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員工職業(yè)管理課程

【課程背景】
在變化的VUCA時(shí)代，工作環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境隨時(shí)變化，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于企業(yè)組織和員工個(gè)人至關(guān)重要。企業(yè)為員工提供清晰的職業(yè)發(fā)展路徑和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，能提高員工忠誠(chéng)度和滿意度，同時(shí)在組織效率上也會(huì)有所體現(xiàn)，因?yàn)楣ぷ髂繕?biāo)明確可以促進(jìn)組織效率的提升。員工個(gè)人**持續(xù)學(xué)習(xí)和技能提升能從中獲得成就感，并且方向聚焦，可以有效幫助員工應(yīng)對(duì)可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
課程中引導(dǎo)學(xué)員建立正確的職業(yè)測(cè)評(píng)意識(shí)，找準(zhǔn)個(gè)人在職業(yè)發(fā)展上的核心方向，通過具體實(shí)操的學(xué)習(xí)方法提高效能，減少焦慮，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。為企業(yè)提供了員工職業(yè)發(fā)展方面應(yīng)開展的工作項(xiàng)，以確保員工和企業(yè)能共同參與職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。
彭麗老師具備多年世界500強(qiáng)企業(yè)和規(guī)模性公司的工作背景，有著豐富的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，成功運(yùn)營(yíng)過多個(gè)人力資源項(xiàng)目，并成功打造了高效的人力資源團(tuán)隊(duì)。人力資源的專業(yè)背景使其具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。她將與學(xué)員分享成功正確的職業(yè)生涯規(guī)劃方向，助力學(xué)員在職業(yè)發(fā)展道路上不跑偏，有成績(jī)。通過本課程，將幫助企業(yè)和員工都能在動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境中方向明確，穩(wěn)健前行。

【課程收益】
1、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的核心理念：全面梳理職業(yè)生涯規(guī)劃為組織和為員工所起到的作用，幫助企業(yè)更好地整合人力資源，在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)；幫助員工構(gòu)建更有意義和成功的職業(yè)道路。
2、掌握企業(yè)職業(yè)發(fā)展工作路徑，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：有效的職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助公司識(shí)別并培養(yǎng)關(guān)鍵人才，提供職業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，使員工的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致，減少人才流失，提高組織效率和生產(chǎn)力。
3、厘清職業(yè)發(fā)展思路，提升成就感與適應(yīng)力：幫助員工設(shè)定具體可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和技能提升逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，通過斷更新和調(diào)整自己，更好地適應(yīng)環(huán)境，抓住機(jī)會(huì)。
4、發(fā)掘天賦，并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高競(jìng)爭(zhēng)力和靈活性：課程給予發(fā)現(xiàn)天賦的實(shí)操方法，**職業(yè)規(guī)劃并結(jié)合天賦，可以預(yù)見性地管理自己的職業(yè)路徑，像打造產(chǎn)品一樣打造自己，使自己在市場(chǎng)中具備優(yōu)勢(shì)。

【課程對(duì)象】
新入職員工、HR群體、中基層管理者

【課程方式】
課程講授、互動(dòng)思考、小組討論、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、實(shí)操演練、情景模擬、學(xué)員分享、講師點(diǎn)評(píng)，以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注價(jià)值提升與培訓(xùn)賦能，注重實(shí)戰(zhàn)落地與培訓(xùn)后的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用，方法的具體掌握。

【課程大綱】
導(dǎo)入：職業(yè)生涯規(guī)劃意味什么
3個(gè)工人的故事
3個(gè)犯人的故事
互動(dòng)：你眼中的我

一、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
人生的意義
人生的3個(gè)境界
人的理論
X和Y理論
行為科學(xué)理論
超Y理論
Z理論
人的需求
我們的認(rèn)知
天之道
人之道
冰山模型
ABC理論

二、組織：職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
人與組織的關(guān)系
人力成本
人力資源
人力資本
人才類型分類
職業(yè)發(fā)展的定義
職業(yè)發(fā)展的歷程
如何實(shí)施職業(yè)發(fā)展
職業(yè)發(fā)展的雙贏
組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)
職業(yè)發(fā)展的原則
管理層需考慮的3個(gè)角度
*原理
潛力的3個(gè)維度
木桶理論
互動(dòng)：你了解你的下屬嗎？
職業(yè)發(fā)展通道
能力發(fā)展模型

三、如何實(shí)施職業(yè)發(fā)展
思考：職業(yè)測(cè)評(píng)的誤區(qū)
職業(yè)測(cè)評(píng)工具
DISC測(cè)評(píng)
小島測(cè)試
職業(yè)定位
三葉草
10件事
職業(yè)發(fā)展
職業(yè)各階段
生涯彩虹圖
職業(yè)發(fā)展RICE理論
職業(yè)定位5步驟
職業(yè)發(fā)展的方法
職業(yè)生涯的3個(gè)原則

四、個(gè)人：實(shí)現(xiàn)自我職業(yè)發(fā)展
冰山模型深度自我剖析
決定個(gè)人值錢的4個(gè)要素
2個(gè)因素決定人的市場(chǎng)價(jià)值
外部因素
內(nèi)部?jī)?nèi)核
發(fā)現(xiàn)自我天賦的方法
自我效能
本能
成長(zhǎng)
滿足
如何讓知識(shí)內(nèi)化為能力
掌據(jù)核心力
讓知識(shí)發(fā)揮作用
刻意練習(xí)
3個(gè)系統(tǒng)幫你聰明地學(xué)習(xí)
發(fā)揮理性的作用
發(fā)揮感情的作用
發(fā)揮情境的作用
提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)操方法
確定方向
提升能力
提升認(rèn)知
【復(fù)盤總結(jié)】
1. 課程邏輯串聯(lián)與知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤
2. 學(xué)習(xí)心得體會(huì)與收獲總結(jié)
3. 學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)

員工職業(yè)管理課程