課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化工作培訓(xùn)
課程說明:
辛辛苦苦干了一年,寫總結(jié)或匯報時卻無從下筆,只能應(yīng)付了事,最后結(jié)果常常是“寫者傷心,看者流淚”?……
本來文學(xué)功底還說得過去,可是盡心盡力完成的工作總結(jié)或文案,卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認可,您是不是在為此苦惱?
出的一樣的力,吃得同樣的苦,流著相同的汗,同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導(dǎo)認可,自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳,領(lǐng)導(dǎo)看后平淡如水,自然引不起上級注意,原因來哪兒呢?
只要:學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化工作總結(jié)寫作技巧,就可以幫助您解決上述困境!
本課程的理論基礎(chǔ)源自《金字塔原理》,金字塔原理是麥肯錫核心工具之一,能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式。
課程目標(biāo):
提高結(jié)構(gòu)化思維能力,提高工作總結(jié)寫作質(zhì)量;
從理論上整體把握寫作的要領(lǐng),并對工作總結(jié)、請示、匯報等有更全面深入的理解和掌握,高效、快捷完成寫作;
課程形式:
小組活動、寓言、案例、游戲、視頻、實戰(zhàn)模擬等,結(jié)合講授和點評
課程大綱:
高屋建瓴-依據(jù)原則建結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)化思維的威力
結(jié)構(gòu)化思維優(yōu)勢及難點
結(jié)構(gòu)化思維整體架構(gòu)圖
以終為始-鎖定目標(biāo)選主題
結(jié)構(gòu)化思維原則一:結(jié)論先行
結(jié)構(gòu)化表達要領(lǐng)
結(jié)構(gòu)化表達順序
主題必須與目標(biāo)一致
主題命名三個標(biāo)準(zhǔn)一個基本點
序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及變化
實戰(zhàn)演練:如何做到重點突出
第三單元:胸有成竹-縱向結(jié)構(gòu)分層次
結(jié)構(gòu)化思維原則二:以上統(tǒng)下
結(jié)構(gòu)化思維原則三:歸類分組
縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系
自上而下結(jié)構(gòu)思維三步驟
自下而上結(jié)構(gòu)思維三步驟
MECE法則:獨立窮盡
實戰(zhàn)演練:如何做到條理清晰
第四單元:邏輯嚴(yán)謹(jǐn)-橫向結(jié)構(gòu)排順序
結(jié)構(gòu)化思維原則四:邏輯遞進
橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系
-演繹論證—讓說服更有力
-歸納論證—讓要點更清晰
排列邏輯順序
-演繹順序
-時間順序
-程度順序
-空間順序
識別、調(diào)整不適當(dāng)?shù)姆纸M
實戰(zhàn)演練:如何做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
第五單元:出神*-提煉思想做升華
避免使用“缺乏思想”的句子
如何提煉概括性思想
如何概括行動性思想
如何概括描述性思想
提煉中心思想*S四要素
實戰(zhàn)演練:如何賦匯報以靈魂
雕梁畫棟-專業(yè)生動來呈現(xiàn)
呈現(xiàn)的三個層次
四步法梳理思路
呈現(xiàn)的兩種形式
如何用word呈現(xiàn)
用“大綱”視圖簡化文稿結(jié)構(gòu)的處理
紙面上反映結(jié)構(gòu)化的形式
標(biāo)題應(yīng)反映結(jié)構(gòu)化思想的分組
組與組之間如何過渡
突出結(jié)構(gòu)的五種方法
如何用PPT呈現(xiàn)
呈現(xiàn)的架構(gòu)模型
文本幻燈片制作
圖表幻燈片制作
化文為圖的技巧
用數(shù)字圖表說話
實戰(zhàn)演練:如何讓呈現(xiàn)更精彩
結(jié)構(gòu)化工作培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/284502.html
已開課時間Have start time
- 任建業(yè)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- TRIZ系統(tǒng)性技術(shù)創(chuàng)新與發(fā) 歐陽光
- 創(chuàng)新力:*有效創(chuàng)新助力企業(yè) 黃老師
- 創(chuàng)新思維——第二曲線 張磊
- 即興創(chuàng)新力-激發(fā)靈感,創(chuàng)意 丁帥文
- 玩轉(zhuǎn)創(chuàng)新——樂高認真玩工作 劉思華
- 經(jīng)營思維與管理增效 季佩楓
- 高效執(zhí)行力的系統(tǒng)思維與能力 王善
- 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法論 唐興通
- 職業(yè)思考力與創(chuàng)新思維 彭永紅
- 精準(zhǔn)剖析——結(jié)構(gòu)化問題分析 巨一銘
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