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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
創(chuàng)新與價值創(chuàng)造
 
講師：夏延 瀏覽次數(shù)：2541

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師：夏延    課程價格：￥元/人    培訓(xùn)天數(shù)：1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創(chuàng)新與價值創(chuàng)造課程
 
【課程背景】
縱觀社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。
任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都會經(jīng)歷投入期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業(yè)所能擁有的競爭優(yōu)勢都是暫時的，除非它持之以恒地創(chuàng)新，否則，今天的輝煌也難保明天的繁榮。
一個企業(yè)如果不能在創(chuàng)新上做好文章，那它離衰敗和破產(chǎn)就不遠(yuǎn)了。因此，持續(xù)創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)造價值的最重要的任務(wù)。
 
【課程收益】
1、掌握：掌握創(chuàng)新的管理模式；
2、掌握現(xiàn)代商業(yè)中創(chuàng)新思維的重要性；
3、掌握創(chuàng)新的誤區(qū)；
4、了解企業(yè)創(chuàng)新失敗的原因；
5、掌握：形成創(chuàng)新意識，提升自己的創(chuàng)新能力。隨后在帶動組織成員進(jìn)行創(chuàng)新
實(shí)現(xiàn)“教人先正己”，并用創(chuàng)新驅(qū)動組織發(fā)展。
 
【課程對象】企業(yè)中、基層管理者
 
【課程大綱】
一、為什么要創(chuàng)新？
1、 商業(yè)問題的演化
1)商業(yè)問題如何隨時代變遷而發(fā)生變化
2、商業(yè)問題的種類
1)簡單的商業(yè)問題
2)復(fù)雜的商業(yè)問題
3)錯綜復(fù)雜的商業(yè)問題
3、商業(yè)問題不同時代的應(yīng)對方法
1)還原論
2)系統(tǒng)論
3)混沌論
4、商業(yè)競爭主流的發(fā)展
1)商業(yè)模式三國殺
2)跨界打劫滅門殺
3)彎道超車蔑視殺
 
二、突破創(chuàng)新的誤區(qū)與掣肘
1、大企業(yè)創(chuàng)新失敗的五大原因
1) 看不見潛在用戶
2) 看不起小微需求
3) 看不懂新的技術(shù)（模式）
4) 跟不上變化市場
5) 學(xué)不會改變組織
1) 案例：硬盤行業(yè)發(fā)展史解讀
大型挖掘機(jī)如何被顛覆
小型鋼廠蛇吞象
從諾基亞與蘋果的發(fā)展看創(chuàng)新
2、不創(chuàng)新，必死無疑；創(chuàng)新，定有方向
1)天馬行空的創(chuàng)意只是自娛自樂，腳踏實(shí)地的創(chuàng)新才是生存法則
案例與演練：我們企業(yè)與團(tuán)隊(duì)目前處于的創(chuàng)新環(huán)境分析
3、企業(yè)五級創(chuàng)新—模仿
1) 模仿—跨地域、跨領(lǐng)域、跨緯度
2) 抄襲—同領(lǐng)域、同地域、同時段
3) 山寨—照抄別人，又降低質(zhì)量
4、企業(yè)五級創(chuàng)新—迭代
模仿之后，不大動干戈，有限的資源下優(yōu)化
5、企業(yè)五級創(chuàng)新—突破
打補(bǔ)丁還是換系統(tǒng)
案例：蘇寧、國美VS京東
中VS華VS酷VS聯(lián)
淘寶、京東VS拼多多
小米、華為VS中華酷聯(lián)
6、企業(yè)五級創(chuàng)新—系統(tǒng)
通過多個產(chǎn)品協(xié)作，促動整個商業(yè)動態(tài)
案例：樂視、小米、華為、阿里巴巴
7、企業(yè)五級創(chuàng)新—原點(diǎn)
創(chuàng)新與發(fā)明
8、企業(yè)發(fā)展如何跨越s曲線
9、與成熟產(chǎn)品在主流市場“亮劍”
1)紅海競爭的核心
2)藍(lán)海破局的核心
 
創(chuàng)新與價值創(chuàng)造課程

轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/288497.html

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