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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
 
講師:劉洪剛 瀏覽次數(shù):2547

課程描述INTRODUCTION

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:劉洪剛    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程

【課程宗旨】本課程專為企業(yè)管理層人員定制,旨在提升管理人員整體領(lǐng)導(dǎo)力,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力提升,可以快速解決管理中存在的問(wèn)題,隨著正規(guī)化管理,使得企業(yè)可以快速縮短戰(zhàn)略規(guī)劃的達(dá)成時(shí)間。
【課程收益】
.掌握什么是領(lǐng)導(dǎo)力;
.掌握領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在特質(zhì)構(gòu)成;
.掌握提升影響力的方法
.掌握領(lǐng)導(dǎo)力及管理能力提升的多種方法;

【課程時(shí)間】2-3天(6小時(shí)/天)
【適合對(duì)象】部門長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)、總經(jīng)理及相關(guān)中高層管理人員;
【授課方法】
.專題講解
.案例分析
.互動(dòng)教學(xué)
.多媒體
.定向引導(dǎo)
.課堂研討;

【課程特色】
.實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效;
.神采飛揚(yáng)、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻;
.實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題;
.觀點(diǎn)新穎,論述精辟,學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁;

【課程大綱】
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力的正確認(rèn)知

一、案例導(dǎo)入——從德蘭修女身上你看到了什么?
二、人生的角色——世界上存在著四種人
1.第一種人:促使事情發(fā)生的人
2.第二種人:看著事情發(fā)生的人
3.第三種人:不清楚所發(fā)生的事情
4.第四種人:完全不知所發(fā)生的事情
5.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):你是哪種人?你要成為哪種人?
三、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的定義
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)
2.什么是領(lǐng)導(dǎo)力
3.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力
4.領(lǐng)導(dǎo)力是一種合力
四、領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別
1.人的四種成就
.做好基本的工作——勞動(dòng)者
.傳授知識(shí)技能——教育者
.激勵(lì)他人提升業(yè)績(jī)——管理者
.能夠完成上述三項(xiàng)——領(lǐng)導(dǎo)者
2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別
.四種本質(zhì)區(qū)別
.要做領(lǐng)導(dǎo)者,不做管理者

第二部分 領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)模型
一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
1.前瞻力
.能洞察先機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者,就能見(jiàn)人所未見(jiàn),識(shí)人所未識(shí)
.案例:馬云對(duì)電子商務(wù)的眼光/股神巴菲特
2.判斷力
.關(guān)于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),喜歡冒險(xiǎn)并勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
.成功的兩種詮釋
3.決斷力
.摩托羅拉用人的“5E”準(zhǔn)則
4.反應(yīng)力
.林肯絡(luò)腮胡子的由來(lái)

二、優(yōu)秀管理者的特征表現(xiàn)
1.具有企業(yè)家的特質(zhì)
2.心智能力較強(qiáng)
3.擁有較強(qiáng)的人際交往能力
4.擁有成熟的個(gè)性

三、領(lǐng)導(dǎo)力提升的5種境界
1.職位
2.認(rèn)同
3.成熟
4.育人
5.做人

四、提升個(gè)人影響力的4大因素
1.品格因素
.案例:周恩來(lái)總理
2.能力因素
.案例:普京總統(tǒng)
3.知識(shí)因素
.案例:袁隆平
4.感情因素
.案例:曹操官渡之戰(zhàn)

第三部分 提升領(lǐng)導(dǎo)力的核心方法
一、“講故事”的技巧
1.造夢(mèng)
2.溝通描繪愿景
3.傳承企業(yè)文化
4.案例:從清潔工成長(zhǎng)起來(lái)的麥當(dāng)勞總裁

二、激勵(lì)技巧
1.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的4大平衡點(diǎn)
2.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的“軟手段”
.不斷認(rèn)可
.真誠(chéng)贊美
.榮譽(yù)和頭銜
.給予一對(duì)一指導(dǎo)
.團(tuán)隊(duì)聚會(huì)
.案例:韋爾奇的便條

三、為員工做好規(guī)劃,指明方向
1.企業(yè)有戰(zhàn)略,員工有目標(biāo)——為員工制定目標(biāo)的重要性
2.員工的目標(biāo)必須至上而下分解——為員工制定目標(biāo)的科學(xué)方法
3.員工有目標(biāo)才知道工作怎么干——目標(biāo)制定的5大原則
4.隨時(shí)掌控員工的工作情況——監(jiān)督控制方法
5.工作干好干壞絕不一樣——科學(xué)評(píng)估并為下屬改進(jìn)績(jī)效
6.案例:米蘭時(shí)裝會(huì)的中國(guó)企業(yè)
7.現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:如何為下屬制定科學(xué)合理的目標(biāo)

四、打破溝通壁壘,建立和諧關(guān)系
1.是哪些因素影響了你與同事、下屬的關(guān)系
2.溝通要及時(shí),“等待”是致命的
3.與下屬溝通的核心技法
.下達(dá)命令
.聽(tīng)取匯報(bào)
.商討問(wèn)題
.推銷建議
.現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何與下屬溝通
4.與同級(jí)溝通的要點(diǎn)
.站到發(fā)展角度
.訴求共同利益
.換位思考
.相互尊重
.現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何與同級(jí)溝通
5.溝通的核心是做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人
.傾聽(tīng)的5大秘籍
.現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何傾聽(tīng)

五、員工管理
1.自我知識(shí)——5種領(lǐng)導(dǎo)類型分析
.自我測(cè)試:自己屬于哪種類型
2.4種類型員工的管理方式
.老虎型
.孔雀型
.貓頭鷹型
.無(wú)尾熊型

六、有效授權(quán)
1.為什么要授權(quán)——授權(quán)的好處
2.授權(quán)的時(shí)機(jī)分析
3.授權(quán)時(shí)的要點(diǎn)
4.授權(quán)的步驟
5.授權(quán)時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)分析

七、部署培育
1.對(duì)癥下藥——哪些人需要培育,要培育什么
2.讓下屬清晰地看到未來(lái)——生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
3.培育的步驟
.說(shuō)明
.示范
.操作
.檢查
4.部署培育的關(guān)鍵
5.現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):部署培育計(jì)劃的制定
八、總結(jié)、回顧

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程


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    參加課程:卓越領(lǐng)導(dǎo)力

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劉洪剛
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