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*領(lǐng)導(dǎo)管理培訓(xùn)

【課程背景】
21 世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭加劇、全球經(jīng)濟(jì)一體化、供給側(cè)改革及數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能的快速發(fā)展，市場(chǎng)無序、社會(huì)變革、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，企業(yè)的競(jìng)爭力的要求更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力方面。要求領(lǐng)導(dǎo)者具備以卓越、價(jià)值、平衡和創(chuàng)新思維凝聚下屬的領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)力正在成為企業(yè)極為稀缺的戰(zhàn)略資源。
作為領(lǐng)導(dǎo)，如何具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團(tuán)隊(duì)？如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，實(shí)現(xiàn)自我突破，創(chuàng)造*業(yè)績？如何化解跨部門沖突，加強(qiáng)共同協(xié)作？如何打造凝聚和諧的團(tuán)隊(duì)文化？如何讓團(tuán)隊(duì)更有創(chuàng)造力、執(zhí)行力以戰(zhàn)勝上述危機(jī)和挑戰(zhàn)？
《《*卓越領(lǐng)導(dǎo)力》作為原NASA項(xiàng)目總監(jiān)查理佩特林博士的國際版權(quán)課程給出了答案！本課程歷經(jīng)眾多世界500強(qiáng)多年驗(yàn)證，行之有效、備受推崇。能成功幫助學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升方法和工具，并學(xué)會(huì)如何打造建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)，建設(shè)體系化高潛力、高成長的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
*領(lǐng)導(dǎo)力通過1個(gè)坐標(biāo)4個(gè)維度，幫助領(lǐng)導(dǎo)者解己識(shí)人，了解天性，了解不同天性形成的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，而不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格決定不同的團(tuán)隊(duì)效能。*領(lǐng)導(dǎo)力的8項(xiàng)行為，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者完善天性，成為全能領(lǐng)導(dǎo)者，營造高績效、低風(fēng)險(xiǎn)的團(tuán)隊(duì)文化；提高員工保留率；激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力與愿景驅(qū)動(dòng)力；提高團(tuán)凝聚力隊(duì)與執(zhí)行力，全面改善績效，實(shí)現(xiàn)高績效卓越團(tuán)隊(duì)。

【課程收益】
掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑
提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力
掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，無懼風(fēng)險(xiǎn)、突破困境帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大的能力
提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動(dòng)組織目標(biāo)
掌握*領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)行機(jī)理和實(shí)踐方法，并能運(yùn)用到實(shí)際工作中，以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越
掌握*領(lǐng)導(dǎo)力三大體系、六大工具、360領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)方法。
掌握*領(lǐng)導(dǎo)力的測(cè)評(píng)方法

【課程對(duì)象】董事長、總裁、高層管理者、中層管理者、基層管理者、儲(chǔ)備干部；

【課程大綱】
一、 導(dǎo)入--什么因素影響團(tuán)隊(duì)績效？
1、 了解什么是團(tuán)隊(duì)
2、 了解影響績效的因素
環(huán)境因素，個(gè)體因素
案例
如何增加工作效率
3、 如何改善環(huán)境
*的緣起，來自*宇航局的實(shí)踐
*里的環(huán)境指的是團(tuán)隊(duì)背景
案例：哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的失敗與修復(fù)
4、 關(guān)注所在，能量所向
打造團(tuán)隊(duì)背景和行為改變的AMBP（注意力、心態(tài)、行為、結(jié)果）
視頻
你看到了什么
小組討論
如何成為*領(lǐng)導(dǎo)？

二、改進(jìn)緣于了解--天性對(duì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有哪些影響？
1、 了解自己的天性顏色（綠色、黃色、藍(lán)色和橙色）
天性的分類--找到自己的天性顏色
案例
你靠什么收集信息，靠什么決策
四種天性的AMBP原則
四種天性的優(yōu)缺點(diǎn)
案例：黃權(quán)的無奈
小組討論
如何找到自己的領(lǐng)導(dǎo)力顏色？
2、 天性對(duì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的影響
四種天生個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)
做一個(gè)*全能領(lǐng)導(dǎo)者
綠色，培養(yǎng)--以人為本者；黃色，包融--團(tuán)隊(duì)凝聚者；藍(lán)色，展望--創(chuàng)意創(chuàng)造者；橙色，指導(dǎo)--體系構(gòu)建者
小組討論
分角色扮演各型領(lǐng)導(dǎo)者解決案例問題

三、如何用*的8項(xiàng)行為打造高績效團(tuán)隊(duì)？
1、表達(dá)欣賞感激--營造賦能場(chǎng)域
2、關(guān)注共同利益--解決沖突，加強(qiáng)協(xié)作
3、適度包融他人--融為一體，凝聚合力
4、信守所有協(xié)議--誠信支持高效
5、表達(dá)務(wù)實(shí)樂觀--創(chuàng)新創(chuàng)造機(jī)遇
6、百分之百投入--專注投入高收益
7、避免指責(zé)抱怨--化抱怨為動(dòng)力
8、厘清角色、責(zé)任、權(quán)力--系統(tǒng)高效執(zhí)行
團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具：共同利益表；問題分析工具：5W法；創(chuàng)新工具：隨機(jī)關(guān)聯(lián)法
小組討論
以上的8個(gè)行為，每個(gè)行為都有對(duì)應(yīng)的演練工具/方法，并當(dāng)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)員做出課后針對(duì)于各型號(hào)領(lǐng)導(dǎo)的討論

四、如何改善團(tuán)隊(duì)氛圍的*情緒管理？
1、思維決定情緒
情緒療法改變思維認(rèn)知，正向認(rèn)知提升團(tuán)隊(duì)氛圍
案例
心理學(xué)家的成果
2、 處理你和團(tuán)隊(duì)成員不良情緒的方法
紅色情節(jié)轉(zhuǎn)為綠色情節(jié)—團(tuán)隊(duì)氛圍得到提升
3、管理你的憤怒，別讓憤怒阻礙團(tuán)隊(duì)的績效提升
管理憤怒--認(rèn)知預(yù)演
情緒管理工具：認(rèn)知預(yù)演
演練
如何掌控領(lǐng)導(dǎo)者自我情緒？

五、*教練領(lǐng)導(dǎo)力的教練流程
1、如何在最快的時(shí)間內(nèi)拿到績效目標(biāo)
2、GROW模型達(dá)成協(xié)議
3、如何收集和分析數(shù)據(jù)
4、如何創(chuàng)建發(fā)展計(jì)劃
5、如何強(qiáng)化協(xié)作、共抗挑戰(zhàn)
案例
高管教練工作坊給老牌國企格蘭云天集團(tuán)帶來顛覆性變革管理

六、*教練型領(lǐng)導(dǎo)的情緒智力技術(shù)
1、情緒智力對(duì)績效的影響
快樂循環(huán)與恐懼循環(huán)
情緒的冰山原理
績效背后的情緒智力
情緒智力對(duì)行為轉(zhuǎn)變的重要性
5、成為高情商教練型領(lǐng)導(dǎo)者
1. *能力訓(xùn)練，提升情商能力
2. 發(fā)展教練領(lǐng)導(dǎo)力的2項(xiàng)關(guān)鍵能力
案例
哈佛大學(xué)教授戈?duì)柭芯拷Y(jié)果：高績效領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
3. 認(rèn)識(shí)情商的5個(gè)要素
練習(xí)
高情商溝通

七、高績效輔導(dǎo)*教練技術(shù)
1、教練式輔導(dǎo)，激發(fā)下屬工作熱情
尋找下屬工作愿景
工具：成功畫面
案例：
引導(dǎo)下屬設(shè)定基于愿景的工作目標(biāo)
2、教練式目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)，激發(fā)下屬工作動(dòng)力
SMART目標(biāo)設(shè)定工具
CUP目標(biāo)檢測(cè)工具
案例
哈佛大學(xué)研究成果：60%與65%的實(shí)現(xiàn)可能性
3、提升目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性策略
練習(xí)：
CUP工具的使用練習(xí)
4、行動(dòng)計(jì)劃制定與績效督導(dǎo)系統(tǒng)
5R行動(dòng)計(jì)劃制定工具
案例
湖北興榮亞集團(tuán)5R實(shí)操案例
認(rèn)識(shí)2W周工作檢查工具
學(xué)習(xí)2W應(yīng)用步驟
練習(xí)
2W實(shí)操工作進(jìn)度檢查

八、高績效團(tuán)隊(duì)及變革*領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、什么是高績效*團(tuán)隊(duì)？
2、高績效變革型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
3、高績效團(tuán)隊(duì)的5C模型
什么是5C模型
5C模型和各驅(qū)動(dòng)力間的關(guān)系
4、運(yùn)用5C模型進(jìn)行系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練
領(lǐng)導(dǎo)力教練的發(fā)展---系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練
系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練的5C模型
案例
華為的高績效團(tuán)隊(duì)
5、共享領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)力共享
創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì)的12種方法

九、領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)---識(shí)別和培養(yǎng)高潛力*領(lǐng)導(dǎo)者
1、選拔高績效團(tuán)隊(duì)成員
關(guān)鍵選拔原則
選拔過程
1、 領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者計(jì)劃
領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)體系
高潛力人才的五項(xiàng)驅(qū)動(dòng)
高潛力人才的五項(xiàng)發(fā)展
教練流程
2、 高潛力領(lǐng)導(dǎo)者的迭代
三大威脅
轉(zhuǎn)型能力
職位能力
發(fā)展能力
導(dǎo)師傳承
案例
微軟的高潛力人才發(fā)展和高管教練

十、課程總結(jié)與付諸行動(dòng)
1、課程復(fù)盤
教練實(shí)踐探討
自我教練流程
2、課程工具復(fù)盤教練訓(xùn)練表單
3、行動(dòng)計(jì)劃
制定行動(dòng)計(jì)劃
訓(xùn)后作業(yè)布置
成果
學(xué)員*領(lǐng)導(dǎo)力—打造卓越團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)計(jì)劃

*領(lǐng)導(dǎo)管理培訓(xùn)