全能領(lǐng)導(dǎo)力的九項(xiàng)修煉沙盤(pán)模擬課程
講師:王長(zhǎng)震 瀏覽次數(shù):2539
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全能領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤(pán)課程
課程背景
1、讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法,從而實(shí)現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。
2、讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法,從而塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力,為企業(yè)增色。
3、讓企業(yè)擁有一套系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模型,從甄選、培訓(xùn)和提拔上提供評(píng)價(jià)的參考。
課程大綱
第1章 領(lǐng)導(dǎo)力全能修煉解析
1、問(wèn)題討論:新生代的員工難管嗎?
2、影響力法則:領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎?
——領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯(cuò)誤觀(guān)念;
3、吸引力法則:誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)?如何凝聚人心?
——愿景\\使命\\價(jià)值觀(guān):用你的夢(mèng)想點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的理想;
4、權(quán)力接受論:權(quán)力不是領(lǐng)導(dǎo)給的,而是員工給的;
5、賦能法則:領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該像英雄,而應(yīng)該像園丁;
——8E領(lǐng)導(dǎo)模型:讓正確的人做正確的事。
第2章 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析
1、何為人格魅力?如何提高人格魅力?/人格導(dǎo)圖;
2、影響力法則:縮小關(guān)注圈,擴(kuò)大影響圈;
3、軟權(quán)力法則:說(shuō)好這四句話(huà),獲取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力;
4、公信力法則:干好這三件事,樹(shù)立個(gè)人威信;
5、溝通4C法則:會(huì)好好說(shuō)話(huà),修煉個(gè)人情商;
6、親和力法則:用好四個(gè)器官,獲取他人認(rèn)同;
7、舍得法則:做好這四個(gè)行為,贏(yíng)得他人敬重。
第3章 愿景領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析
1、戰(zhàn)略性思考:危機(jī)和轉(zhuǎn)機(jī)、山峰和斷崖、繁榮和衰落;
2、戰(zhàn)略三段式:吃在碗里、看在鍋里、想在田里;
3、突破三道坎:成功是失敗他爹,經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)新大敵、利潤(rùn)是變革窘境;
4、創(chuàng)新原理:第一性原理、群峰原理、卡貝理論和換操作系統(tǒng);
5、進(jìn)化管理:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理4個(gè)行為轉(zhuǎn)變;
6、組織變革:從“傻瓜式”走向“智慧式”;
7、互聯(lián)網(wǎng)化:從工業(yè)化管理走向互聯(lián)網(wǎng)化管理。
第4章 執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析
1、結(jié)果定義:清晰、量化、可考核——門(mén)往哪開(kāi),人往哪走;
2、責(zé)任鎖定:一對(duì)一、僵化——千斤重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!
3、資源匹配:計(jì)劃、選拔——執(zhí)行力就是把合適的人放到合適的崗位上;
4、精益行動(dòng):精準(zhǔn)、深度和徹底——以精細(xì)化為原則創(chuàng)造*行動(dòng)!
5、反復(fù)檢查:反復(fù)盯、盯反復(fù)——人們不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的!
6、即時(shí)獎(jiǎng)懲:黑白分明——重獎(jiǎng)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的人員;
7、持續(xù)精進(jìn):復(fù)盤(pán)——以精進(jìn)之心,改善至完美!
第5章 決策領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析
1、思考與討論:
為什么聰明的人常會(huì)作錯(cuò)誤的決策?
急需用錢(qián)的你,是賣(mài)掉賺錢(qián)的股票,還是賣(mài)掉虧錢(qián)的股票?
選擇A還是選擇B,很糾結(jié),怎么辦?
2、決策陷阱:承諾升級(jí)、沉沒(méi)成本、二元思維、布利丹效應(yīng);
3、決策分析:深度思考,理性分析 /SWOT法、波士頓矩陣法;
4、決策制定:使用工具,科學(xué)決策 /決策樹(shù)、平衡計(jì)分卡、德?tīng)柗品ǎ?/div>
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/286627.html
5、群策群力:聆聽(tīng)見(jiàn)解和收集事實(shí),哪個(gè)先?決策是否需尋求意見(jiàn)的一致?
第6章 激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析
1、思考與討論:
a) 工作不得力就是能力和素質(zhì)不行?
b) 畫(huà)餅充饑,員工不愛(ài)吃,怎么辦?
c) 掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?
d) 設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),員工不心動(dòng),怎么辦?
e) 給予獎(jiǎng)勵(lì),認(rèn)為應(yīng)得的,怎么辦?
2、激勵(lì)原理:需求層次理論、雙因素理論、期望理論;
3、激勵(lì)思維:牢騷效應(yīng)、保齡球效應(yīng)、阿倫森效應(yīng);
4、少花錢(qián)的激勵(lì)方法:贊賞、反饋、感情、參與、負(fù)面、榮譽(yù);
5、激勵(lì)機(jī)制:“群狼”是“肉”喂出來(lái)
第7章 下行領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析
1、思考與討論:
為什么領(lǐng)導(dǎo)者總是很忙、很累?
你正確理解授權(quán)了嗎?
為什么授權(quán)了,問(wèn)題還是不少?
2、授權(quán)模型:激勵(lì)-指導(dǎo)式、權(quán)力等級(jí)式;
3、授權(quán)原則:權(quán)責(zé)對(duì)等、權(quán)責(zé)明確、相互制約、知人善任;
4、授權(quán)七字法:選、講、給、看、防、查、評(píng);
5、六字智慧:抓大、放小、管細(xì)——一放就亂、一管就死;
6、輔導(dǎo)方式:權(quán)威型、專(zhuān)家型、保姆型和教練型;
7、輔導(dǎo)方法:OJT教練四步法;
8、教練技術(shù):聽(tīng)與問(wèn)、BEST反饋法。
9、離場(chǎng)管理:復(fù)制更多的“你”,讓你輕輕松松。
第8章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析
1、問(wèn)題討論:什么樣的人才算是人才呢?
2、招才選將:選人的誤區(qū)和原則;
3、慧眼識(shí)鷹:人才選拔的48字真經(jīng);
4、面試技術(shù):常見(jiàn)問(wèn)題、關(guān)鍵流程、信息判斷、問(wèn)話(huà)技術(shù);
5、如何用人:用人的原則和策略;
6、問(wèn)題思考:是什么原因讓人才不愿意待下去?
7、人才挽留:挽留辭職員工的4步曲;
8、離職管理:離職管理五步曲、離職面談;
9、留人留心:留人的基本方法。
第9章 團(tuán)隊(duì)精神修煉
1、以?shī)^斗者為本:基層的饑餓感、中層的危機(jī)感、高層的使命感;
2、以執(zhí)行力為準(zhǔn):破窗機(jī)制、墨菲機(jī)制、蘑菇機(jī)制、熱爐機(jī)制;
3、競(jìng)爭(zhēng)文化:接班人體系、GE活力曲線(xiàn)、鯰魚(yú)機(jī)制、紅藍(lán)軍制;
4、協(xié)同文化:即時(shí)反饋機(jī)制、內(nèi)部客戶(hù)機(jī)制、羅伯特議事機(jī)制;
5、以共同體為核:命運(yùn)共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。
全能領(lǐng)導(dǎo)力修煉沙盤(pán)課程
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