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全面領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

課程背景：
領(lǐng)導(dǎo)力是判斷一個(gè)組織未來(lái)的頭號(hào)指標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)是組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是一個(gè)組織從優(yōu)秀到卓越和基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵所在。——拉姆·查蘭
領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是自我造就的過(guò)程。全面領(lǐng)導(dǎo)力不是概念，而是決定職業(yè)上限的軟實(shí)力。規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力不是理想，而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的總開(kāi)關(guān)，也決定著個(gè)人的職業(yè)上限。隨著拉姆·查蘭的領(lǐng)導(dǎo)力管道及領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)理論等理論的提出，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)逐步從概念階段進(jìn)入實(shí)務(wù)階段。然而，對(duì)多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)人員而言，領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)仍難以把握，缺少行之有效的方法。十多年效果為導(dǎo)向的人才開(kāi)發(fā)過(guò)程中，楊天河老師先后創(chuàng)造了全面標(biāo)桿管理（對(duì)標(biāo)挖潛）、價(jià)值創(chuàng)造型企業(yè)大學(xué)、3600領(lǐng)導(dǎo)力、六級(jí)八維領(lǐng)導(dǎo)力、智能進(jìn)化組織、戰(zhàn)略執(zhí)行力、全面降本增效法、簡(jiǎn)高優(yōu)工作法、規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)等理論和方法，首次從領(lǐng)導(dǎo)智商和領(lǐng)導(dǎo)情商角度系統(tǒng)分解出從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖的六級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)模型，并開(kāi)發(fā)了包含領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)任務(wù)包、晉級(jí)包等領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)晉級(jí)工具，將領(lǐng)導(dǎo)力（自我）開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單化，能有效引領(lǐng)學(xué)習(xí)者快速晉級(jí)。以戰(zhàn)略執(zhí)行建設(shè)為核心的戰(zhàn)略管理、降本增效、企業(yè)大學(xué)、智能進(jìn)化組織、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)等（微）咨詢，亦可協(xié)助企業(yè)快速打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。本課程主要面向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員及儲(chǔ)備人才，在剖析領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從領(lǐng)導(dǎo)情商、領(lǐng)導(dǎo)智商兩個(gè)維度詳細(xì)剖析分級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成、特征、技巧、學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)任務(wù)以及晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等，并通過(guò)測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)等方法，幫助學(xué)員結(jié)合自身情況制定清晰的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)快速晉級(jí)目標(biāo)。

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、掌握全面領(lǐng)導(dǎo)力概念，明確全面領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，掌握自主晉級(jí)方法；
2、掌握領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程控制技巧，能夠精準(zhǔn)控制領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程；
3、掌握領(lǐng)導(dǎo)者九大必備素質(zhì)及其修煉方法，提升領(lǐng)導(dǎo)潛能；
4、掌握八維領(lǐng)導(dǎo)力的不同境界及策略，提升境界和能力；
5、掌握領(lǐng)導(dǎo)情商核心原則，能有效處理十大關(guān)系；
6、協(xié)助企業(yè)打造有領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型公司。

課程特色：
1、結(jié)果導(dǎo)向，以領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)為核心，以績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力提升為抓手
2、系統(tǒng)全面，從過(guò)程、情商、智商構(gòu)建出全面領(lǐng)導(dǎo)力框架與系統(tǒng)的分級(jí)能力
3、簡(jiǎn)單好用，視野本源化、方法系統(tǒng)化、成長(zhǎng)路徑化、修煉工具化
4、自主晉級(jí)，一整套領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)解決方案，我的晉級(jí)我做主
5、豐富體驗(yàn)，測(cè)評(píng)、案例、故事、游戲、視頻、研討、演練輔導(dǎo)

培訓(xùn)收益：
1、學(xué)員快速把握領(lǐng)導(dǎo)力核心精髓，迅速提升領(lǐng)導(dǎo)境界，能審時(shí)度勢(shì)、高效決策，在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)集中資源創(chuàng)造*價(jià)值過(guò)程中，有效提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力
2、現(xiàn)場(chǎng)輔助對(duì)標(biāo)挖潛方案，助推企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升
3、人手一冊(cè)全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)手冊(cè)，助學(xué)員自主測(cè)評(píng)、自主學(xué)習(xí)、自主晉級(jí)
4、可移植的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)方案，大幅降低開(kāi)發(fā)成本、提高開(kāi)發(fā)成效
培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及儲(chǔ)備人才
培訓(xùn)時(shí)間：二天
培訓(xùn)形式：授課＋案例分享＋研討＋游戲+視頻+測(cè)評(píng)+演練

課程大綱：
一、全面領(lǐng)導(dǎo)力解析
1、領(lǐng)導(dǎo)力及意義
2、從領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程看領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值創(chuàng)造邏輯
4、全面領(lǐng)導(dǎo)力
5、領(lǐng)導(dǎo)力境界
6、全面領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)攻略
6.1各級(jí)晉級(jí)障礙
6.2領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)路徑圖
6.3領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)任務(wù)包
6.4領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)包

二、精控領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程
1、如何選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2、如何選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)方式
3、如何有效影響員工
4、如何有效掌控事件

三、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修煉
1、素質(zhì)就是品質(zhì)
2、核心素質(zhì)解析
2.1核心素質(zhì)：信任
2.2基礎(chǔ)素質(zhì)
2.2.1誠(chéng)信
2.2.2公平
2.2.3自律
2.2.4前瞻
2.3專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
2.3.1客戶導(dǎo)向
2.3.2效果至上
2.3.3協(xié)同致勝
2.3.4追求卓越
3、如何打造專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

四、領(lǐng)導(dǎo)能力修煉
3.1人員管理
3.2運(yùn)營(yíng)（事）管理
3.3資源管理
3.4機(jī)制管理
3.5決策管理
3.6執(zhí)行管理
3.7績(jī)效管理
3.8自我發(fā)展

五、領(lǐng)導(dǎo)情商修煉
1、情商的四個(gè)情緒與五種能力
2、以德為基：領(lǐng)導(dǎo)必備品德
3、以術(shù)為用：3600情商領(lǐng)導(dǎo)力
4、3600企業(yè)關(guān)系管理
4.1關(guān)系管理核心原則
4.2客戶管理
4.3向上管理
4.4向下管理
4.5平行管理
4.6同行管理
5、3600社會(huì)關(guān)系管理
5.1領(lǐng)導(dǎo)自己
5.2領(lǐng)導(dǎo)家人
5.3影響社區(qū)
5.4影響世界
案例研討

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