課程描述INTRODUCTION
員工執(zhí)行力提升課程
培訓(xùn)講師：王靜
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工執(zhí)行力提升課程
【課程背景】 *不等于能力，知識不等于業(yè)績。關(guān)于基層人員的再教育往往會被企業(yè)所忽視。而基層員工狀態(tài)不穩(wěn)定，工作意愿及主觀能動性不足、面對困難總是找理由、面對管理總是抱怨，人員流失率總是高居不下，這給組織帶來了極大的用人成本及用人風(fēng)險。 這些現(xiàn)象背后客觀上有管理方法的原因，但個人的主觀原因作為其基礎(chǔ)顯得尤為重要，那么，有沒有方法可以既讓基層員工重新樹立組織需要的價值觀，又能讓員工找到工作動力，主觀意識上具備發(fā)展、價值、主動、敬業(yè)、奉獻等特性呢？《員工執(zhí)行力提升》課程從個人的愿景目標(biāo)、動力激活、意識轉(zhuǎn)變、方法實踐、工具應(yīng)用上進行深入解讀，使組織基層員工的職業(yè)意識及職業(yè)技能得到有效提升，從而提升組織的用人效率。
【課程對象】企業(yè)管理培訓(xùn)生 企業(yè)新員工/各部門基層員工
【課程時長】精華版1天（6小時），標(biāo)準(zhǔn)版2天（12小時）
【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+行動學(xué)習(xí)
【課程收益】
1. 掌握職業(yè)人的角色定位
2. 掌握執(zhí)行的本質(zhì)和作用
3. 掌握建立執(zhí)行心態(tài)的方法
4. 掌握提升執(zhí)行力的方法
【課程要求】
1. 分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
2. 準(zhǔn)備白板紙每個小組至少需要2張；
3. 準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達到每組使用三種顏色；
4. 便簽紙每個小組1本，美紋紙每個小組1卷。
【課程大綱】
第一單元：什么是執(zhí)行？
小組討論：什么是職場？職業(yè)？
職業(yè)人的角色定位
小組討論：什么是執(zhí)行？
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動
視頻案例：要業(yè)績突破還是小白兔？
案例研討：態(tài)度不是結(jié)果
案例研討：職責(zé)不是結(jié)果
案例研討：任務(wù)不是結(jié)果
小組討論：執(zhí)行是誰的需要？
執(zhí)行就是百分百對自己負責(zé)
第二單元：建立執(zhí)行心態(tài)
案例研討：人生職場三個圓圈圈的故事
三葉草模型與執(zhí)行心態(tài)塑造
焦慮的應(yīng)對策略
失落的應(yīng)對策略
厭倦對應(yīng)用策略
管理好情緒與壓力
學(xué)會說“太好了”
職場情商修煉的七個方法
把看不順的人看順
把看不起的人看起
把不想做的事做好
把想不通的事想通
把快罵出的話收回
把咽不下的氣咽下
把想放縱的心收住
第三單元：提升執(zhí)行能力
執(zhí)行什么：有目標(biāo)
案例研討：先有工作還是先有目標(biāo)？
小組討論：是什么在影響目標(biāo)實現(xiàn)？
目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
想要還是一定要？
怎么執(zhí)行：有計劃、有溝通、有方法
有計劃：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
有溝通
小組討論：影響溝通的四大因素
行動學(xué)習(xí)：如何與不同性格的人進行溝通
3）有方法
不做問題的搬運工
不置疑原有的方法和原則
問題分析與解決的基本方法
員工執(zhí)行力提升課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/34315.html
已開課時間Have start time
- 王靜