課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 市場(chǎng)經(jīng)理· 營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)· 銷(xiāo)售經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作創(chuàng)新思維培訓(xùn)
課程收獲:
發(fā)現(xiàn)工作中創(chuàng)新思維不足的痛點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)工作中導(dǎo)致創(chuàng)新不足的癥結(jié)
了解工作中需要什么樣的創(chuàng)新
掌握Yes And思維下的頭腦風(fēng)暴技巧
掌握在創(chuàng)新中的目標(biāo)設(shè)定、伙伴凝聚,以及加速創(chuàng)新行動(dòng)的工具和方法
掌握POA思維來(lái)實(shí)現(xiàn)工作中的創(chuàng)新
課程特點(diǎn):
原創(chuàng):獨(dú)創(chuàng)的“POA行動(dòng)力”思維,讓你換個(gè)角度看創(chuàng)新
痛點(diǎn):從工作中的痛點(diǎn)出發(fā),瞬間激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情
實(shí)戰(zhàn):明確企業(yè)需要怎樣的創(chuàng)新,創(chuàng)新不等于發(fā)散思維
人本:強(qiáng)調(diào)“伙伴”在創(chuàng)新中的作用,讓創(chuàng)新回歸“以人為本”
落地:不學(xué)成功案例,不大段講課。現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新,學(xué)以致用
學(xué)員對(duì)象:
任何崗位和層級(jí)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)服務(wù)、流程優(yōu)化、銷(xiāo)售、研發(fā)等部門(mén)
課程大綱
第一天
第一講:破冰
活動(dòng):創(chuàng)新分組
活動(dòng):畫(huà)圓
第二講:破題
小組討論:
這次創(chuàng)新怎么樣?
我們需要怎樣的創(chuàng)新?
工作中,我們需要這樣的創(chuàng)新:
微創(chuàng)新,而非無(wú)中生有
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),而非個(gè)人英雄
行動(dòng)解決問(wèn)題,而非紙上談兵
快速迭代,而非計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
小組討論:我們工作中夠有創(chuàng)新嗎?
總結(jié)創(chuàng)新中的痛點(diǎn)和不足
objective:定位目標(biāo)
Partner:凝聚伙伴
Acceleration:加速創(chuàng)新
n案例分析:星巴克為什么賣(mài)月餅、開(kāi)茶館?
n討論:P、O、A三個(gè)元素之間“三角關(guān)系”
第三講:破解
三人練習(xí):信息下載
用POA圖表分析一個(gè)常用的APP
案例討論:為什么老板的創(chuàng)新任務(wù)我做不到?
午休
第四講:破點(diǎn)
活動(dòng):變焦鏡
小組練習(xí):用“天黑請(qǐng)閉眼”找到小組共同希望做的一個(gè)創(chuàng)新
小組練習(xí):用“痛點(diǎn)”和“夢(mèng)”找到目標(biāo)(O)
小組練習(xí):砌墻——明確阻礙達(dá)成目標(biāo)的障礙和突破口
第五講:破壁
活動(dòng):Yes And
案例分析:RUN or OUT
小組練習(xí):找到更多的伙伴(P)
小組練習(xí):和伙伴共創(chuàng)解決方案(A)
工具:疊加式頭腦風(fēng)暴
工具:偷點(diǎn)子
工具:坐標(biāo)軸
全體活動(dòng):*
小組之間互相給予反饋
第六講:破殼
行動(dòng)才能解決問(wèn)題:從0到1,邁出第一步才有了方向
小組練習(xí):列出第一步行動(dòng)方案
課后作業(yè):
每個(gè)小組對(duì)口研究復(fù)習(xí)“破解、破點(diǎn)、破壁、破殼”中的一個(gè)環(huán)節(jié),第二天每個(gè)人都會(huì)有機(jī)會(huì)練習(xí)應(yīng)用這個(gè)環(huán)節(jié)
尋找一個(gè)期望解決的工作中的創(chuàng)新
第二天
第七講:行動(dòng)
重新分組:新的小組由各個(gè)環(huán)節(jié)的對(duì)口人員組成
溫故知新:復(fù)原POA圖
小組練習(xí):解決一個(gè)工作中的真實(shí)創(chuàng)新問(wèn)題
第一部分:天黑請(qǐng)閉眼+破解+破點(diǎn)+破壁
用“菜市場(chǎng)”的形式邀請(qǐng)其他小組成員給予反饋
第二部分:根據(jù)反饋修正方案,制作第一步行動(dòng)海報(bào)
展示成果并評(píng)選*小組
午休
第八講:學(xué)習(xí)和實(shí)踐復(fù)盤(pán)
第一輪:當(dāng)天小組內(nèi)復(fù)盤(pán)整個(gè)流程的成功與教訓(xùn)
第二輪:回到第一天的小組,總結(jié)各個(gè)流程應(yīng)用后的收獲感悟
第三輪:全班分享各自的收獲感悟
POA七字訣:志同道合賊有效
志同:O&P
道合:P&A
賊有效:A&Q
制定行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)、未來(lái)展望
工作創(chuàng)新思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/319190.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉翔
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 結(jié)構(gòu)化思維與魅力溝通:職場(chǎng) 蔡闖
- 精準(zhǔn)高效——結(jié)構(gòu)性思維與工 占力沖
- 問(wèn)題分析解決與創(chuàng)新思維:循 王克民
- 故事力——用故事搞定決勝時(shí) 王學(xué)兵
- QA畫(huà)布:系統(tǒng)性問(wèn)題分析與 李修平
- 結(jié)構(gòu)化思維與經(jīng)管履職文案執(zhí) 王致誠(chéng)
- 校園到職場(chǎng)“三十六招”(思 張祖舜
- 結(jié)構(gòu)化思維(金字塔原理)與 王致誠(chéng)
- 職場(chǎng)思維與應(yīng)用:從低效到高 王致誠(chéng)
- DONE問(wèn)題分析解決全階系 王傳慶
- 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)—先要 田野
- POA行動(dòng)力創(chuàng)新思維訓(xùn)練 劉翔