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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
服務(wù)對客-人性化服務(wù)溝通提升
 
講師:梁藝瀧 瀏覽次數(shù):35

課程描述INTRODUCTION

· 客服經(jīng)理

培訓(xùn)講師:梁藝瀧    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

服務(wù)工作管理培訓(xùn)

課程大綱:
第一板塊 職業(yè)待客認(rèn)知
1.1正向情緒待客之道
工作的消極狀態(tài)分析
角色扮演:消極情緒產(chǎn)生的過程
對工作的成就感分析
主動工作與被動工作分析
對電話服務(wù)的正確認(rèn)知
電話服務(wù)真正的目的分析
愛上電話服務(wù)工作的秘訣

第二板塊 服務(wù)禮儀聲音意識
2.1聲感服務(wù)-形象塑造
電話基本禮儀知識
塑造電話中的“暖心專業(yè)”形象
2.2聲感服務(wù)-語氣禮儀
不規(guī)范電話語氣用法
溝通過程語氣規(guī)范禮儀
感情色彩和分量的體現(xiàn)方法
練習(xí):語氣的重度、中度、輕度練習(xí)及場景運(yùn)用
2.3聲感服務(wù)-語調(diào)禮儀
高、中、低聲區(qū)的聲音話術(shù)運(yùn)用
呼入電話的開頭規(guī)范用語
呼入電話開頭語
不專業(yè)的開頭語
2.4聲感服務(wù)-語態(tài)禮儀
主被語態(tài)運(yùn)用及語氣助詞的語態(tài)運(yùn)用
電話溝通非禮貌用語的
練習(xí):話術(shù)主被語態(tài)轉(zhuǎn)化及語氣組詞呈現(xiàn)
2.4聲感服務(wù)-語速禮儀
讓客戶覺得被冒犯的習(xí)慣性語速
不同聲音特質(zhì)的語速變化
案例:扁平聲語速調(diào)整,標(biāo)準(zhǔn)腔語速調(diào)整,圓潤腔語速調(diào)整
互動:現(xiàn)場聲音調(diào)整
練習(xí):形成適合自己聲音特質(zhì)好聽舒服的語速
整體練習(xí):聲音笑容、飽滿度、魅力的現(xiàn)場話術(shù)演練

第三板塊 人性化溝通服務(wù)提升
3.1人性化溝通技巧之“一聽”
傾聽在電話服務(wù)中的三層特殊含義
電話服務(wù)傾聽的障礙
案例:專業(yè)術(shù)語引起的傾聽障礙
案例:方言引起的傾聽障礙
案例:客戶主觀意識引起的傾聽障礙
傾聽的兩個(gè)層次-表層意思、弦外之音
案例:電話服務(wù)回應(yīng)技巧(語言表情、語言動作、語言聲音)
案例:超級經(jīng)典好用的回應(yīng)詞組
案例:二次挖掘-一次投訴客戶的澄清
案例:坐席和客戶的思想,不在同一個(gè)頻道
模擬訓(xùn)練:傾聽客戶的核心業(yè)務(wù)需求
3.2人性化溝通技巧之“二問”
提問的目的
提問的兩大類型
提問遵循的原則
三層提問法
信息層問題設(shè)計(jì)及應(yīng)答話術(shù)
問題層提問設(shè)計(jì)及應(yīng)答話術(shù)
現(xiàn)場演練:提問在服務(wù)中的運(yùn)用
3.3人性化溝通技巧之“三答”
一問一答的被動與一問多答的風(fēng)險(xiǎn)
如何進(jìn)行主動式回答與引導(dǎo)式回答
如何讓客戶覺得你的每一次回答都真誠
對共情的正確認(rèn)識
有效共情的快速表達(dá)
共情有效話術(shù)設(shè)計(jì)
疊詞在主動式回答過程中的運(yùn)用
案例:客戶要投訴客服,最后卻反向安慰客服的共情表達(dá)

服務(wù)工作管理培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/314528.html

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    參加課程:服務(wù)對客-人性化服務(wù)溝通提升

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