課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工培育與授權(quán)課程
【課程背景】
有效的培養(yǎng)下屬以及科學的授權(quán)與下達任務安排是團隊管理者所應掌握的兩項核心技能，這兩項技能的掌握可以快速培養(yǎng)員工獨立完成工作的能力，以及讓管理者清晰的下達任務和有效的抓大放下，聚焦團隊中更加重要的任務與目標，很多的管理者知道這兩項技能的重要性，但是卻苦于不得其法，而大量的管理者自身即沒有進行過相關技能的學習，也未參加過人員培育與授權(quán)的專業(yè)訓練，這就導致我們很多的管理者心有意而力不足，團隊的成長遭遇到了瓶頸，組織的績效也難以再創(chuàng)新高！
【課程收益】
對培育的員工進行有效診斷，發(fā)現(xiàn)短板與不足
掌握進行員工培育的多種有效訓練方法，快速進行方法與技能的傳遞與傳承
快速提升下屬能力，獨立擔當工作重任，有效解決問題，提升工作績效
對工作當中的任務能夠進行科學理性的分析，有效梳理自己的工作內(nèi)容并進行規(guī)劃安排
對下屬進行多維分析，掌握每個下屬員工的特質(zhì)與能力維度，真正達到任務安排上的人崗匹配
掌握科學的任務下達安排的流程、工具與方法，科學合理的對任務進行有效布置與安排
讓管理者從繁忙的冗雜事務中脫離出來，有時間去實施與思考團隊中最重要的項目與未來規(guī)劃
【課程特點】
本課程運用國內(nèi)外培訓領域內(nèi)*的行動學習模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解員工的培育與授權(quán)之法，引導參訓學員挖掘出當下員工培育與授權(quán)管理中方法不到位，不科學，不系統(tǒng)，理
念及方法陳舊等存在的問題，并予以有效的解決。
【授課方式】多樣化教學法方式，讓課堂生動起來！
課程講授 視頻分享 案例分析 工具表單 引導技術(shù) 行動學習
【課程對象】
組織中的各級管理者
【課程大綱】
第一部分：員工培育篇——員工培育實戰(zhàn)方法技巧
本單元全面完整又重點突出的講解了在員工培育與輔導當中的具體的方法、工具與流程，從動態(tài)需求的把握到如何有效的開展培育與輔導的技巧，以及有效的完善培育系統(tǒng)，均會給到詳盡的解讀，同時并輔以現(xiàn)場模擬與實戰(zhàn)演練的操作環(huán)節(jié)，讓學員輕松聽的懂，簡單學的會，課下就能用！
掌握具體實施中的方式方法，保證課后培育工作有效開展，成功完成員工的帶教職能！
一、員工培育動態(tài)需求探尋
發(fā)現(xiàn)員工需要培育的信號
如何有效的探尋員工培訓需求
二、員工培育的方式
員工培育的兩大模式：發(fā)展性培育與改善性輔導
員工培育的三種常見類型
S.D自我啟發(fā)訓練
OJT在職訓練
OFFJT集合式訓練
員工培育的系統(tǒng)性方法工具集
三、言傳口授教導法
案例分享：小蘿莉的痛苦
講解的經(jīng)典模型ASK+STEP
復雜工作與技術(shù)的講解邏輯
四、針對員工技能訓練的工作教導四步法
工作教導法的核心四步驟
工作教導法的思想—對方?jīng)]有學會，是因為我沒有教好！
進行訓練前的前置工作
現(xiàn)場演練和案例呈現(xiàn)
五、組織中員工培育的經(jīng)典方法實操
師帶徒的科學流程與步驟
“工作秘籍”教程的編制
采用協(xié)同工作法提升員工技能
對標學習法
經(jīng)驗分享會
第二部分：授權(quán)篇——授權(quán)與工作安排
有效的對下屬員工進行授權(quán)和合理的工作任務安排，可以讓管理者在團隊管理中更加科學有效的調(diào)配人力資源，騰出寶貴的時間去實施和思考更加重要的項目與未來規(guī)劃，事半功倍的提升團隊績效，培養(yǎng)下屬能力，激發(fā)員工的工作熱情！本單元將具體的講解授權(quán)與工作布置之道，有效助力各級管理者提升工作效率，實現(xiàn)團隊任務與目標。
剖析授權(quán)的價值，掌握實施中的方式方法，合理安排工作，推進工作進度，保證目標有效達成！
一、授權(quán)的深入解讀
授權(quán)不是什么？
授權(quán)是什么？
二、授權(quán)的思維壁壘與收益
為什么有的管理者不授權(quán) ——探究不授權(quán)的六大心魔
授權(quán)給管理者帶來的收益
三、有效的任務分析
什么樣的工作可以授權(quán)
哪類工作不適宜授權(quán)
授權(quán)事務的四象限法
建立授權(quán)工作任務清單
四、授權(quán)與任務安排中的人員分析
了解員工是進行任務安排與授權(quán)的基礎前提
組織在不同發(fā)展階段用人韜略
了解員工的成熟度水平
考慮不同的員工特質(zhì)
通用遷移技能考查的四大核心維度
員工的工作飽和度及有效了解下屬員工的常用方法
五、授權(quán)與任務布置的實操技巧
任務布置的EAS模式
下達授權(quán)的三種方式
授權(quán)過程中應避免的五種行為
授權(quán)后的追蹤控制的五種方法
員工培育與授權(quán)課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/296247.html
已開課時間Have start time
- 孫衛(wèi)華