課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理領(lǐng)導(dǎo)力技巧公開(kāi)課
課程背景
企業(yè)的發(fā)展,歸根到底,是領(lǐng)導(dǎo)力
不同的企業(yè),有不同的行業(yè)和市場(chǎng),不同的產(chǎn)品和客戶(hù),不同的商業(yè)模式,以及不一樣的治理模式;但是,生存-發(fā)展-迭代-變革的邏輯是一樣的。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,您是否面臨以下共性的挑戰(zhàn):
環(huán)境不確定性高,戰(zhàn)略規(guī)劃失效,需要不斷試錯(cuò),如何凝聚員工?如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,激發(fā)員工的激情,同時(shí)降本增效?
如何讓組織和流程變得敏捷,以應(yīng)對(duì)各種改變?
如何讓OKR、KPI成為激勵(lì)性手段,而不是強(qiáng)制性或形式上的流程?要使企業(yè)變得強(qiáng)大,我如何可以變得更強(qiáng)大?
親創(chuàng)了兩個(gè)世界500強(qiáng)公司的經(jīng)營(yíng)之圣稻盛和夫,八次創(chuàng)業(yè)的硅谷創(chuàng)業(yè)教父史蒂夫·布蘭科,也面臨類(lèi)似的挑戰(zhàn)和困擾。我們不問(wèn)那些成功的企業(yè)“做了什么不同的事”,我們關(guān)心:這些領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)還是“小微”時(shí),他們做了什么“不一樣的事情”才打造了卓越企業(yè)。也許,不一樣的是“領(lǐng)導(dǎo)力”,甚至不是“管理”。為此,我們特邀國(guó)家高層次科創(chuàng)人才首席教練,領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐權(quán)威專(zhuān)家劉露先生,從企業(yè)實(shí)際面臨的問(wèn)題出發(fā),詮釋和引導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者從個(gè)人,人際關(guān)系,團(tuán)隊(duì)和組織的層面,全面提升領(lǐng)導(dǎo)力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的愿景。
課程收獲
1、開(kāi)啟*,以全新視角審視自我和他人
2、認(rèn)知和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力的核心實(shí)用技能,應(yīng)用于溝通和激勵(lì)過(guò)程
3、了解并實(shí)踐如何打造“以信任為基礎(chǔ)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”
4、戰(zhàn)略-運(yùn)營(yíng)-組織-人才的閉環(huán)模式,重新出發(fā),引領(lǐng)變革
課程大綱
一、*篇
1.“全人模式”:重新認(rèn)識(shí)自己和同伴
2. 洞悉“我的挑戰(zhàn)”- 領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
3. “全人激勵(lì)模式”:我如何激勵(lì)?
4. CEO和高管的*障礙(含測(cè)試)
5. “成功人士的四大信念和20個(gè)壞習(xí)慣”
二、管理和領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知
1.管理學(xué)理論的演繹及主要管理模型的講解
2.世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)說(shuō)的概要
3.“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”的區(qū)別
4. John Maxwell“5級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力”及其應(yīng)用
5. 用Kouzes‐Posner 卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)實(shí)踐評(píng)估和反饋企業(yè)核心骨干
三、人際領(lǐng)導(dǎo)篇
1. 人際關(guān)系的思維轉(zhuǎn)換:“授權(quán)和賦能”
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的基本技能
(1)傾聽(tīng)心聲
(2)有力量的問(wèn)題
(3)識(shí)別和管理負(fù)面情緒
3. 溝通實(shí)操:三項(xiàng)基本原則和五大關(guān)鍵步驟
四、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)篇
1.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的7大特征
2. 一切基于“信任”(“信任三角形”),克服信任搖擺因素
3. Amy Edmondson“團(tuán)隊(duì)心理安全感”
4. 打造多元包容的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
五、組織領(lǐng)導(dǎo)篇(機(jī)動(dòng))
1. 科層級(jí),扁平性,自組織,以及敏捷型組織
2. 組織的“上三路”拉齊
3. 組織的“下三路”對(duì)齊
4. 實(shí)戰(zhàn):重新定義我們的組織
六、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)篇
1. 戰(zhàn)略的六大選型
2. 戰(zhàn)略要素(從方向,聚焦,到運(yùn)營(yíng)落地)
3. 講好故事,凝聚人心和行動(dòng):“弗雷塔格敘事”和“倒三角敘事”
4. 實(shí)戰(zhàn):檢視我們的戰(zhàn)略
專(zhuān)家簡(jiǎn)介
劉露
國(guó)家高層次人才科創(chuàng)家首席教練
領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐權(quán)威專(zhuān)家
【專(zhuān)業(yè)背景】
資深CEO和高管教練、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專(zhuān)家、資深管理顧問(wèn)。泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)合伙人。擁有25年企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn),包括董事會(huì)成員、總經(jīng)理、人力資源副總裁或高級(jí)人力資源總監(jiān)等。
國(guó)際工商管理碩士,法國(guó)雷恩商學(xué)院國(guó)際工商管理博士。2000年被上海市政府和上海企業(yè)家聯(lián)合會(huì)聯(lián)合授預(yù)“高級(jí)企業(yè)管理咨詢(xún)師”資質(zhì);同時(shí),他還是PI測(cè)評(píng)授證講師,六西格瑪黑帶,*國(guó)際認(rèn)證講師,富蘭克林柯維認(rèn)證講師,強(qiáng)生SOQ審計(jì)師,等。
管理領(lǐng)導(dǎo)力技巧公開(kāi)課
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺(jué)察身心狀態(tài) 劉尋
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易