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戰(zhàn)略性思維能力課程

 

【課程背景】

隨著市場競爭的激烈化，組織需要不斷提升效能和效率，以降低成本并提高產(chǎn)出。在組織的工作流程中，可能存在各種形式的浪費(fèi)和瓶頸，進(jìn)一步導(dǎo)致跨職能協(xié)作問題（扯皮、沖突、人際關(guān)系緊張、領(lǐng)導(dǎo)者信任度下降）等產(chǎn)生。價(jià)值流程改善是一種有效的方法，可以幫助中層管理者了解和優(yōu)化組織內(nèi)部的價(jià)值流程，識(shí)別和消除跨職能協(xié)作間的浪費(fèi)問題，以實(shí)現(xiàn)更高效的工作流程。同時(shí)，學(xué)習(xí)價(jià)值流程改善還能提升管理者的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。他們將學(xué)習(xí)如何識(shí)別問題、制定改進(jìn)計(jì)劃、組織并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)施改善，從而更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)向高績效目標(biāo)前進(jìn)。

 

【課程收益】

了解價(jià)值、掌握價(jià)值流程圖的繪制、能夠識(shí)別組織中的八大浪費(fèi)。

促進(jìn)中層管理者戰(zhàn)略思維建立：與傳統(tǒng)管理方法不同，價(jià)值流程改善更加注重整體視角和戰(zhàn)略思考。幫助領(lǐng)導(dǎo)者理解企業(yè)價(jià)值鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)以及它們之間的關(guān)系。這將使領(lǐng)導(dǎo)者能夠更全面地考慮企業(yè)的長期發(fā)展和戰(zhàn)略目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和決策。

實(shí)際討論解決工作中流程問題：價(jià)值流程改善的核心目標(biāo)是識(shí)別和消除價(jià)值鏈中的浪費(fèi)和瓶頸。使領(lǐng)導(dǎo)者能夠更深入地分析和解決問題，從而提高問題解決能力。課程將使用企業(yè)實(shí)際流程問題，讓學(xué)員實(shí)際演練得出解決方案。

增強(qiáng)跨部門協(xié)作能力：價(jià)值流程改善是一個(gè)跨部門的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要不同職能部門的密切合作和協(xié)調(diào)，其中中層管理者尤為關(guān)鍵，他們將了解如何領(lǐng)導(dǎo)和組織跨功能團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)他們共同合作以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

增加中層管理者的影響力：掌握價(jià)值流程分析與改善這些知識(shí)，將增加中層管理者對(duì)組織的影響力，因?yàn)樗麄儗⒛軌蛱峁└袃r(jià)值的見解和建議，并引領(lǐng)組織朝著持續(xù)改進(jìn)和高績效的方向發(fā)展。這將提高領(lǐng)導(dǎo)者的聲譽(yù)和影響力，為進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

 

【課程對(duì)象】中高層管理者、高潛人才等

 

【課程大綱】

一、中層管理者要建立價(jià)值流的戰(zhàn)略思維

1、 什么是價(jià)值與價(jià)值流

2、 介紹價(jià)值流程改善的概念和重要性

3、 解釋價(jià)值流和價(jià)值流圖的概念

4、 小組討論：本企業(yè)的價(jià)值與價(jià)值流程

5、 探討價(jià)值流分析和改善的方法和工具

二、 中層管理者要積極識(shí)別消除組織中的八大浪費(fèi)

1、 八大浪費(fèi)與組織中的八大浪費(fèi)

2、 探討每種浪費(fèi)的影響和如何識(shí)別它們

3、 小組討論：本企業(yè)浪費(fèi)的具體例子和案例研究

-分析浪費(fèi)在工作流程中的具體例子和案例

-團(tuán)隊(duì)討論和分享經(jīng)驗(yàn)，以加深對(duì)浪費(fèi)的理解和識(shí)別能力

三、掌握價(jià)值流程概念與的繪制方法

1、 演示如何繪制價(jià)值流圖、價(jià)值流時(shí)間線和價(jià)值流程圖

2、 小組討論：實(shí)踐繪制和分析價(jià)值流圖的方法和技巧

3、 小組討論：分析價(jià)值流圖中所涉及的浪費(fèi)及痛點(diǎn)

四. 中層管理者的常用3個(gè)流程改善工具和方法

1、 5S

2、 決策矩陣

3、 持續(xù)改進(jìn)循環(huán)（PDCA）等

4、 演示如何應(yīng)用這些工具和方法來減少浪費(fèi)和提高效率

五. 案例分析和團(tuán)隊(duì)演練

1、 將參與者分成小組進(jìn)行案例分析和團(tuán)隊(duì)演練（結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題）

2、 組內(nèi)討論并提出改善建議，以解決實(shí)際問題和挑戰(zhàn)

3、 大組分享心得（機(jī)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、資源等）

六、我能做什么？

1、 總結(jié)課程收獲，規(guī)劃課后可以進(jìn)行改善訓(xùn)練的機(jī)會(huì)

 

戰(zhàn)略性思維能力課程