課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成為培訓(xùn)師課程
【課程背景】
培訓(xùn)在企業(yè)快速發(fā)展期的地位越來越突出,企業(yè)高層管理者也越來越重視,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn),其培訓(xùn)效果卻總是差強人意,一是因為培訓(xùn)師隊伍良莠不齊,有效供給不足;二是外部培訓(xùn)師對企業(yè)文化、制度和存在問題了解不到位;三是外部培訓(xùn)師對培訓(xùn)后的改進(jìn)輔導(dǎo)乏力。這必然導(dǎo)致培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化率低。因此,更多的培訓(xùn)工作還是要靠內(nèi)部培訓(xùn)師擔(dān)當(dāng),內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與隊伍建設(shè)便成為企業(yè)培訓(xùn)體系中重要一環(huán),是企業(yè)培訓(xùn)真正的基石和可再生力量。
本課程針對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、晉級問題,通過對學(xué)員進(jìn)行摸底,有針對性地輔導(dǎo)幫助學(xué)員提升,將重點落在“培訓(xùn)師的技能修煉”上,講授具體實戰(zhàn)性的方法和工具,結(jié)合形式多樣的學(xué)員實戰(zhàn)演練,打造出優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師團(tuán)隊以及具備培訓(xùn)能力的企業(yè)經(jīng)理人。
課程收獲培訓(xùn)目標(biāo):
1、了解培訓(xùn)師能力的系統(tǒng)性訓(xùn)練模型
2、突破講臺緊張心理輕松駕馭分享主題
3、掌握精彩開場的方法與六種魅力肢體語言
4、學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)表述范式并進(jìn)行精彩演繹
5、學(xué)會九種互動方法并掌握其中的三種方法
6、運用三類控場技巧控制培訓(xùn)過程
7、認(rèn)知培訓(xùn)師成長之路
學(xué)員對象:
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;中高層管理者;培訓(xùn)管理組織者;培訓(xùn)愛好者
課程形式:
教案講授、案例分析
【課程大綱】
課前秀
成為職業(yè)培訓(xùn)師的N大好處
為什么要成為培訓(xùn)師
TTT不僅僅是內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)
PTT是綜合領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的課程
每一位管理者都應(yīng)該是培訓(xùn)師
第一部分:培訓(xùn)師的角色定位
一、培訓(xùn)師的職業(yè)使命
1、傳圣賢之道
2、授專業(yè)技能
3、解疑問困惑
二、職業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
1、高尚的職業(yè)操守
2、令人敬畏的職業(yè)威望
3、精湛的職業(yè)技能
4、獨具一格的職業(yè)風(fēng)范
5、追求完美的匠人特質(zhì)
第二部分:職業(yè)化培訓(xùn)師初長成
一、從浮潛到深潛的培訓(xùn)師成長感受
二、PTT開場三項修煉
1、講臺心理突破
測試:焦慮不安的N種癥狀
應(yīng)對緊張的九種方法
2、精彩開場修煉
課程導(dǎo)入的五種方法
洞悉學(xué)員的心理需求
大道至簡的PPT法則
精彩開場的首因效應(yīng)
3、魅力肢體語言
肢體語言六脈神劍之“手”
肢體語言六脈神劍之“眼”
肢體語言六脈神劍之“身”
肢體語言六脈神劍之“步”
肢體語言六脈神劍之“位”
肢體語言六脈神劍之“裝”
4、優(yōu)秀結(jié)尾的五種方法
第三部分:真正的高手勝在課堂設(shè)計
一、課程的四大組成元素
1、課題:內(nèi)容與受眾的交集
2、內(nèi)容:主題的具體化體現(xiàn)
3、結(jié)構(gòu):內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整合
4、課件:內(nèi)容的專業(yè)化呈現(xiàn)
二、培訓(xùn)目標(biāo)確定與課程大綱編寫
1、四大原則
2、培訓(xùn)師都是講故事的高手
3、精彩橋段演繹方法
4、橋段通常是通用話題模塊
5、選擇橋段的三大標(biāo)準(zhǔn)
6、將橋段講授精彩的三個關(guān)鍵點
7、實例演繹及精彩橋段講授必備的心法
三、PTT精彩表述呈現(xiàn)技巧
1、標(biāo)準(zhǔn)表述結(jié)構(gòu)介紹
2、黃金三點表述法
3、樹狀圖形成確定演講內(nèi)容結(jié)構(gòu)
4、基本表述模型:用“三段論”闡釋每個知識點
第四部分:PTT進(jìn)階培訓(xùn)技巧—N種教學(xué)法
一、學(xué)習(xí)金字塔
二、教學(xué)法:
1、循循善誘
2、現(xiàn)場演示
3、案例教學(xué)
4、視頻教學(xué)
5、體驗游戲
三、課程開發(fā)七步成詩
第五部分:掌控培訓(xùn)現(xiàn)場
一、培訓(xùn)師的四大風(fēng)格
1、思想性為主的教士風(fēng)格
2、理論性為主的學(xué)院風(fēng)格
3、表演性為主的演藝風(fēng)格
4、實戰(zhàn)性為主的教練風(fēng)格
二、九種互動方法
1、案例分析
2、視頻賞析
3、問題討論
4、植入幽默
5、角色扮演
6、穿插游戲
7、現(xiàn)場提問
8、團(tuán)隊引導(dǎo)
9、總結(jié)提升
三、如何控場
1、內(nèi)容出現(xiàn)紕漏怎么辦?
2、氣氛沉悶怎么辦?
3、遇到挑釁找茬者怎么辦?
4、出現(xiàn)行家高手怎么辦?
5、課堂秩序混亂怎么辦?
6、學(xué)員有質(zhì)疑怎么辦?
第六部分:讓你的課堂精彩紛呈
一、呈現(xiàn)技巧—4M1E
二、確保精彩呈現(xiàn)的三大元素
1、新知元素
2、哲理元素
3、情感元素
三、處事為人五星法則
第七部分:培訓(xùn)師自我提升之路
一、培訓(xùn)師的*
二、量化學(xué)習(xí)的具體做法與策略
三、反求諸己,內(nèi)圣外王
四、每天進(jìn)步一點點
五、不忘初心,方得始終
成為培訓(xùn)師課程
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