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微課制作工具培訓(xùn)

課程背景：
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學(xué)習(xí)需求也變得更加時(shí)效化和碎片化。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來(lái)的各種學(xué)習(xí)思潮和學(xué)習(xí)方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學(xué)習(xí)，高效轉(zhuǎn)化，滿(mǎn)足了企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的需求。近年來(lái)，微課已成為培訓(xùn)行業(yè)的顯學(xué)，受到各方企業(yè)的高度關(guān)注。微課已成為一種趨勢(shì)，將在企業(yè)組織學(xué)習(xí)與發(fā)展方面扮演重要角色。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)管理者皆想借力微課開(kāi)展更有成果的培訓(xùn)，為業(yè)務(wù)提供績(jī)效支持。
《微力無(wú)窮—批量化微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》，配以工具實(shí)操和進(jìn)階技巧，讓企業(yè)員工能快速開(kāi)發(fā)出實(shí)用的精品微課，實(shí)現(xiàn)批量化微課開(kāi)發(fā)，將經(jīng)驗(yàn)萃取和時(shí)間管理達(dá)到*效益化。

課程收益：
1.每位學(xué)員都能產(chǎn)出一個(gè)微課；
2.掌握8種微課形式；
3.5種精彩微課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
4.6個(gè)常用的微課制作工具；
5.2個(gè)微課開(kāi)發(fā)教具——微課腳本、微課選題破題圖。
6.送微課開(kāi)發(fā)工具大禮包（選題表、破題圖、微課腳本、優(yōu)秀微課范本、微課素材包等）

授課對(duì)象：
企業(yè)中層管理者.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師.人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理.人力資源專(zhuān)業(yè)人員/培訓(xùn)專(zhuān)職人員.業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有意學(xué)習(xí)微課制作的人員。

教學(xué)方法：
講授法+視頻教學(xué)+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+情境模擬+小組演練等

課程模型：
“題型夠?qū)懽?ldquo;微課開(kāi)發(fā)模型

課程大綱
導(dǎo)入：微課的認(rèn)知
1.學(xué)習(xí)的變遷：學(xué)習(xí)變得輕量化/碎片化
2.視頻：微課的價(jià)值
3.微課的4大價(jià)值：因微而便/隨需而學(xué)/微而不碎/生動(dòng)有趣
4.微課的應(yīng)用非常的廣
5.什么是微課：微課的3大特征
6.5步做好微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：定主題—選形式—立結(jié)構(gòu)—寫(xiě)腳本—快制作
配套工具：破題圖

一、定主題：3步確定微課主題
1.尋找素材：5大微課的選材渠道
會(huì)議、課件、經(jīng)驗(yàn)、制度、引述等
練習(xí)：確定微課主題
2.撰寫(xiě)目標(biāo)：業(yè)務(wù)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
關(guān)注客戶(hù)：明確業(yè)務(wù)結(jié)果，商業(yè)價(jià)值——破題詞
關(guān)注用戶(hù)：知識(shí)獲取，技能提升，心態(tài)改善——教學(xué)目標(biāo)
練習(xí)：撰寫(xiě)業(yè)務(wù)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.包裝題目：4種一名驚人的微課標(biāo)題
武功秘籍型
如何做型
提出疑問(wèn)型
雙標(biāo)題型
練習(xí)：設(shè)計(jì)你的微課標(biāo)題

二、選形式：8種微課呈現(xiàn)形式
導(dǎo)入：好微課的標(biāo)準(zhǔn)
1.靜態(tài)圖文
2.H5場(chǎng)景秀
3.PPT轉(zhuǎn)屏
4.Fash/MG動(dòng)畫(huà)
5.音頻說(shuō)課
6.電腦錄屏
7.情景視頻
8.現(xiàn)場(chǎng)錄課

三、立結(jié)構(gòu)：4種微課的樸素結(jié)構(gòu)
1.Why樹(shù)：態(tài)度類(lèi)微課
2.What樹(shù)：知識(shí)類(lèi)微課
3.How樹(shù)：技能類(lèi)微課
4.組合樹(shù)：綜合類(lèi)微課
練習(xí)：結(jié)合微課的樸素結(jié)構(gòu)，搭建你的微課結(jié)構(gòu)

四、寫(xiě)腳本：3大環(huán)節(jié)寫(xiě)好微課腳本
導(dǎo)入：什么是電影的腳本
1.微課腳本的3性原則：
故事性——制造沖突，常見(jiàn)的兩難選擇困境
實(shí)用性——回歸場(chǎng)景
刺激性——情緒的起伏符合峰終定律
2.微課設(shè)計(jì)過(guò)程：最簡(jiǎn)單的開(kāi)進(jìn)關(guān)
3.開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)：S-C-Q-A模型的4種方式
4.遞進(jìn)設(shè)計(jì)：蒙太奇手法、工作教導(dǎo)法、情景演繹法、揭示問(wèn)題法、正反對(duì)比法
5.收尾設(shè)計(jì)：萬(wàn)般歸一成焦點(diǎn)
6.四字概括腳本設(shè)計(jì)
7.練習(xí)：寫(xiě)出微課腳本
配套工具：微課腳本設(shè)計(jì)模板

五、快制作：7個(gè)步驟快速制作微課作品
1.準(zhǔn)備腳本：腳本準(zhǔn)備注意事項(xiàng)
2.選擇工具：微課制作工具示范
3.導(dǎo)入腳本：腳本內(nèi)容導(dǎo)入示范
4.添加圖文：搜素素材的技巧示范
5.調(diào)整動(dòng)畫(huà)：動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)方法
6.加入音樂(lè)：配音、音效、背景音樂(lè)導(dǎo)入示范
7.合成導(dǎo)出：導(dǎo)出格式與注意事項(xiàng)
8.練習(xí)：完成微課制作
9.學(xué)員作業(yè)展示
10.一人一課，代表展示，輪流點(diǎn)評(píng)

微課制作工具培訓(xùn)