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AI思維導(dǎo)圖培訓(xùn)

課程背景：
身為職場(chǎng)人士，也許正為下列問題與困惑而苦惱：
面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，如何快速理清思路，制定工作規(guī)劃與方案？
如何克服思考與解決問題、制定計(jì)劃時(shí)，考慮片面、顧此失彼的現(xiàn)象？
在進(jìn)行溝通表達(dá)、演講匯報(bào)時(shí)，如何做到條理清晰、邏輯有序？
如何讓身處職場(chǎng)的我們學(xué)習(xí)更加高效？
AI這么強(qiáng)大，怎么能提升自己的思維能力？AI工具到底怎么選？
AI怎么讓思維和思維導(dǎo)圖“如虎添翼”？
思維導(dǎo)圖被譽(yù)為“大腦使用說明書”，在全世界，成功幫助超過4、億人改變思維方式！它是一個(gè)簡(jiǎn)單、易學(xué)，能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的思維工具，可以讓您：剖析復(fù)雜問題，快速理清思路，制定計(jì)劃與方案；快速收集、處理大量信息，全面思考，把握全局，提升全局思維；享受深入思考、全面分析問題、讓解決問題更簡(jiǎn)單；能夠做完美的演講、報(bào)告和寫作，條理清晰，邏輯有序；提高記憶，提升學(xué)習(xí)效率，成為職場(chǎng)*！
AI功能強(qiáng)大，合適的AI工具可以幫助企業(yè)和團(tuán)隊(duì)提升組織效率，優(yōu)化流程和問題解決，促進(jìn)個(gè)人和組織成長(zhǎng)，AI+思維導(dǎo)圖的工具融合以獨(dú)特的可視化和高效化特點(diǎn)，為企業(yè)提供了高效的信息處理和創(chuàng)新思考的方式，對(duì)于提升效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)創(chuàng)新思維方面都有重要價(jià)值。

課程收益：
1、能系統(tǒng)掌握地掌握思維導(dǎo)圖工具，無論是手繪還是軟件都能運(yùn)用*，進(jìn)而掌握提升工作效率的方法與技巧，幫助系統(tǒng)化思考與整理，形成清晰邏輯框架。
2、學(xué)會(huì)將信息按照邏輯關(guān)系進(jìn)行組織管理，形成層次分明、邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，拓展思維廣度與深度，達(dá)到促進(jìn)創(chuàng)新思考的目標(biāo)。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖分析問題解決問題，系統(tǒng)地梳理問題的各個(gè)方面，找到問題的根源，提出有效的解決方案，并提高決策效率，達(dá)到提升績(jī)效的目標(biāo)。
4、學(xué)會(huì)直觀地展示思維過程的方法，幫助在演講、報(bào)告等場(chǎng)合中更加清晰、有條理地表達(dá)自己的想法，提升演講與匯報(bào)的能力。
5、幫助學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)AI及其工具，將AI與思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行結(jié)合，從而更高效提升工作效率。

課程對(duì)象：企業(yè)中基層管理者、高潛能員工、所有想提高思維能力和工作效率的人士

課程大綱
導(dǎo)入：職場(chǎng)苦不堪言工作效能低下“六宗罪”
1、理不清
——職場(chǎng)無法避免的事太多、理不清、理不順的場(chǎng)景
2、析不明
——面對(duì)問題、難以分析清楚，從而快速高效地解決問題
3、記不住
——工作和學(xué)習(xí)經(jīng)常記不住，記得沒有忘得快
4、思不全
——總是思考不全面、顧彼失此，很難全面系統(tǒng)
5、想不出
——面對(duì)創(chuàng)新、遭遇思維瓶頸時(shí)的尷尬
6、說不明
——面對(duì)匯報(bào)表達(dá)、不知從何說起，從哪開始

第一講：原來我都畫錯(cuò)了——認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖
導(dǎo)入：殘酷現(xiàn)實(shí)
1）這不是思維導(dǎo)圖
2）這是類思維導(dǎo)圖
——思維導(dǎo)圖價(jià)值與起源
一、思維導(dǎo)圖
定義：可視化圖表，整體思維工具
1、大腦的“瑞士軍刀”
2、東尼*
3、大腦說明書
二、思維導(dǎo)圖的型式
1、全圖思維導(dǎo)圖
2、全文思維導(dǎo)圖
3、圖文思維導(dǎo)圖
案例分析：區(qū)分思維導(dǎo)圖與類思維導(dǎo)圖

第二講：畫畫是如此的有意思——手繪思維導(dǎo)圖
一、思維導(dǎo)圖四要素
1、關(guān)鍵詞
2、線條
3、圖像
4、顏色
二、思維導(dǎo)圖繪制思路
1、確認(rèn)主題
2、確定結(jié)構(gòu)
3、拓展分支
4、增加圖像
三、思維導(dǎo)圖繪制的五大規(guī)則
1、中心圖象或主題繪制
2、線條繪制
3、關(guān)鍵詞運(yùn)用
4、關(guān)鍵圖象繪制
5、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
實(shí)操演示：手繪思維個(gè)人介紹思維導(dǎo)圖
課堂練習(xí)：繪制個(gè)人自我介紹思維導(dǎo)圖

第三講：軟件還是高效——思維導(dǎo)圖軟件使用
一、思維導(dǎo)圖軟件介紹
1、Imindmap
2、Xmind
3、思維導(dǎo)圖（手機(jī)版）
二、思維導(dǎo)圖繪制思路
1、確認(rèn)主題
2、確定結(jié)構(gòu)
3、拓展分支
4、增加圖像
5、增加連接線\\匯總線
三、思維導(dǎo)圖軟件繪制規(guī)則
1、遵循手繪原則
2、善用軟件優(yōu)勢(shì)
現(xiàn)場(chǎng)演示：軟件使用
課堂練習(xí)：用“思維導(dǎo)圖”軟件繪制部門介紹/家庭介紹等

第四講：這樣才能激發(fā)大腦——思維導(dǎo)圖技術(shù)
一、思維導(dǎo)圖本能技術(shù)
1、*
2、垂直思考
3、分類技術(shù)
二、思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技術(shù)
1、關(guān)鍵詞技術(shù)
2、BOIs技術(shù)
案例練習(xí)：怎么把水杯里水弄出來
課堂練習(xí)：提取文章關(guān)鍵詞并繪制思維導(dǎo)圖
三、思維導(dǎo)圖輔助技術(shù)
1、*思維
2、顏色管理
3、圖像管理
練習(xí)：大腦的AB系統(tǒng)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：人脈中最需要的職業(yè)人（頭腦風(fēng)暴-分類-繪制導(dǎo)圖）

第五講：如虎添翼的方法——AI及其工具
一、AI是什么
1、AI為什么突然爆火
2、生成式AI的基本原理
二、生成式AI能做什么
1、AI具備諸多先進(jìn)性特征
2、AI和搜索引擎的區(qū)別
3、AI能做的事
4、AI的局限性
三、國(guó)內(nèi)有哪些免費(fèi)的AI產(chǎn)品
1、通用AI大模型：文心一言、通義千問、訊飛星火
2、垂類AI工具：WPS AI、剪映AI、公文寫作AI
四、AI如何助力思維導(dǎo)圖使用
1、哪些工具可選擇
2、如何應(yīng)用這些工具
課堂練習(xí)：各AI工具熟悉與運(yùn)用

第六講：人機(jī)對(duì)話——AI工具高級(jí)應(yīng)用
一、驅(qū)動(dòng)AI的鑰匙
1、什么是提示詞（指令）
2、好的提示詞的3大標(biāo)準(zhǔn)
二、提示詞3大提問技巧
1、提示詞萬能公式
2、指令式提問：確保得到更精準(zhǔn)的答案
3、角色扮演式提問：秒變專家的AI更睿智
4、關(guān)鍵詞提問：讓回答更具針對(duì)性
三、“AI+思維導(dǎo)圖”賦能場(chǎng)景
1、賦能職場(chǎng)寫作
2、賦能PPT高效匯報(bào)呈現(xiàn)
3、賦能圖像海報(bào)創(chuàng)作

第七講：AI+思維導(dǎo)圖——思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用
一、記得住——思維導(dǎo)圖用于快速記錄，學(xué)習(xí)記憶升維
1、線性筆記與思維導(dǎo)圖筆記的區(qū)別
1）線性筆記四不足
2）思維導(dǎo)圖筆記的六優(yōu)勢(shì)
2、思維導(dǎo)圖記會(huì)議&學(xué)習(xí)筆記
1）讀書筆記-記要法（主、章、節(jié)、點(diǎn)）
2）快速會(huì)議\\聽課記錄筆記
課堂練習(xí)：三分鐘快速思維導(dǎo)圖記錄
3、AI+思維導(dǎo)圖在記憶中高效應(yīng)用
1）AI工具基本認(rèn)知
2）AI工具選擇
3）AI應(yīng)用實(shí)操
課堂實(shí)操：用AI完成小組討論的筆記整理與記憶
二、想清楚——思維導(dǎo)圖用于思考整理，理清全局
1、思維與大腦局限
1）大腦CPU被嚴(yán)重占用
2）傳統(tǒng)思考與思維導(dǎo)圖思考的區(qū)別
2、克服局限方法
1）全面思考
2）視覺呈現(xiàn)
3、思維導(dǎo)圖整理與呈現(xiàn)
1）自由發(fā)想
2）架構(gòu)式
3）拼貼式
4、AI+思維導(dǎo)圖助力全面思考
1）人機(jī)對(duì)話幫助梳理問題
2）思維導(dǎo)圖更好呈現(xiàn)
課堂實(shí)操：工作問題的全面思考，用AI助力，用思維導(dǎo)圖更好呈現(xiàn)
三、說到位——思維導(dǎo)圖用于演講表達(dá)，全面有力
1、思維導(dǎo)圖在演講寫作中優(yōu)勢(shì)
1）演講優(yōu)勢(shì)
——幫助清晰結(jié)構(gòu)、高效傳遞信息、輔助記憶靈活擴(kuò)展、促進(jìn)總結(jié)與回顧、節(jié)省準(zhǔn)備時(shí)間
2）寫作優(yōu)勢(shì)
——明確寫作目標(biāo)和重點(diǎn)、構(gòu)建文章框架、組織和歸類信息、激發(fā)創(chuàng)意和梳理思路、提高寫作效率
2、思維導(dǎo)圖記在工作場(chǎng)景中運(yùn)用
1）即興發(fā)言
2）競(jìng)聘演說
3）總結(jié)匯報(bào)
場(chǎng)景演練：即興發(fā)言（個(gè)人介紹）
3、AI助力講稿呈現(xiàn)
1）更好地人機(jī)對(duì)話
2）針對(duì)性地提要求
課堂練習(xí)：用思維導(dǎo)圖構(gòu)思做演講提綱|用AI生成演講稿
四、析得明——思維導(dǎo)圖用于問題分析解決，簡(jiǎn)潔明了
1、問題的定義與描述
工具：?jiǎn)栴}分析解決框架模型
2、思維導(dǎo)圖記在問題分析中運(yùn)用
1）原因分析
2）方案激發(fā)
3）流程思維
4）全局意識(shí)
案例分析：用思維導(dǎo)圖分析問題原因
3、AI助力問題分析與解決
1）人機(jī)對(duì)話
2）識(shí)別所需所用
五、想得出——思維導(dǎo)圖用于方案策劃，激發(fā)創(chuàng)意
1、思維導(dǎo)圖激發(fā)創(chuàng)意
2、思維導(dǎo)圖記在創(chuàng)意中運(yùn)用
1）策劃方案
2）靈感激發(fā)
案例分析：用思維導(dǎo)圖生成創(chuàng)意
3、AI助力創(chuàng)意生產(chǎn)與呈現(xiàn)
1）人機(jī)對(duì)話
2）識(shí)別所需所用
3）用AI生成視覺創(chuàng)意
課堂練習(xí)：用AI生成創(chuàng)意海報(bào)

AI思維導(dǎo)圖培訓(xùn)