課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)系統(tǒng)框架課程
課程簡介:
本課程以直白易懂的方式,來具體說明什么是區(qū)塊鏈技術(shù),以及區(qū)塊鏈的基本特點(diǎn),結(jié)合市場上成功的經(jīng)典項(xiàng)目案例,從區(qū)塊鏈認(rèn)知入手,詳解區(qū)塊鏈經(jīng)濟(jì)模型的邏輯,從理論到實(shí)踐,從小白蛻變區(qū)塊鏈專家。讓學(xué)員高效、深刻的理解區(qū)塊鏈的原理與價(jià)值。
課程意義:
普及區(qū)塊鏈經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)商業(yè)邏輯的基本認(rèn)知
提升從業(yè)及轉(zhuǎn)型者對區(qū)塊鏈商業(yè)系統(tǒng)框架
建立企業(yè)應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)商業(yè)價(jià)值與影響
深入培養(yǎng)未來區(qū)塊鏈商業(yè)領(lǐng)袖的核心能力
課程收獲:
了解區(qū)塊鏈的基本常識與數(shù)字經(jīng)濟(jì)行業(yè)趨勢,能夠認(rèn)知和了解區(qū)塊鏈的基本概念,對區(qū)塊鏈應(yīng)用的基本操作能夠駕輕就熟,學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本流程,商業(yè)模型,能夠獨(dú)立梳理屬于自己的區(qū)塊鏈經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和應(yīng)用模式創(chuàng)新。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與理論研究的導(dǎo)師
豐富的案例和系統(tǒng)的分析解讀
幫助你全面建立區(qū)塊鏈商業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識框架
課程大綱:
Step 1 認(rèn)知
區(qū)塊鏈技術(shù)的價(jià)值
金融海嘯背景下的加密技術(shù)革新
打開區(qū)塊鏈技術(shù)的第一性原理
信任機(jī)制:解讀區(qū)塊鏈的工作原理
代碼法律:革命性意義的共識機(jī)制
區(qū)塊鏈2.0-3.0發(fā)展帶來的行業(yè)變革
公鏈聯(lián)和盟鏈、私有鏈的分類原理
人工智能和區(qū)塊鏈的區(qū)別與互補(bǔ)性
Step 2 進(jìn)階
區(qū)塊鏈技術(shù)經(jīng)濟(jì)變革
中國正在推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新
區(qū)塊鏈在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下價(jià)值與意義
區(qū)塊鏈對商業(yè)模式及經(jīng)濟(jì)格局重構(gòu)
企業(yè)級區(qū)塊鏈應(yīng)用落地方向的分類
區(qū)塊鏈在溯源、確權(quán)、增信的應(yīng)用案例
區(qū)塊鏈當(dāng)下大規(guī)模應(yīng)用的問題和難點(diǎn)
通過案例解讀區(qū)塊鏈的影響力
(案例:沃爾瑪、螞蟻金服、京東、愛沙尼亞政府等)
Step 3 成長
區(qū)塊鏈經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)應(yīng)用
通證與通證經(jīng)濟(jì)的概念與意義
區(qū)塊鏈技術(shù)與當(dāng)下的行業(yè)應(yīng)用
區(qū)塊鏈創(chuàng)富模式的因素與爭議
世界區(qū)塊鏈數(shù)字加密資產(chǎn)的趨勢
區(qū)塊鏈+產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的未來發(fā)展方式
區(qū)塊鏈技術(shù)的適用場景案例分析
涉及到區(qū)塊鏈應(yīng)用的合規(guī)建議
深入解讀分析libra的金融挑戰(zhàn)
Step 4 掌握
區(qū)塊鏈經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)創(chuàng)新
區(qū)塊鏈思維的下通證經(jīng)濟(jì)概念
通證經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的價(jià)值增長要素
通證經(jīng)濟(jì)下的新型商業(yè)組織管理
掌握通證經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)流程與框架
解讀Steem如何用通證經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新
通過版權(quán)項(xiàng)目復(fù)盤系統(tǒng)設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)
以資本的視角評估區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目
從產(chǎn)業(yè)數(shù)字化到區(qū)塊鏈的實(shí)施建議
商業(yè)系統(tǒng)框架課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/305292.html
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