人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型
講師：沈雪波 瀏覽次數(shù)：2582
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員
培訓(xùn)講師：沈雪波
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)
【課程背景】
第四次產(chǎn)業(yè)革命與不確定時代的到來，使人力資源管理界面臨著新的挑戰(zhàn)。人力資源從業(yè)者不可能用固化的老經(jīng)驗去解決變化的新問題，正視現(xiàn)狀與趨勢，必將在劇變到來之際沉著應(yīng)對。只有主動探尋人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路，才能在數(shù)字化海洋中沖浪。
本課程基于數(shù)字化全案，從效果、訴求、方法三個層次步步推進，展示人力資源管理數(shù)字化項目的理念、規(guī)則、方法與技巧，使參訓(xùn)者具備策劃與推動轉(zhuǎn)型項目的能力。
【課程收益】
知曉人力資源數(shù)字化平臺的概況
理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的環(huán)境與條件
掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型前的必要條件的制備方法
【課程對象】人力資源部長、總監(jiān)、經(jīng)理
【課程時長】2天(12小時)
【課程大綱】
一、 HRM數(shù)字化效用
1. 數(shù)字化平臺個人端
（1) 移動平臺
（2) 桌面平臺
2. 數(shù)字化平臺組織端
（1) 數(shù)據(jù)關(guān)系總覽
A. 人資職能關(guān)系原理
B. 平臺數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)流向
（2) 組織數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
A. 架構(gòu)認(rèn)知誤區(qū)
B. 平臺呈現(xiàn)效果
（3) 人才數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
A. 人才引進功能
B. 人才靜態(tài)配置
C. 人才動態(tài)配置
（4) 薪酬數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
A. 薪酬計算底表
B. 薪酬計算實施
（5) 績效數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
A. 考勤數(shù)據(jù)功能
B. 考核數(shù)據(jù)功能
（6) 開發(fā)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)
A. 人才地圖指導(dǎo)
B. 開發(fā)方案策劃
C. 開發(fā)方案組織
D. 開發(fā)實施工具
（7) 人才盤點功能
A. 盤點指標(biāo)
B. 人才評議
C. 人才分布
D. 個人檔案
3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵鏈
（1) 核心功能盤點
（2) 相關(guān)系統(tǒng)辨析
二、 HRM數(shù)字化價值
1. 時代召喚
（1) 產(chǎn)業(yè)革命更迭
（2) 不確定性增加
（3) 需求日益定制
（4) 三大驅(qū)動因素
2. 組織困境
（1) 人資管理挑戰(zhàn)
A. 關(guān)注人效
B. 緊貼業(yè)務(wù)
C. 用工靈活
（2) 人資職能更新
A. 從六模塊到三支柱
B. 新型人資生態(tài)結(jié)構(gòu)
C. 數(shù)字化發(fā)展的主線
（3) 集團管控需要
A. 三大動機
B. 三大要求
3. 市場資源
（1) 產(chǎn)品或服務(wù)供應(yīng)商
（2) 兩大供應(yīng)優(yōu)勢流派
（3) 主要競爭要素分析
（4) 常見品牌比對分析
三、 轉(zhuǎn)型項目路線圖
1. 項目基本理念
（1) 組織規(guī)模與發(fā)展階段
（2) 系統(tǒng)搭建的考量因素
（3) 兼顧產(chǎn)品與服務(wù)需求
2. 項目主要流程
（1) 主要階段
（2) 標(biāo)準(zhǔn)流程
（3) 關(guān)鍵要素
3. 項目技術(shù)準(zhǔn)備
（1) 組織分析
A. 經(jīng)營環(huán)境分析
B. 商業(yè)模式分析
C. 組織戰(zhàn)略分解
（2) 崗位分析
A. 崗位關(guān)系分析
B. 崗位職能分析
（3) 素質(zhì)建模
A. 技能等級評定
B. 顯性素質(zhì)測評
C. 隱性素質(zhì)測評
D. 勝任力與任職資格辨析
（4) 薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
A. 薪酬策略選擇
B. 付薪理由清單
（5) 薪酬市場調(diào)研
A. 間接調(diào)研
B. 直接調(diào)研
四、 量化管理與數(shù)據(jù)分析
1. 量化與分析概述
（1) 基本原則與常用方法
（2) 人力資源報表
（3) 量化分析誤差處理
2. 量化與分析示例
（1) 招聘量化分析
（2) 離職量化分析
（3) 開發(fā)量化分析
（4) 薪酬量化分析
（5) 績效量化分析
五、 課程小結(jié)與答疑
人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/292832.html
