課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力的*培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力的*培訓(xùn)
課程大綱:
第一章、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
1、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚新的企業(yè)文化——學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的背景
2、建立新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)文化——什么是學(xué)習(xí)型組織
3、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)文化的創(chuàng)新與發(fā)展——建立學(xué)習(xí)型組織的意義及其發(fā)展趨勢(shì)
當(dāng)今世界*不變-Change(變化)
當(dāng)今世界企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)-學(xué)習(xí)速度之爭(zhēng)
內(nèi)部變革速度<外部變革速度ü末日
第二章、領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)核心修煉
第一項(xiàng)修煉:自我超越
1.自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉
2.是企業(yè)組織生命力的源泉
3.自我超越修煉方法
4.情境體驗(yàn):比狼學(xué)的更快!
一群羊如何運(yùn)用集體智慧,想出圍堵狼的方法,打破羊總是被狼吃的命運(yùn)!
演練活動(dòng):厘清個(gè)人愿景、突破極限游戲
第二項(xiàng)修煉:改善心智模式
1.心智模式的作用與影響
2.心智模式的存在與表現(xiàn)
3.心智模式修煉的技巧
4.情境體驗(yàn):洞穴人的陰影
洞穴人一旦跳脫心智模式,就能產(chǎn)生全新的想法,豁然開(kāi)朗!
演練活動(dòng):體會(huì)心智模式影響、未來(lái)情景企劃演練
第三項(xiàng)修煉:建立共同愿景
1.共同愿景孕育無(wú)限的創(chuàng)造力
2.建立共同愿景的修煉方法
3.建立共同愿景的策略、實(shí)施策略的五個(gè)階段
4.情境體驗(yàn):旅鼠的困境
一些旅鼠透過(guò)不斷的自問(wèn):到底我要什么?我是誰(shuí)?為什么我在這兒?等一連串對(duì)生命探索的問(wèn)句,找到真正的愿景而自我超越,跳脫集體跳崖自殺的宿命!
演練活動(dòng):共同愿景溝通
第四項(xiàng)修煉:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
1.激發(fā)群體智慧的修煉
2.整體搭配的奧秘
3.團(tuán)體是學(xué)習(xí)的*單位
4.團(tuán)體學(xué)習(xí)的形式之一:深度匯談
5.情景模擬:聆聽(tīng)火山的聲音
一群村民在火山爆發(fā)的危機(jī)中,如何透過(guò)深度會(huì)談開(kāi)啟集體思考與行動(dòng)的智慧,產(chǎn)生全新的對(duì)策?
演練活動(dòng):風(fēng)險(xiǎn)決策游戲
第*:系統(tǒng)思考
1.見(jiàn)樹又見(jiàn)林的藝術(shù)
2.實(shí)現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換
3.系統(tǒng)思考的語(yǔ)言
4.系統(tǒng)思考修煉的方法
5.情景模擬:冰山的一角
系統(tǒng)思考冰山上越來(lái)越多的動(dòng)物們所面臨的困境,認(rèn)識(shí)到如果只看冰山的一腳,而不了解冰山下所發(fā)生一連串的因果互動(dòng),是無(wú)法產(chǎn)生新的思考以及有效的行為。
演練活動(dòng):系統(tǒng)思考演練
領(lǐng)導(dǎo)力的*培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/50848.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王俊華
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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