6、說(shuō)的多,做的不夠
7、不放棄任何機(jī)會(huì)
8、不能有效地促進(jìn)員工的工作成效
9、迷信創(chuàng)新

六、執(zhí)行力特種團(tuán)隊(duì)的有效塑造
1.阻礙團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的四大障礙
1-1團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的四大障礙
1-2四大障礙的有效破解
2.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造的九大步驟
3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造的八大方法
3-1有效的領(lǐng)導(dǎo)   
3-2正確的決策
3-3團(tuán)隊(duì)的凝聚力
A.團(tuán)隊(duì)凝聚力的四大災(zāi)難
B.增加團(tuán)隊(duì)凝聚力的六大策略
4、信息的互通
A.有效溝通的步驟
B.信息互通的核心
C.影響溝通有效性的3個(gè)障礙
D.溝通表達(dá)的要素
E.信息的有效分享
5、科學(xué)的流程
A.過(guò)程好成果才會(huì)好
B.團(tuán)隊(duì)的協(xié)助
C.一點(diǎn)點(diǎn)的攻克任務(wù)
6. 持續(xù)的學(xué)習(xí)
7.有效的激勵(lì)
8.不斷的提升執(zhí)行效率

七、執(zhí)行落實(shí)到位的三大程序
第一個(gè)程序 執(zhí)行前:準(zhǔn)確理解,充分準(zhǔn)備
第二個(gè)程序 執(zhí)行中:落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)
第三個(gè)程序 執(zhí)行后:立即總結(jié),固化優(yōu)化

八、執(zhí)行力特種團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管理中“狼文化+猴子文化”
A、狼文化——打造強(qiáng)大執(zhí)行特種團(tuán)隊(duì)的十項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)1、臥薪嘗膽:必須記住從小到大是一個(gè)成果導(dǎo)向的犧牲過(guò)程。
2、整體至上:*的使命就是使員工聽到公司強(qiáng)大的聲音中也有自己的那一份。
3、自知之明:記住專注于一點(diǎn)可以使自己成為這一領(lǐng)域的老虎。
4、順?biāo)兄郏河肋h(yuǎn)記住是時(shí)勢(shì)造英雄,而不是英雄造時(shí)勢(shì)。
5、絕處逢生:敢于戰(zhàn)斗是用鮮血激發(fā)出來(lái)的。
6、表里如一:記住所謂職業(yè)化就是法不容情。
7、知己知彼:明白勝利并不是說(shuō)明自己強(qiáng)大,而是說(shuō)明自己比對(duì)手更用心。
8、授之以漁:絕不把精力放在落后的員工身上,而是把精力放在表現(xiàn)優(yōu)秀員工身上。
9、團(tuán)隊(duì)精神:記住通過(guò)尊重、激勵(lì)其他成員表現(xiàn)自我,集體定會(huì)變得強(qiáng)大而令人敬畏。
10、持續(xù)基因:記住超越利益的文化才是一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚的核心。
B、猴子文化:責(zé)任使人進(jìn)步
第一法則:鎖定責(zé)任—建立一對(duì)一責(zé)任
第二法則:時(shí)間守恒—讓員工自己照顧好自己的猴子
第三法則:溝通—溝通職責(zé)和成果
第四法則:授權(quán)—讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
第五法則:要事第一—做重要而不緊急的事,猴子才不會(huì)累死
第六法則:即時(shí)激勵(lì)—養(yǎng)猴子也需要快樂(lè)
第七法則:檢查—檢查與監(jiān)督能讓猴子進(jìn)化

九、現(xiàn)場(chǎng)案例實(shí)踐----拿到成果
1、要功勞,不看苦勞
案例:臺(tái)灣立法院王金平事件、中國(guó)大陸薄熙來(lái)事件
2、過(guò)程不代表成果
思考:現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)上一天班個(gè)人的成長(zhǎng)與收獲?
3、完成任務(wù)不等于執(zhí)行
案例分析:“任務(wù)思維”與“成果思維”的差別
4、怎樣拿到成果?
三大原則:客戶價(jià)值、多贏原則、質(zhì)詢?cè)瓌t

十、拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)(5選2原則)
1、解手鏈
拓展訓(xùn)練目標(biāo):鍛煉新團(tuán)隊(duì)的溝通,執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。
2、坐地起身
拓展訓(xùn)練目標(biāo):這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合,該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
3、齊眉棍
拓展訓(xùn)練目標(biāo):在團(tuán)隊(duì)中,如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題,很多人馬上會(huì)找到別人的不足,卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害…… 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家:“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)*的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
4、吞火
拓展訓(xùn)練目標(biāo):打破個(gè)人傳統(tǒng)思維和模式,打破個(gè)人的能力局限性,挑戰(zhàn)自己,突破個(gè)人的膽怯,激發(fā)個(gè)人潛在的能量,找到另一個(gè)自己,提高自己。
5、實(shí)戰(zhàn)分析演練產(chǎn)品營(yíng)銷
針對(duì)公司產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)分組演練。

戰(zhàn)略執(zhí)行力課程培訓(xùn)


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    參加課程:戰(zhàn)略執(zhí)行力“發(fā)動(dòng)機(jī)”升級(jí)方案

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