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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
團隊管理與激勵的藝術(shù)
發(fā)布時間:2025-02-18 10:13:12
 
講師:王可 瀏覽次數(shù):25

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:王可    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

團隊管理與激勵課程

【課程收益】
具備診斷組織管理問題的能力,建立對現(xiàn)代管理的認(rèn)知,掌握對知識型管理者生產(chǎn)率提升的關(guān)鍵要領(lǐng)
掌握教練型管理者的核心溝通技能和溝通流程(一對一溝通,團隊會議溝通)
掌握團隊文化構(gòu)建和激勵的技巧,提升人際協(xié)作能力,創(chuàng)建團隊和諧氛圍,提升團隊凝聚力
運用團隊管理技巧解決團隊管理中的日常溝通輔導(dǎo)難題
構(gòu)建組織中的影響力,強化擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R的行為,提升對復(fù)雜項目的掌控力
提升用價值觀管理的技能,運用喚醒個人激情與潛能的技巧完成自我激勵

【課程大綱】
導(dǎo)言:企業(yè)文化故事——通過識別不同的企業(yè)文化特征,了解*《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》的深刻含義,識別現(xiàn)代企業(yè)管理的問題——如何提升知識工作者的生產(chǎn)率。
理論基礎(chǔ):《胡蘿卜原則》《驅(qū)動力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《完美激勵》《哈佛管理課》《克服團隊協(xié)作的五種障礙》《部落的力量》等前沿管理理論
第一部分:管理診斷                                    
學(xué)習(xí)方式:知識講解+團隊練習(xí)
核心模型:團隊模式變遷模型 (權(quán)力型-知識型-互依型),團隊管理的四個階段,團隊管理者的風(fēng)格融合(指令-培訓(xùn)-引導(dǎo)-教練),個人職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)(薪酬-快樂-成長)
學(xué)習(xí)流程
團隊互動練習(xí)——信任感的建立
團隊建設(shè)的四個維度,團隊文化的六要素(團隊使命、團隊口號、團隊宗旨、團隊價值觀、團隊目標(biāo)、團隊圖騰)
團隊互動練習(xí)——團隊文化與團隊章程的建立
團隊規(guī)則的意義與要素,團隊協(xié)作在規(guī)則中的展現(xiàn)
團隊互動練習(xí)——管理者的風(fēng)格評估
管理者的風(fēng)格融合與變遷
團隊模式變遷趨勢與應(yīng)對策略
管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色定義與功能區(qū)分
診斷練習(xí)——發(fā)現(xiàn)你的下屬類型
四種常見的員工類型,識別留任風(fēng)險,挖掘相對應(yīng)的激勵要素。

第二部分:管理下屬                                   
學(xué)習(xí)方式:知識講解+人才測評+實操演練
核心模型:精要版的馬斯洛需求模型、激勵模型、驅(qū)動力模型(自主+專精+目的)、輔導(dǎo)的OPDCA模型
學(xué)習(xí)流程
團隊練習(xí)——如何激勵團隊成員完成一個不可能的任務(wù)
完美激勵——人的八個常規(guī)欲望(活動欲、占有欲、權(quán)力欲、親近欲、能力欲、成就欲、被認(rèn)可欲、信仰欲)
激勵模型——診斷需要和選擇目標(biāo)/誘因是激勵的兩個關(guān)鍵
團隊練習(xí)——尋找我們適用的激勵方法 (卡片法)  
激勵的三領(lǐng)域模型(意義-團隊-價值)
走出激勵的誤區(qū),克服激勵的心理障礙
贊美練習(xí)——三重贊美法 (太棒了,真不容易,你是怎么做到的?)
團隊游戲——結(jié)構(gòu)大師團隊
反饋——及時平衡具體的反饋原則,三明治原則,精準(zhǔn)原則
視頻:如何管理瀕臨被炒的問題員工Bob
輔導(dǎo)——問題員工的輔導(dǎo)流程,問題記錄與跟蹤處理的關(guān)鍵原則
模擬練習(xí)——如何輔導(dǎo)后進(jìn)員工

第三部分:管理團隊                                    
學(xué)習(xí)方式:知識講解+視頻+團隊練習(xí)
核心模型:團隊協(xié)作的五大障礙(缺乏信任,懼怕沖突,欠缺投入,逃避責(zé)任,無視結(jié)果 )
學(xué)習(xí)流程
視頻——《亮劍》中李云龍與趙剛的沖突情境
信任感的建立  (要素:開放、坦誠、一致性、忠誠、能力)
團隊學(xué)習(xí)氛圍的建立
拆書幫,啃書法,團隊共創(chuàng)法及其成果展現(xiàn)與后續(xù)應(yīng)用
團隊教練八步法——利用團隊資源處理工作難題
團隊教練的五大核心能力(揭示系統(tǒng)、強調(diào)多元、強化責(zé)任、聆聽暗流、關(guān)注能量)

第四部分:管理組織                                    
學(xué)習(xí)方式:視頻+團隊演練
核心模型:部落文化的五個階段、構(gòu)建組織影響(戰(zhàn)略-包裝-承諾)
學(xué)習(xí)流程:
講解:什么是部落,部落文化的特征
研討:如何管理200人的團隊
診斷部落文化所處的階段,尋找撬動部落文化變遷的關(guān)鍵辦法
視頻——如何構(gòu)建組織中的影響力
戰(zhàn)略(著眼于大局)—包裝(吸引注意力)—承諾(引導(dǎo)選擇和行動)
問題的力量——如何提出煽動性的問題,如何獲取跨部門領(lǐng)導(dǎo)的承諾
研討:如何在組織中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕?/p>

第五部分:管理個人                                    
學(xué)習(xí)方式:知識講解+演講
核心模型:領(lǐng)導(dǎo)才干的三維度(愿景-鼓舞-動力)
學(xué)習(xí)流程
視頻+演講練習(xí)——領(lǐng)導(dǎo)者的激情
領(lǐng)導(dǎo)者的情緒范圍和情商潛能的激發(fā)
用比喻法和故事法構(gòu)建愿景
價值觀練習(xí)——尋找每個人的價值觀
澄清個人價值觀,排除外在干擾
員工管理的新境界——基于價值觀的管理與溝通
課程總結(jié)1:什么是真正的自我實現(xiàn)——做最好的自己
課程總結(jié)2:教練型管理者如何借用團隊讓每個人完成自我實現(xiàn)
課程總結(jié)3:教練型管理者的修煉之路

團隊管理與激勵課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/317851.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:團隊管理與激勵的藝術(shù)

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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王可
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