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現(xiàn)場培訓(xùn)技巧課程

【課程背景】
TTT就是讓培訓(xùn)師提高授課水平和課程開發(fā)水平的一整套課程，讓培訓(xùn)師獲得提高的一種培訓(xùn)形式。本課程結(jié)合VUCA 時代的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型模式，讓講師接觸系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系搭建，*的人才培訓(xùn)方式，教學(xué)互動設(shè)計方法，幫助講師賦能，提升品牌價值，打造自己的專屬課程。

【課程收益】
1、掌握迅速思考，邏輯表達(dá)的有效影響方法
2、充滿自信面對聽眾，避免恐懼和負(fù)面的緊張
3、靈活應(yīng)對有準(zhǔn)備的和無準(zhǔn)備的呈現(xiàn)及相關(guān)反饋
4、學(xué)習(xí)PPT制作技巧
5、能獨立開發(fā)制作課程，有自己的一堂品牌課程

【課程方式】
講解分析、角色扮演、模擬練習(xí)、案例研討、頭腦風(fēng)暴等。

【課程對象】
1、企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師
2、企業(yè)各層級管理人員
3、HR從業(yè)者

【課程大綱】
第一部分：如何成為一名培訓(xùn)師
一、培訓(xùn)師崗位勝任力模型分析
二、培訓(xùn)師課程前的準(zhǔn)備
1、培訓(xùn)師禮儀：
1）登臺禮儀與規(guī)范：包括情緒、衣著、站姿、表情、目光、手勢等等；
2）聲音技巧：語音、語速、語調(diào)、重音、停頓練，聲音洪亮、抑揚頓挫、聲情并茂；
2、培訓(xùn)師角色認(rèn)知：
1）培訓(xùn)師責(zé)任和作用；
2）掌握成人學(xué)習(xí)的原理及關(guān)鍵要素；
3）情緒管理與控制，克服講師緊張與焦慮提高課堂控制力；
4）提高課堂教學(xué)質(zhì)量建立有效課堂溝通，提升授課質(zhì)量。
3、培訓(xùn)師備課技能：
1）培訓(xùn)流程梳理：培訓(xùn)目的、培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)方法與技巧、培訓(xùn)評估流程與方法等。
2）培訓(xùn)小工具：培訓(xùn)要素表、培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)調(diào)查表、培訓(xùn)評估表。
三、完美開場
1、靚麗登場：自我介紹、串場；
2、破冰小技巧演練；
四、精彩演繹與互動控場
1、現(xiàn)場培訓(xùn)技巧：故事/案例演繹；道具互動；現(xiàn)場劇場
2、處理現(xiàn)場失控的方法：確保需求；增強參與；鎖定目標(biāo)；分別應(yīng)對
3、培訓(xùn)師PPT技巧：普通人PPT普遍存在的問題；閱讀型PPT和演講型PPT的區(qū)別； 職場PPT應(yīng)用5忌；演講型PPT制作實用技巧；
4、培訓(xùn)結(jié)課技巧：感恩學(xué)員；回顧要點；美好祝愿；呼吁行動；提供支持。

第二部分：如何設(shè)計一個有效的培訓(xùn)項目
一、培訓(xùn)項目設(shè)計
1、評估培訓(xùn)項目需求，確認(rèn)績效改進目標(biāo)
1）培訓(xùn)需求的三個來源：組織層面、團隊層面、個人層面
2）方法：面談、問卷、小組討論、行為觀察、自我分析
3）原則：互相驗證、剝洋蔥、STAR法則
4）培訓(xùn)能解決的三類問題：知識、態(tài)度、技能
2、設(shè)定可操作學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確具體任務(wù)
3、明確培訓(xùn)風(fēng)格，選擇最適合行業(yè)性提高學(xué)員參與度的模式
4、組合常見議程要素，制定完整培訓(xùn)議程
5、設(shè)計教學(xué)互動，避免參與者厭倦單調(diào)
1）冰山理論
2）課程結(jié)構(gòu)和目標(biāo)
二、培訓(xùn)新課課程設(shè)計
1、明確需求來源，分析內(nèi)容需求
2、設(shè)計課程內(nèi)容，重視可視化呈現(xiàn)
1）培訓(xùn)標(biāo)題的四個標(biāo)準(zhǔn)：字少、實用、專業(yè)、新穎
2）培訓(xùn)標(biāo)題設(shè)計的類型：單標(biāo)題和雙標(biāo)題
3）如何選擇案例？如何萃取經(jīng)驗？
3、測試課程內(nèi)容，收集學(xué)員反饋
1）虎頭、豬肚、豹尾的課程結(jié)構(gòu)
2）中國傳統(tǒng)：觀點+故事
3）*大片：壞蛋+英雄
4）現(xiàn)代科技：問題+方法
4、建立內(nèi)容評價體系，證明學(xué)習(xí)有效性
1）如何復(fù)盤？

第三部分：學(xué)員實操及展示
1、學(xué)員微課選題
2、學(xué)員微課設(shè)計及制作
3、學(xué)員微課展示：成功亮相、精彩演繹、全面控場、收尾有力。

現(xiàn)場培訓(xùn)技巧課程