創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)創(chuàng)新打造組織持續(xù)競爭力與優(yōu)勢
講師：鄭云飛 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理
培訓(xùn)講師：鄭云飛
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)創(chuàng)新打造組織
教學(xué)對象：組織負(fù)責(zé)人、企業(yè)高管、部門主管干部；
價值收獲：
1、思維層面：理解“企業(yè)創(chuàng)新思維”，建立“系統(tǒng)創(chuàng)新觀念”；
2、方法層面：掌握管理層次，業(yè)務(wù)領(lǐng)域各方面的創(chuàng)新方法論；
3、技能層面；有效掌握創(chuàng)新的相關(guān)模式，提升創(chuàng)新技術(shù)技能！
4、工具層面：有效掌握思維創(chuàng)新和企業(yè)創(chuàng)新上的工具運(yùn)用；
5、應(yīng)用層面：在企業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新目標(biāo)上，進(jìn)行應(yīng)用和實(shí)踐；
6、人才層面：為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新思維人才，提升人才創(chuàng)新能力！
7、效能層面：通過創(chuàng)新評估，有效促進(jìn)企業(yè)競爭力和優(yōu)勢！
課程大綱：
課程價值導(dǎo)入：企業(yè)創(chuàng)新案例分享與討論；
本次課程學(xué)習(xí)的價值和意義！
第一模塊：創(chuàng)新本質(zhì)：
導(dǎo)入案例：
《自我測試》：學(xué)員個人對創(chuàng)新的認(rèn)知？
創(chuàng)新：
創(chuàng)新的價值：
創(chuàng)新的層次：
創(chuàng)新的類型：
創(chuàng)新的模式：
創(chuàng)新的基礎(chǔ)：人類心智的進(jìn)化；
創(chuàng)新的邏輯：人類思維的邏輯；
創(chuàng)新的基石：底層邏輯—基石假設(shè)—第一原理；
創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)：人與組織發(fā)展的第二曲線；
創(chuàng)新的啟動：思維換框技術(shù)；
創(chuàng)新的根本：成長型思維+批判性思維！
工具箱：《思維的四象限》；
實(shí)踐研討：工作復(fù)盤+小組研討+個人分享；
第二模塊：企業(yè)創(chuàng)新：
導(dǎo)入案例：
企業(yè)創(chuàng)新：
競爭力與優(yōu)勢：
企業(yè)創(chuàng)新的價值：
企業(yè)創(chuàng)新的能力：企業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)能力、個人能力；
三大企業(yè)創(chuàng)新的維度：
1、 管理層次創(chuàng)新的維度：
例：戰(zhàn)略管理層、戰(zhàn)術(shù)管理層、作業(yè)管理層、全員創(chuàng)新；
2 、管理要素創(chuàng)新的維度：
例：管理制度、企業(yè)文化、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等；
3 、經(jīng)營領(lǐng)域創(chuàng)新的維度：
產(chǎn)品創(chuàng)新、生產(chǎn)流程工藝、市場營銷、客戶服務(wù)等；
創(chuàng)新組織論：
創(chuàng)新文化論：
創(chuàng)新人才論：
企業(yè)創(chuàng)新獲利的模式：
工具箱：《企業(yè)創(chuàng)新藍(lán)圖》；
實(shí)踐研討：工作復(fù)盤+小組研討+成果匯報；
第三模塊：工具模式：
導(dǎo)入案例：
《自我測試》：
人的創(chuàng)新力：
打破思維的定勢和偏見：
思維邏輯方法論：
十大思維開發(fā)工具：
1、 工具介紹；
2、 操作要點(diǎn)；
3、 參與人員；
4、 難易程度；
5、 適用范圍；
四大創(chuàng)新能力與創(chuàng)新模式：
1、 組合創(chuàng)新能力與模式；
2、 進(jìn)化創(chuàng)新能力與模式；
3、 差異創(chuàng)新能力與模式；
4、 破界創(chuàng)新能力與模式；
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1：十大思維開發(fā)工具的運(yùn)用；
老師輔導(dǎo)，學(xué)員互評；
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2：四大創(chuàng)新能力與創(chuàng)新模式運(yùn)用；
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，老師點(diǎn)評；
學(xué)習(xí)成果：《我們部門創(chuàng)新思維訓(xùn)練和模式運(yùn)用的思考》；
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，老師點(diǎn)評；
第四模塊：創(chuàng)新戰(zhàn)略
導(dǎo)入案例：
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略：
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的因素：
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的框架：
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的方法工具：
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的選擇：
自主創(chuàng)新戰(zhàn)略：
開放創(chuàng)新戰(zhàn)略：
領(lǐng)跑創(chuàng)新戰(zhàn)略：
跟隨創(chuàng)新戰(zhàn)略：
組合創(chuàng)新戰(zhàn)略：
實(shí)戰(zhàn)研討：個人思考+小組研討+成果匯報；
我們行業(yè)和企業(yè)的現(xiàn)狀認(rèn)知？
我們可能的創(chuàng)新戰(zhàn)略路徑？
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，老師點(diǎn)評；
課后作業(yè)：《我們企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇的思考》
第五模塊：創(chuàng)新組織：
導(dǎo)入案例：
工作復(fù)盤：企業(yè)創(chuàng)新的組織障礙和難點(diǎn)；
創(chuàng)新型組織：
創(chuàng)新型組織的構(gòu)建和部門：
首席創(chuàng)新官：
創(chuàng)新型組織的四大核心：
人才、資源、機(jī)制、文化；
三種典型創(chuàng)新型組織：
1、 E效率創(chuàng)新型組織；
2、 V價值創(chuàng)新型組織；
3、 X 生態(tài)創(chuàng)新型組織；
實(shí)戰(zhàn)研討：個人思考+小組研討+成果匯報；
我們企業(yè)創(chuàng)新組織建設(shè)可能的難點(diǎn)？
我們可能的創(chuàng)新組織建設(shè)路徑？
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，老師點(diǎn)評；
學(xué)習(xí)成果：《我們企業(yè)創(chuàng)新型組織建設(shè)的初步計(jì)劃》；
第六模塊：創(chuàng)新管理：
導(dǎo)入案例：
創(chuàng)新管理：
創(chuàng)新制度建設(shè)：
創(chuàng)新過程管理：
創(chuàng)新激勵機(jī)制：
創(chuàng)新信息管理：
創(chuàng)新溝通能力：
創(chuàng)新資金管理：
創(chuàng)新風(fēng)險管理：
創(chuàng)新項(xiàng)目管理：
創(chuàng)新評估技術(shù)：
創(chuàng)新文化建設(shè)：
實(shí)戰(zhàn)研討：個人思考+小組研討+成果匯報；
結(jié)合我們企業(yè)部門的情況，
我們部門在創(chuàng)新管理中的轉(zhuǎn)型思考！
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，老師點(diǎn)評；
第七模塊：創(chuàng)新實(shí)踐：
導(dǎo)入案例：
《學(xué)員自測》：個人的創(chuàng)新能力；
創(chuàng)新趨勢：
創(chuàng)新思維：
創(chuàng)新思維技術(shù)訓(xùn)練1：個人練習(xí)+小組訓(xùn)練；
創(chuàng)新工具運(yùn)用訓(xùn)練2：個人練習(xí)+小組訓(xùn)練；、
管理層次創(chuàng)新實(shí)踐1：例如：戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、作業(yè)、操作執(zhí)行；
管理過程創(chuàng)新實(shí)踐2：例如：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制；
經(jīng)營領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐3：例如：產(chǎn)品、生產(chǎn)、營銷、服務(wù)；
工作場景創(chuàng)新實(shí)踐4：例如：團(tuán)建、問題解決、高效執(zhí)行；
實(shí)操匯報：以上六個項(xiàng)目訓(xùn)練與實(shí)操的成果展示和匯報；
老師輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評；
學(xué)習(xí)成果：《企業(yè)人才創(chuàng)新能力提升的訓(xùn)練計(jì)劃》；
學(xué)習(xí)總結(jié)與落地成果：
禮物：最珍貴的學(xué)習(xí)禮物！
總結(jié)：老師本次課程總結(jié)；
分享：學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享；
成果：企業(yè)或部門后續(xù)的《企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的計(jì)劃剛要》；
有工具、有流程、有標(biāo)準(zhǔn)、易操作、可復(fù)制！
提交企業(yè)或部門，再行研討，以確定實(shí)施方案。
企業(yè)創(chuàng)新打造組織
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/283012.html
已開課時間Have start time
- 鄭云飛
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