課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
解讀領導力培訓
【課程背景】
當今時代不僅科技迅猛發(fā)展、信息快速傳播,同時抗疫已經(jīng)進入第三個年頭, 伴隨著各種內(nèi)外在的變化和無常,已經(jīng)從VUCA時代進入了BANI時代(Brittle-易崩塌、Anxious-焦慮感、Nonlinear-不按邏輯規(guī)律和Incomprehensible-不可知)。組織面臨市場、環(huán)境、客戶等多重因素變化導致的競爭。管理者和員工由于變化引發(fā)的壓力,以及在壓力下對內(nèi)在和諧、人際關(guān)系和高效工作都或多或少帶來了影響,根本原因是競爭越來越激烈、工作越來越忙的同時,用于覺察自己內(nèi)心的時間越來越少。而企業(yè)為了獲得在市場競爭中的成功,對管理者提出了更高的要求:不僅需要掌握熟練的專業(yè)知識,豐富的管理經(jīng)驗,更需要擁有應對復雜多變情境的強大穩(wěn)定的內(nèi)在能量。內(nèi)圣提升領導力,從心理學的視角向內(nèi)覺察,激發(fā)心理資本是每位管理者提升個人領導力必修課。
【課程收益】
從每個人的內(nèi)在需求出發(fā),讓學員意識到身心健康、內(nèi)在穩(wěn)定對人際關(guān)系和諧、高效能工作、幸福生活的意義;
面對內(nèi)外在變化和無常,學習高壓下增強“心理肌肉”,內(nèi)圣為王不斷自我超越;
遇到問題從積極心理學角度分析,學習和掌握心理資本開發(fā)四個方面,充分意識到作為管理者內(nèi)在穩(wěn)定、專注和豐盈的能量狀態(tài)對挑戰(zhàn)自我、管理團隊的重要意義;
將心理學與管理學內(nèi)容相融合,使學員充分認知作為一名管理者如何運用內(nèi)在的影響力而不是外在的權(quán)力開展管理工作,從而達成健康高效的組織文化。
【課程對象】企業(yè)中的所有管理人士、儲備干部以及有意愿提升個人領導力的各級人士
【課程大綱】
一、解讀領導力
管理者需要提升領導力
領導力含義
領導力三環(huán)
領導者與自我的關(guān)系
領導者與下屬的關(guān)系
領導者與目標的關(guān)系
管理工作的新視角
從心理學的視角解讀管理工作
從人到任務目標
從自己到他人
從內(nèi)在心理到行在行為
管理工作的邏輯層次
環(huán)境
行為
能力
價值觀
身份
愿景
管理者的領導力風格
展望型領導力特質(zhì)的特點
培養(yǎng)型領導力特質(zhì)的特點
指導型領導力特質(zhì)的特點
包融型領導力特質(zhì)的特點
悅己修圓提升領導力
每種風格“各美其美”
悅己修圓4象限話術(shù)
【開場互動】:搭建翻轉(zhuǎn)式課堂
【心理測評】:*領導力風格
【小組共創(chuàng)】:運用四象限話術(shù)轉(zhuǎn)化管理工作中最刺手的事件
二、管理者的壓力管理
關(guān)于健康的定義
身體健康
心理健康
社會適應
壓力影響身心健康
壓力的定義
壓力的來源
工作因素
生活因素
個體因素
壓力過度的影響
對身體的影響
對情緒的影響
對思維的影響
對行為的影響
壓力管理4步法
心態(tài):面對和接納
行為:調(diào)整和放下
【視頻觀摩】:生之愛
【心理沙盤】:壓力管理四步法
三、解讀心理資本
資本的涵義
經(jīng)濟/金融資本
人力資本
社會資本
心理資本
解讀心理資本
心理資本的定義
心理資本提出的背景
心理資本的內(nèi)涵
希望:擁有意志與途徑
自我效能:自信心
韌性:復原與超越
樂觀:積極的歸因與未來期待
心理資本的元分析
心理資本在工作領域
心理資本在生活領域
心理資本在個體領域
【視頻觀摩】:積極心理學的場景應用
四、管理者的心理資本開發(fā)
內(nèi)心的英雄HERO——HOPO希望
構(gòu)建愿景目標
簡潔正向帶有熾熱情感的愿景體驗
符合SMART原則的目標設定
強化動力信念
豐富途徑方法
【視頻觀摩】:歸來的沙特而頓
【團隊共創(chuàng)】:使命愿景共創(chuàng)
內(nèi)心的英雄HERO——Efficacy自我效能
建立外在自信-形象管理
建立內(nèi)在自信
發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢
正視劣勢
認識潛能
悅納自己
【互動活動】:運用SVC三環(huán)發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢因子
內(nèi)心的英雄HERO——Resilience韌性
提高堅韌性
堅定信念
直面逆境-從失敗中找到意義
應對挑戰(zhàn)-將壓力轉(zhuǎn)化為動力
構(gòu)建社會支持系統(tǒng)
技術(shù)層面的社會支持系統(tǒng)
人性層面的社會支持系統(tǒng)
【小組共創(chuàng)】:五步脫困法
管理情緒提高情商
三腦模型
正確認識情緒
情緒管理的外在方法
情緒管理ABC理論
【案例故事】:地鐵里的遭遇
內(nèi)心的英雄HERO——Optimism樂觀
告別完美主義
積極可控的內(nèi)歸內(nèi)
樹立積極心態(tài)
【案例故事】:半杯水的人生哲理
【心理測驗】:投射情景
【培訓結(jié)束】:課程回顧 & 問題答疑
解讀領導力培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/287538.html
已開課時間Have start time
- 李汶娟
領導力內(nèi)訓
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《女性職場領導力》 劉艷萍
- 《非權(quán)威領導力與影響力提升 李沛賢
- 《行動學習—教練型領導力訓 李沛賢
- 教練式管理領導力培訓 劉艷萍
- MTP-中層管理者領導力提 羅建華
- 《4F領導力與打造高績效團 劉文熙
- 《正念領導力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 《高效管理者的創(chuàng)新領導力修 李沛賢
- 青年人才領導力提升系列課程 呂翠