課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力干部培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力干部培訓(xùn)
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力是提升企業(yè)中高層的領(lǐng)導(dǎo)力的課程。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要,只有那些能夠?qū)κ袌霏h(huán)境變化反應(yīng)及時(shí),并作出迅速應(yīng)變的企業(yè)才可能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題,也是一個戰(zhàn)略層面上的問題,它是一個系統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個方面。作為一個企業(yè),提升市場競爭力,就必須加強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)力是每個企業(yè)管理實(shí)施的重要因素,領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)的生存、發(fā)展以及充滿競爭與不確定性的未來
【授課時(shí)長】
授課時(shí)常:兩天(每天6小時(shí))
【課程收益】
1.了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì),初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識;
2.了解管理職務(wù)的重點(diǎn),提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能;
3.掌握面對自身管理的弱點(diǎn)及偏差,并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善;
4.認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問題;
5.建立引導(dǎo)行動的價(jià)值觀,明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵;
6.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績效;
7.提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵和鼓舞下屬的能力;
8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識與能力,以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度;
9.認(rèn)識并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征;
10.建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì),激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動力
【授課對象】
CEO、COO、企業(yè)中、高層經(jīng)理、主管、企業(yè)后備干部等。
【課程特色】
幽默風(fēng)趣、觀點(diǎn)清晰、專業(yè)講授與行動學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合。擅長把關(guān)鍵點(diǎn)分解成實(shí)際操作動作、擅長用案例和故事解讀管理中存在的問題、擅長把學(xué)員引入到角色演繹中,并能讓學(xué)員融入到“講中學(xué)、演中練、悟中用”的參與境界。
【課程大綱】
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)力
【場地及設(shè)施要求】
投影設(shè)備、電腦及外接音頻線、無線話筒(2個)、白板或白紙板(2個)、桌椅可活動并分組排放(具體安排見下圖)
第一單元:管理與領(lǐng)導(dǎo):
1. 認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)
管理的主要內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)的基本含義
領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異:比較與研討練習(xí)
2. 中高層管理者的角色定位
研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點(diǎn)
工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個性特征分析工具與練習(xí)
3. 中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
案例分析、總結(jié)
中高層經(jīng)營管理者知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格
管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要差異
第二單元:管理技能基礎(chǔ):
一: 制定有效的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃
1. 規(guī)劃、計(jì)劃、策劃比較練習(xí)
2. 制定規(guī)劃的基本思路
3. 規(guī)劃文案的基本結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容
4. 計(jì)劃制定的基本方法、步驟、案例
5. 重點(diǎn)工具介紹1:發(fā)現(xiàn)與解決問題的基本方法
6. 重點(diǎn)工具介紹2:計(jì)劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系
7. 案例:大型生產(chǎn)計(jì)劃制定案例分析
8. 工作項(xiàng)目策劃的的基本思路
9. 策劃書的主要結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)環(huán)節(jié)
10. 策劃制定工作的注意點(diǎn)
二: 做個教練式管理者
1. 教練式管理者:訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色
2. 練習(xí):哪些是好的指導(dǎo)行為?
3. 教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能
4. 什么時(shí)候你需要對下屬進(jìn)行指導(dǎo)
5. 有效指導(dǎo)下屬的步驟
6. 如何做一個有效的指導(dǎo)者
1)有效指導(dǎo)的標(biāo)志
2)怎樣提好問題
3)指導(dǎo)解決問題
4)給出建設(shè)性的反饋
5)避免指導(dǎo)中易犯的錯誤
三: 高效溝通
1. 認(rèn)識溝通 認(rèn)識管理溝通
回顧與總結(jié):已經(jīng)接觸過哪些典型的溝通行為
溝通的基本原理與要素
管理溝通的各類表現(xiàn)形式
2. 避免觸犯溝通禁忌
溝通不宜行為舉例與辨別
3. 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型
如何與上級開展溝通
如何與下級開展溝通
如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)
4. 如何應(yīng)對特殊狀態(tài)下的溝通
批評與表揚(yáng)下屬的技巧
沖突狀態(tài)下的溝通策略
第三單元: 高績效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作:
一:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1. 建立起對團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識基礎(chǔ)
看圖研討:有團(tuán)隊(duì)與沒有團(tuán)隊(duì)狀況下的差別
2. 團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作與溝通
團(tuán)隊(duì)合作的核心理念
案例研討:面對不同的工作環(huán)境與任務(wù)運(yùn)用不同的團(tuán)隊(duì)溝通工具
3.激勵團(tuán)隊(duì)的若干工具:
研討與總結(jié):高績效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干工具
4. 團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練
組織層面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能訓(xùn)練
個人層面的團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)
二:高效利用時(shí)間
1. 浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象
練習(xí):檢查表中找差距
浪費(fèi)時(shí)間的三大殺手
2. 管理者節(jié)約時(shí)間的各類做法
幾種不同的時(shí)間管理方法的比較
3. 用四象限時(shí)間管理方法檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)間觀
檢測練習(xí):您的時(shí)間安排順序
總結(jié):卓越的時(shí)間管理方法和工作順序造就卓越的人生
第四單元:管理制度與管理控制:
1. 管理控制的基本含義
練習(xí):識別不同的管理控制含義
2. 管理控制的相關(guān)工具
3. 日常管理工作不同階段和環(huán)節(jié)如何加強(qiáng)控制
4. 制度功能的不同定位
練習(xí)與研討:制度功能演進(jìn)的不同階段
5. 制度設(shè)計(jì)的基本原則
6. 制度推進(jìn)的各類方法
第五單元:領(lǐng)導(dǎo)力模式培養(yǎng):
一:領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式
1.領(lǐng)導(dǎo)者的核心行為方式
2.領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類型
3.關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)---領(lǐng)導(dǎo)者如何做?
4.影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過程
5.影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素
二:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)
1.通過塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
2.通過價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
3.通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
4.其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)
5.案例與練習(xí)
三:領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
1.支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
2.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
3.參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
4.領(lǐng)導(dǎo)者獎勵行為的培養(yǎng)
5.超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
第六單元:領(lǐng)導(dǎo)力技能提升:
一:決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 決策的基本方法和工具
2. 防范決策陷阱
3. 經(jīng)營決策案例分析
4. 管理決策案例分析
5. 企業(yè)決策管理的主要步驟
二:有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 研討:請比較命令與授權(quán)的差別
2. 總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用
3. 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
4. 授權(quán)的含義、意義、案例
5. 有效授權(quán)的四個步驟
6. 推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)
三:有效激勵下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 員工激勵的基本原理
企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型
練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?nbsp;
2. 塑造良好的內(nèi)部激勵機(jī)制
企業(yè)內(nèi)部激勵機(jī)制的內(nèi)容
制度型激勵與非制度型激勵的綜合運(yùn)用
3. 日常工作中如何有效激勵下屬
日常工作中激勵下屬的常見方法
第七單元、領(lǐng)導(dǎo)者競爭力塑造:
一、領(lǐng)導(dǎo)者的六個特質(zhì)
1.不同的聲音(Different voices);
2.國際化視野(International Vision);
3.深度之溝通(Depth Communication);
4.問題與生機(jī)(Issues and Opportunities);
5.熱情(Enthusiasm);
6.凡事感恩(Appreciation for All);
二、領(lǐng)導(dǎo)者的八大能力:
1.自動自發(fā)力
2.結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力
3.量化細(xì)化力
4.系統(tǒng)思考力
5.果斷決策力
6.溝通協(xié)調(diào)力
7.瞬間應(yīng)變力
8.問題解決力
領(lǐng)導(dǎo)力干部培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/33168.html
已開課時(shí)間Have start time
- 晨安
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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