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教你學團隊領(lǐng)導課程

管理團隊-*教你學團隊領(lǐng)導力
課程背景：
現(xiàn)代管理學之父，*.*說：“在中國發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應該懂得如何管理，知道如何去領(lǐng)導企業(yè)并促進它的發(fā)展，也知道如何激勵團隊和讓團隊的工作卓有成效”。
《*教你學團隊領(lǐng)導力》課程提升領(lǐng)導者的“團隊領(lǐng)導技能”，學習在不同階段，團隊領(lǐng)導者要關(guān)注的團隊建設(shè)和凝聚重點，學習團隊成員成長的規(guī)律、掌握團隊管理的技能、工具和方法，提升領(lǐng)導效能，掌控績效成果。課程直接傳授“Howtodoit”的實戰(zhàn)型技能和實施操作步驟，用學員最易學習和吸收的方式掌握實戰(zhàn)知識?？梢钥吹接柧毢螅瑢W員在實戰(zhàn)技能上得到明顯改善和提升，不僅能迅速提升自我的信心，亦能在領(lǐng)導崗位上逐步有規(guī)劃的實施和發(fā)揮團隊的領(lǐng)導效能，創(chuàng)造更大的領(lǐng)導力成果和價值。
本課程授課講師具有10多年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，對領(lǐng)導力工具和方法的運用有獨到的見解，授課中實戰(zhàn)案例豐富，授課內(nèi)容易被學員消化吸收，本課程學員滿意度高達95.8%。

課程收益：
了解管理者的領(lǐng)導力要求
建立團隊領(lǐng)導必備的思維和意識
學習魅力團隊領(lǐng)導的五大成長步驟
學習團隊成長的階段特點及各階段的團隊管理方法
引導管理者順利成長為具有個性魅力的團隊領(lǐng)導者
學習提升團隊執(zhí)行力、團隊業(yè)績掌控、團隊激勵技能、團隊沖突改善技能
掌握管理心理學、組織行為學中的實戰(zhàn)團隊領(lǐng)導力技能
認知影響力領(lǐng)導原理，了解六大影響力團隊領(lǐng)導技能的價值與運用

授課對象：企業(yè)中高層管理者、核心管理團隊、核心儲備管理人員

授課方式（靈活高效，愉悅吸收）

課程大綱
第一講：管理者的領(lǐng)導力基礎(chǔ)
一、領(lǐng)導力思維模式
案例啟示：誰造就了他們的執(zhí)行失敗
1.領(lǐng)導力的本質(zhì)
2.理性管理思維與感性領(lǐng)導思維
1）理性分辨“觀點”與“事實”
用“5why”法探究真相
3.人本思維管理的重點和內(nèi)涵
1）以“人”為本的領(lǐng)導力
2）移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人本領(lǐng)導特點

第二講：魅力型團隊領(lǐng)導的成長之道
一、左腦管理、右腦領(lǐng)導
案例啟示：你是在管理還是在領(lǐng)導？
管理者的自我領(lǐng)導
1）管理者與領(lǐng)導者的差異
2）領(lǐng)導力必備五大能力
“感召力”---領(lǐng)導者對團隊感召的能力
“前瞻力”---帶領(lǐng)企業(yè)和團隊往前走的能力
“決斷力”---帶領(lǐng)團隊走正確的路
“責任力”---有掌控團隊的責任與勇氣
“影響力”---做能影響團隊行為的領(lǐng)導者
2．領(lǐng)導力的視野和格局要求
1）虛懷若谷與海納百川
2）領(lǐng)導者的認識升級
3）從組織視野看領(lǐng)導崗位
案例互動：領(lǐng)導力大師對領(lǐng)導者的寄望
一、魅力領(lǐng)導模型
沙盤演練：魅力領(lǐng)導模型
1.魅力領(lǐng)導的核心價值
1）實戰(zhàn)價值
二、魅力領(lǐng)導成長之道
1.職權(quán)型團隊領(lǐng)導——運用職權(quán)體現(xiàn)的團隊領(lǐng)導力
2.人際型團隊領(lǐng)導——以情感為核心的團隊領(lǐng)導魅力
3.成果型團隊領(lǐng)導——緊盯績效成果的團隊領(lǐng)導力
4.賦能型團隊領(lǐng)導——支持部屬實現(xiàn)個人成就的團隊領(lǐng)導力
5.團隊領(lǐng)袖——以文化的力量領(lǐng)導團隊的領(lǐng)導力

第三講：團隊成長與情境領(lǐng)導力提升
一、團隊成長周期
案例啟示：你的團隊在哪一階段？
1.團隊成長的周期和規(guī)律
1）創(chuàng)建期
2）成長期
3）發(fā)展期
4）成熟期
5）衰退期
2.團隊成長特征
1）領(lǐng)導者特征與團隊特征
2）成果與成就
3）文化與特質(zhì)
4）穩(wěn)定與衰亡
二、因人而異的情境式領(lǐng)導模型
測試互動：你的領(lǐng)導風格
1.領(lǐng)導者風格解析
1）S1指導型、S2教練型、S3支持型、S4授權(quán)型
2.情境領(lǐng)導風格實戰(zhàn)
1）如何指導員工能保障執(zhí)行成果
2）有效授權(quán)的三個步驟
3）做好教練的基本要求
4）支持的難點和突破方法
3.員工發(fā)展水平
測試互動：測試你的員工發(fā)展現(xiàn)狀
.員工類型分析
D1低能力低意愿
D2低能力高意愿
D3高能力低意愿
D4高能力高意愿
三、情境式領(lǐng)導力應用
1.情境式領(lǐng)導力實戰(zhàn)運用的五大方向
1）有效匹配領(lǐng)導風格與員工發(fā)展的技能和方法
2）領(lǐng)導風格與員工發(fā)展匹配的四種要素
3）不同情境的領(lǐng)導行為建議
監(jiān)控
支持
勸服
鼓勵
以終為始的員工領(lǐng)導
用人所長的員工領(lǐng)導
活動啟示：你的情境式團隊領(lǐng)導技能

第四講：團隊領(lǐng)導力實戰(zhàn)技能
一、團隊領(lǐng)導力實戰(zhàn)技能
活動啟示：你的團隊領(lǐng)導技能
1.團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)技能
1）團隊執(zhí)行力的來源
2）團隊執(zhí)行力提升要素
——領(lǐng)導者的執(zhí)行力要求
——團隊成員的執(zhí)行意愿
——團隊成員的執(zhí)行能力
2.團隊激勵實戰(zhàn)方法
1）成就激勵法
2）游戲激勵法
3）氛圍激勵法
3.團隊文化建設(shè)實戰(zhàn)技能
1）團隊文化還是老板文化
2）個性塑造團隊文化
3）性格和氣質(zhì)的傳承
4）行為和語言的表現(xiàn)
4.團隊凝聚力實戰(zhàn)技能
1）建立團隊凝聚心錨
2）平衡團隊沖突
3）用互惠凝聚團隊人心
本課程所學工具及方法（根據(jù)課程實際狀況稍有增減）：
理性思維理性與感性分析：《共識標準分析法》、《從共情到共識的行為轉(zhuǎn)換法》
系統(tǒng)思維組織內(nèi)管理思維建設(shè)工具：*《反饋分析法+期望共識法》
系統(tǒng)知識和認知工具：《管理學》《心理行為學》知識速成法
人本思維長處分析工具：《發(fā)現(xiàn)你的天賦》、《優(yōu)勢識別器》
優(yōu)勢分析工具：《DISC性格測試》及分析、《性格行為規(guī)律詳解》
系統(tǒng)思維能力分析工具：《經(jīng)驗分析法》、《行為式能力評估》、《勝任力分析法》《勝任力雷達圖》
用人所長工具：*《用人所長與短板應用法》
人本思維人才分析工具：《德才理論及其實戰(zhàn)應用》、《工作分配三要素》
領(lǐng)導力認知領(lǐng)導力認知工具：《領(lǐng)導力的四大本質(zhì)》、《領(lǐng)導者五力模型》
領(lǐng)導力視野領(lǐng)導力視野工具：《領(lǐng)導力與國學：儒、釋、道、墨》
個人領(lǐng)導力個人領(lǐng)導力提升工具：《魅力領(lǐng)導模型》、《領(lǐng)導權(quán)威形成方式》《人際型領(lǐng)導圈建設(shè)步驟》、《產(chǎn)出領(lǐng)導力》《賦能領(lǐng)導力提升四步》
團隊領(lǐng)導力團隊領(lǐng)導力提升工具：《以情境為基礎(chǔ)的領(lǐng)導力模型》、《因人而異的領(lǐng)導方式》《團隊領(lǐng)導文化的來源與建設(shè)步驟》

教你學團隊領(lǐng)導課程