課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：張建喆
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
認識執(zhí)行力培訓(xùn)
課程背景
為什么企業(yè)具有遠大的愿景，宏大的目標卻總是止步不前？
為什么事必躬親，卻總是事與愿違？
為什么制度完善，嚴格要求卻依然沒有成效？
許多企業(yè)失敗的不是戰(zhàn)略，不是目標而是執(zhí)行！執(zhí)行是解決企業(yè)戰(zhàn)略落地的有效手段，是提升業(yè)績的基本路徑！業(yè)績良好的企業(yè)一定具有自己高效的執(zhí)行力！企業(yè)想提高自己的發(fā)展速度、提高服務(wù)水準、提升經(jīng)營業(yè)績，關(guān)鍵在于如何提高中層管理人員的執(zhí)行力，中層強則企業(yè)強！
中層管理人員的技能與努力直接決定公司的經(jīng)營成敗，特別是在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時代，對管理者提出了新的要求，現(xiàn)有的管理人員必須時俱進，不斷豐富知識，提升技能才能迎頭趕上。
本課程順應(yīng)企業(yè)高管的發(fā)展需求，針對中層管理人員的特點，結(jié)合國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的實際狀況，在進行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，應(yīng)運而生。以期通過本課程，快速提升中層管理者的執(zhí)行力，促進企業(yè)管理落地，推動企業(yè)快速發(fā)展！
課程收益
中層管理人員正確角色定位，明確能力要求；
掌握互聯(lián)網(wǎng)時代管理要求，更新管理理念；
正確認識執(zhí)行力及執(zhí)行力不高的原因；
掌握提升中層管理人員及下屬的執(zhí)行力的方法與路徑；
靈活運用授權(quán)藝術(shù)，提升個人執(zhí)行力；
了解高效執(zhí)行力打造的四大流程，掌握提升技巧，打造高效團隊。
課程對象
企業(yè)中基層管理人員
課程方式
內(nèi)容講解、提問互動、現(xiàn)場練習(xí)、案例剖析、小組PK、情景模擬
課程大綱
第一講：互聯(lián)網(wǎng)時代的管理變革
1. 管理模式發(fā)展的基本歷程
2. 管理新“變態(tài)”
1）“扁平化”管理
2）管理“去中心化”
3）從企業(yè)忠誠化到職業(yè)忠誠化
4）從命令式管理到互動式管理
5）從被動完成到主動創(chuàng)新
6）從關(guān)注薪酬到關(guān)注個人訴求
第二講：認識執(zhí)行力
1. 何謂執(zhí)行力？從口令執(zhí)行力到創(chuàng)新執(zhí)行力
2. 正確認識執(zhí)行者
3. 執(zhí)行力不足的原因分析
1）無法有效規(guī)劃工作
2）無法區(qū)分DO與HOWTODO的關(guān)系
4）輔導(dǎo)技能低
5）無法體現(xiàn)干好與干壞的價值
6）無法掌控下屬的工作狀態(tài)
7）無法跟進下屬的工作進度
第三講：提升個人執(zhí)行力的七大策略
1. 高執(zhí)行者的十項特征
2. 中層管理人員的定位與技能
3. 提升中層管理人員執(zhí)行力的方法
1）管好自己的工作
2）管好下屬
3）管事的方法5W2H
4）充分溝通
5）注重效率
6）加強協(xié)作
7）主動創(chuàng)新
小結(jié)：提升執(zhí)行力7個細節(jié)行為
第四講：如何提升下屬執(zhí)行力
1. 把目標分解為具體任務(wù)，并把任務(wù)落到責(zé)任人
2. 要求下屬不斷反饋，并進行工作檢討
3. 如何檢查部屬的執(zhí)行力
第五講：提升執(zhí)行力關(guān)鍵—授權(quán)
1. 管理者不愿授權(quán)的原因
2. 如何有效授權(quán)
3. 如何反授權(quán)
討論：怎樣避免“猴子”背在自己身上？
第六講：打造團隊執(zhí)行力
一、團隊執(zhí)行力模型：人員流程比戰(zhàn)略、運營流程更重要
二、人員流程的三個原則
1. 合適的人放在合適的崗位上
2. 發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)具有執(zhí)行力的員工
3. 團隊內(nèi)部競爭與合作機制的建立
三、戰(zhàn)略流程：執(zhí)行戰(zhàn)略的七個步驟
練習(xí)：目標制定與計劃分解（OGSM計劃法與甘特圖）
四、運營流程：在戰(zhàn)略與人員間建立聯(lián)系
1. 流程簡單再簡單
2. 創(chuàng)造性的智慧執(zhí)行
五、文化流程：讓高效執(zhí)行成為習(xí)慣
1. 執(zhí)行文化的核心與體系
2. 執(zhí)行文化的導(dǎo)入
3. 文化落地與保障
案例分析：執(zhí)行文化建設(shè)案例剖析
課程整體總結(jié)與回顧
認識執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/287125.html
已開課時間Have start time
- 張建喆