課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 人事經(jīng)理
培訓(xùn)講師：臧凱
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織變革創(chuàng)新課程
【課程背景】
在中國經(jīng)濟快速發(fā)展與市場競爭日益激烈的當(dāng)下，企業(yè)面臨著諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一方面，市場需求瞬息萬變，消費者偏好不斷改變，技術(shù)革新日新月異，如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的迅猛發(fā)展，迫使企業(yè)必須快速調(diào)整產(chǎn)品與服務(wù)以適應(yīng)市場變化，否則將面臨被淘汰的風(fēng)險。據(jù)統(tǒng)計，約 40% 的企業(yè)因未能及時跟上市場變化而在近五年內(nèi)市場份額大幅下降。另一方面，企業(yè)內(nèi)部管理問題也層出不窮。組織架構(gòu)僵化，層級過多，決策流程冗長，信息傳遞不暢，導(dǎo)致企業(yè)對市場變化的反應(yīng)遲緩。例如，在一些傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)中，從基層員工發(fā)現(xiàn)問題到高層做出決策，平均耗時長達一周以上，嚴(yán)重影響了企業(yè)的運營效率。
員工激勵機制不健全，薪酬福利缺乏競爭力，職業(yè)發(fā)展空間有限，導(dǎo)致員工積極性不高，人才流失嚴(yán)重。調(diào)查顯示，約 30% 的企業(yè)員工年度流失率超過 15%，其中關(guān)鍵崗位人才流失對企業(yè)的打擊尤為巨大。同時，企業(yè)文化缺乏凝聚力，無法有效引導(dǎo)員工行為，塑造共同價值觀，導(dǎo)致員工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感較低。此外，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，許多企業(yè)在管理理念和方法上未能與時俱進，仍依賴傳統(tǒng)經(jīng)驗管理，難以充分利用數(shù)字化技術(shù)提升管理效能。這些痛點問題嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展，組織變革與管理創(chuàng)新已成為企業(yè)突破困境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵路徑。本課程將聚焦企業(yè)在組織變革與管理創(chuàng)新過程中的核心問題，為企業(yè)中高層管理者和 HR 從業(yè)者提供系統(tǒng)的解決方案和實踐指導(dǎo)。
【課程收益】
（一）深化組織變革理論，拓展知識視野，提升戰(zhàn)略思維。
（二）提升組織診斷和創(chuàng)新管理技能，增強方案有效性和創(chuàng)新成功率。
（三）培養(yǎng)系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略眼光，推動創(chuàng)新文化和員工參與。
（四）實施組織變革項目，建立管理創(chuàng)新計劃，提高成果轉(zhuǎn)化率。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、HR 從業(yè)者（包括人力資源經(jīng)理、主管、組織發(fā)展專員等）
【課程大綱】
一、組織變革：如何突破傳統(tǒng)架構(gòu)的束縛？
1. 組織架構(gòu)僵化的問題
層級過多，決策效率低下
案例：在產(chǎn)品研發(fā)決策中的問題
部門職責(zé)不清，協(xié)作困難
案例：市場部與銷售部
2. 解決方案:
組織架構(gòu)優(yōu)化策略
扁平化組織設(shè)計
明確部門職責(zé)與流程
變革管理實施方法
利益相關(guān)者分析與溝通
變革試點與推廣
二、管理創(chuàng)新：怎樣激發(fā)團隊的創(chuàng)新潛能？
1. 創(chuàng)新動力不足的問題
激勵機制不完善
創(chuàng)新文化缺失
2. 解決方案
創(chuàng)新激勵機制設(shè)計
多元化激勵措施
舉例：設(shè)立年度創(chuàng)新大獎
創(chuàng)新成果共享與回報
舉例：提高員工參與創(chuàng)新的動力
創(chuàng)新文化培育方法
文化理念倡導(dǎo)與宣傳
領(lǐng)導(dǎo)示范與團隊建設(shè)
三、組織變革與管理創(chuàng)新的融合推進：如何確保落地生根？
1. 變革與創(chuàng)新難以持續(xù)的問題
戰(zhàn)略規(guī)劃脫節(jié)
能力與資源不足
2. 解決方案
戰(zhàn)略導(dǎo)向的變革與創(chuàng)新規(guī)劃
戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)設(shè)定
案例：企業(yè)五年戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略評估與調(diào)整機制
案例：每季度對戰(zhàn)略執(zhí)行情況進行評估
能力與資源保障措施
人才培養(yǎng)與引進
資源配置與整合
組織變革創(chuàng)新課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/313515.html
已開課時間Have start time
- 臧凱