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培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力

◆課程背景：
在市場競爭日趨激烈的環(huán)境下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱對其經(jīng)營成敗具有決定性的作用，同時中國企業(yè)處于快速發(fā)展階段，急需培養(yǎng)出人才梯隊，建立人才“蓄水池”，才能確保企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
直面挑戰(zhàn)：您知道最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)與普通的管理者之間到底有什么不同特質(zhì)嗎？您是否聽說過一個企業(yè)或者一個部門更換一個總經(jīng)理或高層領(lǐng)導(dǎo)之后，公司或部門立即發(fā)生重大改變。為什么產(chǎn)品一樣，價格一樣，員工一樣，什么都一樣，只是換了一個人而已。
為什么？因為他們的思維不一樣，管理領(lǐng)導(dǎo)方法不一樣，員工激勵模式不一樣，其他都一樣。我們知道，領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊的靈魂，領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)團(tuán)隊運作管理、銷售業(yè)績、團(tuán)隊氛圍、團(tuán)隊士氣有著重大的影響。直接影響到企業(yè)的現(xiàn)在和未來，擁有一個智慧的領(lǐng)導(dǎo)，是部門、團(tuán)隊、企業(yè)產(chǎn)生良好銷售業(yè)績的首要條件，是保證企業(yè)高速發(fā)展、基業(yè)長青的重要核心。
《“心”領(lǐng)導(dǎo)力》能裝備您的團(tuán)隊，堅固您的企業(yè)，發(fā)展您的事業(yè)。
◆課程收益：
1. 引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者新的思考點，引爆員工的潛能
2. 讓員工死心踏地跟隨你
3. 引發(fā)員工自愿自發(fā)行動力
4. 讓員工隨時隨地成長超越
5. 為企業(yè)高速發(fā)展運作打下堅實的基礎(chǔ)
6. 為企打造一支高績、高效，招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的團(tuán)隊
◆授課方式：
內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練、總結(jié)升華
◆培訓(xùn)對象：
企業(yè)中/高層管理人員（本課程老總與團(tuán)隊一起參加效果更加）

“心”領(lǐng)導(dǎo)力2天內(nèi)訓(xùn)課程大綱：
前言篇：課程總設(shè)計方向及內(nèi)含
1.如何讓下屬心甘情愿去執(zhí)行？
2.如何選擇企業(yè)人才？
3.如何凝聚企業(yè)人才？
4.如何培養(yǎng)員工的意愿？
5.如何培養(yǎng)員工的能力？
6.如何影響教化員工的思想？
7.如何最有效的激勵員工達(dá)成目標(biāo)？
8.如何讓你的決策深入人心？
9.如何影響團(tuán)隊全力以赴工作？

第一篇：“心”領(lǐng)導(dǎo)力概述
1、什么是“領(lǐng)”？什么是“導(dǎo)”？“心”領(lǐng)導(dǎo)力的真正含義是什么
2、領(lǐng)導(dǎo)者的主要職責(zé)是什么
3、領(lǐng)導(dǎo)者的五個定位是什么
4、領(lǐng)導(dǎo)力診斷的案例欣賞
5、案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
6、員工的發(fā)展層次會固定不變嗎
7、企業(yè)員工的三種類型是什么

第二篇：“心”領(lǐng)導(dǎo)力透視，影響力從何而來
1、如何知道員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)是什么樣子
2、如何從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過
3、領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么
4、問題研討：好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)
5、影響領(lǐng)導(dǎo)績效的三個因素是什么

第三篇：“心”領(lǐng)導(dǎo)力的風(fēng)格
1、兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為是什么
2、問題討論：領(lǐng)導(dǎo)者每天要做什么
3、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：命令式、教練式、支持式、授權(quán)式
4、領(lǐng)導(dǎo)模型展示
5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6、案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換
7、四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點是什么
8、如何彈性運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第四篇：“心”領(lǐng)導(dǎo)力的溝通技術(shù)
1、溝通的*目標(biāo)是什么
2、什么是高效溝通的秘密武器
3、高效溝通的三個步驟是什么
4、如何把控溝通的基本原則
5、增強(qiáng)凝聚力的法寶有哪5個溝通策略

第五篇：“心”領(lǐng)導(dǎo)力的教練技術(shù)
1、教練是什么
2、教練的四大職能
3、為什么要教練下屬
4、如何擁有“心”領(lǐng)導(dǎo)才能達(dá)成目標(biāo)
5、如何培育下屬成為釣魚的高手
6、教練下屬是水落石出，還是水漲船高
7、員工績效方程式=F（知、愿、能、行）
8、w創(chuàng)造成長的環(huán)境
9、激勵員工的學(xué)習(xí)動機(jī)
10、影響學(xué)習(xí)效果的四個因素是什么
11、如何通過教練改變行為
12、如何培育下屬的PDCA
13、案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練課程
14、角色演練：做一個稱職的教練

第六篇：“心”領(lǐng)導(dǎo)力的激勵技術(shù)
1、什么是激勵的信號
2、如何關(guān)注下屬的工作動力
3、如何區(qū)別內(nèi)在動力與外在動力
4、什么是激勵的循環(huán)圖
5、影響動力的三種方法是什么
6、四種類型下屬的激勵技巧：指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型
7、激勵菜譜分享：10種激勵活動
8、激勵的BEST策略

第七篇：“心”領(lǐng)導(dǎo)力的授權(quán)技術(shù)
1、有關(guān)授權(quán)的辯論
2、授權(quán)是委派任務(wù)，還是交出權(quán)力
3、領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么不授權(quán)
4、授權(quán)有什么益處
5、授權(quán)有風(fēng)險嗎
6、授權(quán)的原則是什么
7、影響授權(quán)的權(quán)變因素有哪些
8、授權(quán)的步驟有哪些
9、如何控制授權(quán)后
10、授權(quán)的藝術(shù)：學(xué)會放風(fēng)箏
11、蝴蝶的啟示
12、開辟授權(quán)之路！

第八篇：“心”領(lǐng)導(dǎo)力的選、用、留、育人智慧
1、領(lǐng)導(dǎo)選人智慧
2、領(lǐng)導(dǎo)用人智慧
3、領(lǐng)導(dǎo)留人智慧
4、領(lǐng)導(dǎo)育人智慧
5、領(lǐng)導(dǎo)引爆員工動力的6種工具

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力