課程描述INTRODUCTION
如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)
課程說明
我們摯愛腳下的這片土地
我們有理由為之自強(qiáng)不息、深深奮斗
全面的了解過去,有助于幫助我們更好的預(yù)測和把握未來
中國的文明有5000多年了,翻開歷史畫卷,有如此之多的人看到日出日落、云卷云舒、月圓月缺、花開花謝。
有的人富有四海,有的人無立椎之地;
有的人極盡榮華,有的人朝不保夕;
有的人一出生就在富貴之鄉(xiāng),但是成年以后卻倍受坎坷;有的人小時候歷經(jīng)磨難,但中后期卻事業(yè)有成。
有的人一生辛酸,但卻后代繁盛;
有的人生前應(yīng)有盡有,但是對后人留下的卻是無盡災(zāi)難 ……
有些人從中國文化中得到了功名富貴
有些人從中國文化中得到了心地安然
有些人從中國文化中得到了人格修養(yǎng)
有些人從中國文化中得到了人性險惡……
作為企業(yè)管理者,資治通鑒一書應(yīng)當(dāng)成為您的必讀之書、深讀之書。我們應(yīng)從對資治通鑒的品讀中,吸取正能量、培養(yǎng)使命感,提升領(lǐng)導(dǎo)力,踐行中國夢。
課程目標(biāo)
傳播中國傳統(tǒng)文化中的正能量,助力國人實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,擁抱中國夢
系統(tǒng)的了解資治通鑒史實,更好的幫助個人成長
剖析人生成長與領(lǐng)導(dǎo)力模型,學(xué)習(xí)資治通鑒中的人生成長與領(lǐng)導(dǎo)力案例,有助于新時代下的組織經(jīng)營與管理
內(nèi)容提要
第一部分:領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的核心本質(zhì)
驗證領(lǐng)導(dǎo)力的四個標(biāo)準(zhǔn)
領(lǐng)導(dǎo)者的兩項權(quán)力
領(lǐng)導(dǎo)力模型的核心:品、思、行
領(lǐng)導(dǎo)力模型的構(gòu)建過程:三維十二力
領(lǐng)導(dǎo)力間的不同組合,形成不同的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力的儒、道、法;智商、情商、逆商
千個領(lǐng)導(dǎo)千種特質(zhì):4.3*1019種組合,每秒鐘產(chǎn)生三個領(lǐng)導(dǎo)者,4542億年才形成一輪次
第二部分:緣起資治通鑒
司馬光的十九年努力
柏楊的十年耕耘
人生需要把握的五個核心詞匯
個人成長模型
什么樣的人需要閱讀資治通鑒一書
設(shè)計本課程的方法論:提煉領(lǐng)導(dǎo)者維度、資治通鑒書中的案例分析、與領(lǐng)導(dǎo)者工作實踐的結(jié)合
第三部分:資治通鑒中的領(lǐng)導(dǎo)力
第一章:視野格局篇
對拓展視野有幫助的五大正向案例
楚漢相爭戰(zhàn)略對比
隆中對
葛陂戰(zhàn)略
大唐初期的戰(zhàn)略選擇
后唐滅梁的千里奇襲
對視野格局有幫助的五大反向案例
陳勝起義的失誤策略
英布兵變的戰(zhàn)略格局
楊玄感的錯誤決策
彭原對策的理想與現(xiàn)實
安史之亂后時局變化
古代的戰(zhàn)略思考對于當(dāng)今企業(yè)管理的啟示
第二章:奮斗行動篇
劉秀的奮斗
劉備的執(zhí)著
劉裕的起步
劉病已的中興
王莽的躁擾
王世充的細(xì)碎
梁武帝的盲區(qū)
古人的奮斗精神對于當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者的啟迪
第三章:溝通激勵篇
古往今來,大成功者必有團(tuán)隊
看優(yōu)秀團(tuán)隊的核心特征
中國式溝通20大經(jīng)典案例
范雎見秦王
漢宣帝巡劍
魏征望昭陵
唐玄宗望天
燕昭王勵精圖治
資治通鑒中經(jīng)典的激勵案例
第四章:品格魅力篇
魏文侯李斯的人格魅力
諸葛亮的鞠躬盡瘁
祖逖的聞雞起舞,橫江中流
陶侃的老而彌堅
層出不窮的反例
無愁天子北齊高續(xù)
南陳后主的奢華
第五章:作為領(lǐng)導(dǎo)者,還應(yīng)注意的事項
陰謀詭計
爭心太盛
職級不分
謀而無斷
模棱無為
清高自負(fù)
虛與偽裝
貪財吝嗇
奢華攀比
急躁冒進(jìn)
如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)
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已開課時間Have start time
- 孫繼東
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