課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
干部領導力培訓課程
要實現(xiàn)從高產(chǎn)能員工到合格部門經(jīng)理的轉(zhuǎn)變,你準備好了嗎?
如何應對新角色、新任務、新技能帶來的挑戰(zhàn)?
如何正確理解管理者對公司、員?的影響,成功蛻變?yōu)楹细竦牟块T經(jīng)理?
如何明晰公司對管理者的工作要求,實現(xiàn)由個人高產(chǎn)到帶領團隊實現(xiàn)高產(chǎn)的轉(zhuǎn)變?
如何面對團隊成員,能夠精準識人用人,把握員工的長處及不足,針對性因材施教?
如何識別工作中溝通互動對象的需求,并運?適配的溝通策略與之進?有效溝通?
如何把握關(guān)鍵時機,并運?正確的輔導手段對下屬進行績效輔導,跟進工作進展,收
獲績效成果?
本課程為你提供以下解決方案:
通過一個路徑、兩個影響、四個轉(zhuǎn)變、??個問題,解決員?向管理者角色轉(zhuǎn)變過程
中的認知問題
通過學習員工績效診斷模型,實現(xiàn)分析員工個體差異,以利于精準識人用人
通過了解PDP人格測試理論及工具,了解溝通互動對象需求,使溝通更加靈活有效
通過PDCA模型,學會推進工作的有效步驟及關(guān)鍵要點,通過過程管控管理結(jié)果產(chǎn)出
通過輔導工具,掌握針對團隊成員日常輔導必備技巧,幫助員?成長,促進團隊績效
達成
課程對象
基層管理者
課程大綱
一、課程導入
破冰活動:入場調(diào)查
二、角色定位:認清領導角色及使命
1、小組游戲:背靠背解謎
2、角色定位:從員工向管理者轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)
3、蓋洛普路徑:管理者對公司的價值及對員工的影響
4、Q12:員工關(guān)心的12個問題
三、識人知心:透視員工績效表象
1、影響員工績效的兩股力量
2、員工績效差距診斷
3、討論:提升下屬績效的經(jīng)理人工作清單
4、實戰(zhàn)案例討論:員工績效評估與診斷
5、測評:意愿背后的影響因子
6、激勵理論及驅(qū)動力要素解讀
7、研討:提升員工驅(qū)動力的策略與方法
四、用心溝通:營造與下屬對話的舒適氛圍
1、PDP人格測試與解析
2、研討:溝通的調(diào)整與適配
3、溝通五原則:維護自尊、仔細聆聽、鼓勵參與、積極分享、給予支持
4、雙贏式溝通的步驟與方法
五、獲得結(jié)果:提升團隊執(zhí)行力
1、游戲:領導與下屬
2、驅(qū)動PDCA循環(huán)及關(guān)鍵管理要點
3、PDCA循環(huán)的助燃劑:贊賞及建設性反饋
4、贊賞員?的四步驟:BIAP
5、贊賞員?的四原則:真誠、具體、當眾、及時
6、建設性反饋的四句話:4I
六、學習回顧及總結(jié)
1、收尾活動:Action Walk
干部領導力培訓課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/308862.html
已開課時間Have start time
- 鄒世文
領導力內(nèi)訓
- 教練式管理領導力培訓 劉艷萍
- 《正念領導力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《4F領導力與打造高績效團 劉文熙
- MTP-中層管理者領導力提 羅建華
- 青年人才領導力提升系列課程 呂翠
- 《非權(quán)威領導力與影響力提升 李沛賢
- 《高效管理者的創(chuàng)新領導力修 李沛賢
- 《行動學習—教練型領導力訓 李沛賢
- 《女性職場領導力》 劉艷萍