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新晉銷售管理者培訓

【課程背景】
你的銷售管理者有這樣的問題嗎？
天天擼起袖子談客戶，擔著管理者的責任，干著大銷售的工作；
不清楚銷售管理者的職責，只會“談客戶-抓過程-要業(yè)績”；
不知道如何合理分配任務目標，“拍腦門”和“一刀切”情況普遍；
不會分析業(yè)務與市場，更不懂策略制定，在達成業(yè)績目標方面“沒意識-沒思路”；
團隊業(yè)績持續(xù)不理想，卻總是抱怨產品、價格、客戶、支持等各種問題；
招募銷售憑感覺，缺乏全面系統(tǒng)的標準和評估方法；該淘汰的不敢動，怕得罪人；
問題到底在哪里？
銷售管理者缺乏經營管理意識，還是銷售思維；
銷售管理者缺乏團隊管理、目標管理、增長管理的工作方法和技巧；
銷售管理者遇到了未曾經歷的困難和障礙，不能得到有效的指導和幫扶；
明確銷售管理者的職責，引導銷售管理者思維轉變，傳授系統(tǒng)性的銷售團隊經營管理方法， 是改變上述難題的方法。
基于以上矛盾，《從兵到將：新晉銷售管理者的*》課程講授了新晉/一線銷售管理的核心工作內容，通過講師自身經歷的管理案例，結合企業(yè)特點的實戰(zhàn)演練，幫助銷售管理者順利轉型，掌握提升團隊銷售能力的方法，從而達成銷售目標。

【課程收益】
幫助銷售管理者
1、建立一個意識：
樹立經營意識，建立管理思維，將工作重心從“親自上陣”轉移到“指揮作戰(zhàn)”；
2、掌握一套方法：
掌握一套先進的銷售管理方法：拆目標-定方向-抓執(zhí)行-造氛圍-提能力；
3、實現兩個轉變：
思維意識：從“兵”到“將”的轉變；
能力方法：從“新leader”到“成熟管理者”的轉變；

【課程對象】
新晉銷售管理者/基層銷售管理者/儲備銷售管理者/銷售骨干人員

【課程大綱】
第一單元：銷售管理者應該做什么？
1、新晉銷售管理者的工作誤區(qū)
管理工作變成了搞團建
管理工作變成了分客戶
管理工作變成了說教
管理工作變成了陪訪客戶
2、銷售管理者的工作職責
目標制定、分解、動員
差距分析 確定目標達成路徑
基于路徑選擇 落地執(zhí)行計劃
團隊心態(tài)、氛圍、文化的塑造
銷售團隊能力提升

第二單元：如何進行目標管理，不斷達成目標？
1、重新定義銷售目標；
2、銷售目標的4個特性；
具有挑戰(zhàn)；
不可談判；
嚴肅性；
合理性；
3、銷售目標設定的4個準則；
遵循Smart原則；
自上而下；
落實到人；
必須匹配具體計劃；
4、目標的科學分解
確定目標分配原則
考慮客戶資源
考慮銷售級別
效率新老差距
目標分解的注意事項
5、目標承接的團隊動員
激發(fā)使命；
分析局勢；
給予方法；
明確期望；
同步進度；
坦誠溝通；
6、目標管理的三個維度
業(yè)績管理
商機管理
客戶管理

第三單元：如何分析團隊現狀，找到增長點，確定工作方向和重點？
案例分析：A醫(yī)藥經銷集團“丟失的一年”，問題出在了哪里？
課堂練習：請各組分別討論并分享競爭對手的情況；
1、業(yè)務現狀分析方法
按產品拆解
按地域拆解
按客戶拆解
按行業(yè)拆解
2、市場洞察的4個方面；
市場規(guī)模與市場占有率分析；
行業(yè)政策分析；
競爭對手分析；
客戶需求分析；
3、找到增長機會點，明確實現路徑
ICP理想客戶畫像——未被觸及或需求未被滿足的客戶；
客戶需求體系的定義——客戶需求；
我們可以給客戶創(chuàng)造什么價值——價值主張；
為什么是我們——差異化優(yōu)勢（核心功能或技術）
提供什么產品——產品與服務；
案例分析：從“三大戰(zhàn)役”到"塔山保衛(wèi)戰(zhàn)"
案例分析：從標準化產品到RPO服務，通過客戶洞察實現倍增；

第四單元：如何看數據抓執(zhí)行，確保銷售團隊“劍之所指、兵之所到"？
1、PDCA的閉環(huán)方法；
計劃
執(zhí)行
檢查
調整
2、銷售團隊執(zhí)行力的6個關鍵點；
明確責任人；
可量化的目標，清晰的行動清單；
達成共識，接受任務；
定期監(jiān)控、匯報進度；
給予有效的資源和支持；
及時表揚/批評/懲罰/獎勵；
3、銷售團隊執(zhí)行力的8個要素；
目標與周期；
目標客戶；
執(zhí)行方法；
行動計劃；
跨部門協(xié)同與資源投入；
數據監(jiān)測維度；
階段性復盤；
獎懲機制；
4、客戶資源的調整
案例分析：TDLPJT新業(yè)務占比從1%增長到20%——一套完整的落地執(zhí)行體系；
案例分析：金融團隊和其他團隊在新業(yè)務上的結果為何如此之大；
案例分析：為什么兩家分公司在BD新業(yè)務的拓展上的結果差距巨大；
課堂練習：請各組選擇一項公司目前落地執(zhí)行的策略，按照8要素制定執(zhí)行計劃；

第五單元：如何塑造銷售團隊的心態(tài)、氛圍、文化，打造鐵軍團隊？
課堂研討：各組舉一個銷售行為，制度規(guī)則無法管理，但影響業(yè)績增長和團隊發(fā)展；
1、銷售心態(tài)的輔導
2、團隊氛圍的營造
3、團隊文化的定義與意義
群體行為改變；
團隊文化的定義與作用；
制度與文化的差異；
4、團隊理想行為風格與現狀的差距——塑造團隊文化的起點；
5、塑造團隊文化的6個步驟
明確愿景；
梳理關鍵詞；
制定行為準則；
收集案例故事；
廣泛傳播關鍵詞、行為準則、案例故事；
將團隊文化納入考核；
6、如何淬煉團隊文化——打一場大帳
案例分析：通過一場文化價值觀工作坊，重塑團隊戰(zhàn)斗力；
案例分析：異軍突起的杭州分公司——杭分文化
案例分析：華為的銷售團隊文化是如何落地的

第六單元：如何提升銷售的作戰(zhàn)能力，讓團隊不斷進步？
1、優(yōu)秀銷售的素質模型和招募；
勤奮度；
溝通表達邏輯；
目標導向；
內驅力與主動性；
學習能力；
2、優(yōu)秀銷售的必備能力和培養(yǎng)；
贏單策略規(guī)劃；
客戶拜訪能力
客戶關系能力；
了解客戶需求與個人動機的能力；
引導和重塑客戶認知體系的能力；
3、銷售團隊的人員優(yōu)化與淘汰；
4、打通優(yōu)秀銷售的職業(yè)發(fā)展通路；
案例分析：某銷售團隊通過高確定性的人才晉升標準，在困難期保留住了核心骨干
案例分析：某銷售團隊每周“一培一考一測評”和“一年三堂課”的培養(yǎng)體系
案例分析：HP的人才培養(yǎng)體系

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