課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：朱穎磊
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力到行動力課程
課程背景Background
執(zhí)行力？No，行動力！
當越來越多的工作被計算機和人工智能代替，員工的價值會越來越偏向創(chuàng)造力。
當新生代員工進入職場，他們更看重自我價值的實現(xiàn)，而不是“為五斗米折腰”。
因此，這個時代的企業(yè)更需要積極主動的“行動力”，而不是被動服從的“執(zhí)行力”。
心態(tài)宣貫？No，行動思維！
這個主題一直以來都被歸為心態(tài)類課程，給學(xué)員送上一碗雞湯。本課程則引入國內(nèi)*專注于提升團隊行動力的“POA行動力”思維模型。學(xué)員學(xué)到的是具體可操作的工具和思維方式。
團隊中出現(xiàn)以下現(xiàn)象，其實都是行動力的問題：
-對工作任務(wù)有抵觸情緒，敷衍了事，更談不上創(chuàng)新。
-缺乏合作精神，只盯著自己的小目標。
-工作中缺少資源卻不會求助，眼看著任務(wù)無法完成。
我們基于POA思維設(shè)計了“行動三板斧”模型，針對性解決造成團隊行動力缺失的三大障礙：不想做、不會做、不去做。
單項課程？No，底層邏輯！
POA行動力思維不僅是一門課，更是一種底層的思維方式。當團隊引入POA思維后，不僅能極大地提升行動力，而且還能作為一種共通且高效的工作語言，全面提升日常的溝通合作、解決問題、乃至決策質(zhì)量（我們也基于POA思維重新設(shè)計了這些主題的課程）。
POA思維就像是一層營養(yǎng)豐富的土壤，助力你的團隊成長得更快更健康。
課程特色UniqueStrength
原創(chuàng)：獨創(chuàng)的“POA行動力”思維，讓你一眼看到行動力問題的本質(zhì)。
人本：強調(diào)“伙伴”在行動中的作用，讓技巧、工具回歸”以人為本“。
痛點：從工作中的痛點出發(fā)，瞬間激發(fā)學(xué)員改變的欲望。
實戰(zhàn)：所有內(nèi)容都聚焦于：怎樣把事做好。這才是企業(yè)需要的行動力。
落地：不講名人故事，不編寫案例。學(xué)員提供全真案例，現(xiàn)場練習(xí)、學(xué)以致用。
課程對象Attendees
企業(yè)中基層管理人員
課程收獲objectives
區(qū)分WHAT和WHY，找到真正有共鳴的目標，解決“不想做”問題
用目標吸引有共鳴的伙伴，贏得更多的資源，解決“不會做”問題
了解持續(xù)行動帶來的飛輪效應(yīng)和正反饋作用，解決“不去做”問題
掌握向團隊傳達目標的溝通方法
能夠區(qū)分指標和目標，為團隊設(shè)定正確的目標和指標
能夠運用POA決策法高效制定決策
能夠用POA思維來處理團隊內(nèi)部的爭議
課程大綱Outline
一、從執(zhí)行力到行動力
1.開場破冰
2.執(zhí)行力vs.行動力
討論：執(zhí)行力和行動力有什么不同？
團隊缺乏行動力的表現(xiàn)：
缺行動
缺成效
造成行動力缺乏的障礙：
不想做（意愿問題）
不會做（資源問題）
不去做（行動問題）
3.POA行動力
objective——定位目標
Partner——凝聚伙伴
Acceleration——加速行動
POA行動力循環(huán)：
目標凝聚伙伴，解決“不想做”
伙伴共創(chuàng)方法，解決“不會做”
方法服務(wù)目標，解決“不去做”
二、用目標（O）破解“不想做”
1.為什么不想做？
【案例】這個報告我不想做
不想做是因為對目標沒有共鳴
2.怎樣的目標讓人產(chǎn)生共鳴？
好目標是Why，而不是What
好目標要讓人感覺到“痛點”
3.怎樣精準地找到目標？
【工具】用“痛/夢”還原出你的目標
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習(xí)】為一個工作中的真實問題找到有共鳴的目標（O）
小結(jié)：打破“藏心鎖”（說A不說O）、用頭板斧（目標思維）破解“不想做”。
三、用伙伴（P）破解“不會做”
1.為什么不會做？
不會做，是因為缺少資源
缺少資源，是因為沒有伙伴
2.找到更多伙伴
尋找對目標有共鳴的所有伙伴
這些伙伴會帶來什么資源？
公司以外有哪些伙伴？
【工具】伙伴矩陣
真伙伴：共創(chuàng)共行
關(guān)鍵人：積極爭取
認同者：適時支持
無關(guān)者：暫時擱置
【小組練習(xí)】為該案例找到盡可能多的伙伴，并且用伙伴矩陣分類
3.伙伴共創(chuàng)方法
看著O，想著P，一起來找A
高效共創(chuàng)三步曲
從零到一：沉默書寫、獨立思考
先做加法：思維碰撞、不予評判
再做減法：暢所欲言、沙中取金
【小組練習(xí)】為該案例現(xiàn)場共創(chuàng)解決方案
小結(jié)：打破“束手鎖”（資源不足）、用二板斧（伙伴思維）破解“不會做”。
四、用行動（A）破解“不去做”
1.為什么“不去做”？
迷信完美的計劃
害怕失敗和損失
2.為什么POA是行動力？
快速行動：是檢驗POA分析的*標準
持續(xù)迭代：比拼的是完成POA循環(huán)的頻率
【工具】POA復(fù)盤法
小結(jié)：打破“束腳鎖”（只想不做）、用三板斧（行動思維）破解“不去做”。
五、行動力場景
1.怎樣設(shè)定團隊目標？
績效指標（KPI）=目標（O）？
指標是對目標的量化
把指標當作目標的風(fēng)險
給指標的同時，更要給目標
【練習(xí)】找到一個工作指標背后的真正目標
2.怎樣向團隊傳達目標？
【案例】馬上執(zhí)行
傳達任務(wù)時，更要傳達目標
【工具】痛–夢–O
【溝通模擬】傳達一個工作任務(wù)
3.怎樣高效制定決策？
【工具】POA決策法：用O選A
【練習(xí)】為一個真實的案例制定決策
4.怎樣處理內(nèi)部爭議？
第一步：找到不同意見背后各自的O
第二步：統(tǒng)一目標共識
第三步：共創(chuàng)更多解決方案
第四步：用行動驗證方案
【練習(xí)】用POA思維處理一次內(nèi)部爭議
六、復(fù)習(xí)總結(jié)
回顧知識點
Q&A
行動計劃
執(zhí)行力到行動力課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/302032.html
已開課時間Have start time
- 朱穎磊