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西安卓越領導力課程

課程背景：
管理者知如何把“經(jīng)歷”轉(zhuǎn)化為“經(jīng)驗”？
管理者如何找準自身定位發(fā)揮自身作用 ？
管理者如何促進協(xié)作共贏與績效達成 ？
管理者如何培育下屬打造學習型團隊？
管理者如何高效推動工作并優(yōu)化管理體系?
管理者如何樹立危機意識不斷銳意進??？
卓越領導力讓我們直面問題挑戰(zhàn)，學習探究解決問題的方法路徑，為企業(yè)的發(fā)展統(tǒng)一認知、明確目標、培養(yǎng)隊伍、提升能力、積蓄力量。

課程收益：
個人受益：四維改善
認知改善：掌握現(xiàn)代管理理念，了解管理者角色定位，提升職業(yè)素養(yǎng)；
人社優(yōu)化：掌握溝通3大方法、4大場景的實用技巧，優(yōu)化人際關系；
時間管理：了解時間管理的方法和工具，善于管理時間提升效率；
思維提升：了解中西方不同的思維方式，學習應用思維工具；
組織受益：六力提升
持續(xù)力：人員培養(yǎng)保障，支持人力資源規(guī)劃的有效落地；
管控力：授權(quán)增效優(yōu)化，掌握授權(quán)的內(nèi)容、形式及授權(quán)的管控；
執(zhí)行力：問題解決改善，培養(yǎng)主動發(fā)現(xiàn)問題的意識，掌握解決問題的技巧；
推動力：文化傳承促進，傳播企業(yè)文化，用文化引領團隊不斷發(fā)展；
領導力：團隊激勵提升，培養(yǎng)有實力、有魅力的領導品質(zhì)；
凝聚力：氛圍營造增強，能夠帶人帶激發(fā)部屬工作意愿，提高工作士氣；

課程特色：
系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個管理模塊的拼湊。
有效性——課程核心理論和管理技能是眾多五百強企業(yè)反復驗證的管理經(jīng)驗和工作方法，具有很強實用性與時效性。
應用性——非傳統(tǒng)教學方式，旨在“學以致用，立竿見影”；每項內(nèi)容都透過實際案例和操作工具，引導學員找到解決管理問題的原則，并學習到最實用的操作工具，直接拿來使用。
趣味性——整個培訓過程，采用學員互動，現(xiàn)場模擬場景訓練等多種方式，使氣氛熱烈，學員在開心之中掌握實戰(zhàn)技能。

課程對象：
企業(yè)中高層領導干部、新晉升干部等

課程方式：
引導式行動學習、教練式翻轉(zhuǎn)課堂、知識講授、案例分析、分組研討、學習PK、實操演練、視頻教學、情景模擬、游戲互動、復盤總結(jié)

課程大綱
第一講：管理意識
一、角色認知
1、中層管理者的顯性角色和隱性角色
2、中層管理者5大職能與7個角色
3、中層管理者的8大誤區(qū)
4、互動思考：企業(yè)中層職業(yè)畫像
二、管理者進化
1、互動體驗：進化論
2、管理者領導力進化5.0 
3、管理者的3個模型
4、管理者從優(yōu)秀到卓越的進化之路
三、管理者責任
1、責任的定義
2、責任缺失的根源
3、責任感培養(yǎng)6步驟
4、責任感機制建設

第二講：管理技能
一、培育部屬
1、好教練：中層管理者的責任;
2、講要求：工作執(zhí)行SOP；
3、做示范：OJT工作法
4、做檢查：態(tài)度檢查、標準檢查、進度檢查、結(jié)果檢查……
5、做引導：工作引導、情緒引導、發(fā)展引導……
二、有效激勵
1、視頻案例：團隊激勵
2、激勵的事項內(nèi)容
3、激勵的方法選擇
4、激勵的效果跟進
4、互動分享：有效激勵案例
三、授權(quán)管控
1、不做一個被累壞的干部
2、視頻案例：有效授權(quán)
3、授權(quán)的3大外功：對象、技巧、形式
4、授權(quán)的3大內(nèi)功：內(nèi)容、時間、場合
5、如何做“教練型”中層
6、如何做到“離場管理”——授權(quán)的“10條軍規(guī)”
四、情緒管理
1、情緒的來源與階段特點
2、四個維度識別情緒
3、積極心態(tài)的9只攔路虎
4、情緒的管理——如何打虎過關

第三講：管理能力
一、計劃管理
1、計劃管理問題面面觀
2、計劃管理的財富密碼
3、計劃設立的“六大原則”
4、定量目標和定性目標
5、計劃管理工具“甘特圖”
6、互動練習：個人目標梳理與呈現(xiàn)
二、執(zhí)行管理
1、視頻案例：出了問題怎么辦？
2、執(zhí)行3層認知
3、執(zhí)行9清管理
4、互動體驗：怒海爭鋒——執(zhí)行力體驗
三、問題解決
1、問題識別
2、問題分類
3、問題思考
4、問題解決
5、問題預防與預案
6、互動練習：羅列你的問題清單

第四講：管理水平
一、工作組織
1、互動游戲：一物多用
2、發(fā)動群眾，看問題有3度“高度，角度、溫度”
3、組織群眾，鼓舞團隊士氣，引爆團隊能量
3、領導群眾，能當將軍也能做排頭兵
4、優(yōu)化自我，建立自己的非權(quán)力影響力
5、優(yōu)化團隊，打造高績效狼性團隊
6、優(yōu)化機制，鯰魚效應，引入內(nèi)部競爭
三、沖突管理
1、課堂互動：常見沖突大盤點
2、沖突分類
3、沖突應對
4、沖突預防
四、氛圍營造
1、互動體驗：我要找到你
2、領導協(xié)作：成功需要合作，你需要隊友
3、領導習慣：領導的好習慣與壞習慣
4、領導感覺：做“大哥”VS做“領導”
5、領導判斷：管理不能憑想象
6、團隊環(huán)境：公平、安全、心情
7、團隊氛圍：收入、成長、舒適
《卓越領導力提升》課堂講授主要工具名錄
1領導測評工具：GE360度領導能力評估表
2領導認知工具：領導者畫像
3領導能力工具：情境領導法
4下屬分析工具：下屬準備度模型
5領導核心工具：領導力公式
6情商測試工具：哈佛經(jīng)典情商測試法
7情商提升工具：情商訓練——贊美與欣賞
8情緒管理工具：深刻反思法
9領導思維工具：管理常用4工具
10部屬培育工具：OJT培育法
11員工培養(yǎng)工具：以師帶徒法
12部屬教導工具：教練技術
13授權(quán)分析工具：授權(quán)10軍規(guī)
14授權(quán)方法工具：管理者工作分類法
15授權(quán)技巧工具：循序漸進法
16授權(quán)管控工具：君子協(xié)定法
說明：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與企業(yè)做進一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。

西安卓越領導力課程