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中層職位培訓(xùn)

課程背景
企業(yè)的生死取決于高層的戰(zhàn)略，戰(zhàn)略的成敗取決于中層的執(zhí)行，執(zhí)行的效率取決于員工的職業(yè)化素質(zhì)，所以，企業(yè)的生死，取決于團隊的素質(zhì)，中層職業(yè)素質(zhì)的提升刻不容緩。
2011年是中國企業(yè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期，如何保持自身的競爭優(yōu)勢？
轉(zhuǎn)型過程中的不得不面對的困惑：
-轉(zhuǎn)型的方向和目標與企業(yè)文化發(fā)生沖突
-員工的抵觸。員工通常傾向于保持現(xiàn)狀，因為害怕轉(zhuǎn)型對自己地位的沖擊，以及對是否能夠適應(yīng)未知的新角色感到不安，而持抵觸態(tài)度
-沒有足夠的權(quán)力配置推動轉(zhuǎn)型，如果高層管理對推進轉(zhuǎn)型并不那么主動，僅靠中層管理人員的推動是遠遠不夠的
-低效率的執(zhí)行。例如中層管理人員不能向下屬準確傳達轉(zhuǎn)型方向和目標，轉(zhuǎn)變的執(zhí)行者就會缺乏足夠的時間和動力去推行
-缺乏責(zé)任約束。在轉(zhuǎn)型過程中，中層缺乏責(zé)任，困難面前逃避或麻木不積極的態(tài)度
轉(zhuǎn)型總是由高層發(fā)起的，但是中層如何配合執(zhí)行到位，這個是一個企業(yè)能否最終轉(zhuǎn)型成功與否的關(guān)鍵因素之一
為什么學(xué)習(xí)本課程
-經(jīng)營的再好的企業(yè)“中層危機”也是一個避不開的話題
-找不到理想的中層
-充滿競爭的市場、逐漸固化的機制、現(xiàn)階段下中國企業(yè)有著大量急需提升的中層
-沒有優(yōu)秀穩(wěn)定的中層管理團隊，新企業(yè)難以成長，老企業(yè)難以為繼
-如何培養(yǎng)一支優(yōu)秀的中層管理團隊
-當前階段，中層需要再塑造，那些素養(yǎng)和技能需要進一步提升，充滿戰(zhàn)斗力和沖勁十足的中層
中層再啟動?。?！
從中層自身修煉開始。。。。。。

通過本課程您將學(xué)習(xí)到
-了解中層職位產(chǎn)生的原因
-提升中層的自我修煉能力
-掌握工作中需要統(tǒng)籌的各類關(guān)系與人際關(guān)系協(xié)調(diào)的技巧
-中層再啟動具備的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)導(dǎo)向
-洞悉職場游戲和晉升的規(guī)則

誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程
企業(yè)高層管理者、中層管理者

培訓(xùn)方式
本課程立足中層干部如何做好管理進行系統(tǒng)思考和梳理，從實用實戰(zhàn)出發(fā)，以“WHY”解惑，更以“HOW”解決問題，以專題演講、案例討論、互動問答、視頻播放和解析相結(jié)合，讓你帶著問題來，帶著方法和答案走。

課程大綱
導(dǎo)論
轉(zhuǎn)型中最缺失的是什么？
第一講：職業(yè)道德、敬業(yè)在先
一、敬業(yè)的內(nèi)涵
專注          敬業(yè)       狀態(tài)        責(zé)任
不敬業(yè)的原因（缺乏興趣、不擔當、選擇自由大、社會配套跟不上）
興趣
喜愛
依賴
二、敬業(yè)三忌：
差不多
算了，下次注意
我以為。。。
三、敬業(yè)的核心要領(lǐng)：
100%投入、 超出標準、追求工作品質(zhì)
一恒老師“敬業(yè)”經(jīng)典語錄：
有責(zé)任，才有行動
目標是壓力與動力下的產(chǎn)物
敬業(yè)是企業(yè)*的利潤線
有敬業(yè)沒專業(yè)，學(xué)習(xí)可以改變一切
有專業(yè)沒敬業(yè)，看不到你的專業(yè)
第二講：角色模型：在其位，謀其政VS在其位，創(chuàng)其價
1、什么是管理
“管理”=“管”+“理”  （管理科學(xué)性與藝術(shù)性之兩性）
2、認識一體化的管理模型
3、新時期管理的全面定義
4、轉(zhuǎn)型中層新五問
我是誰？我在那里？我從那里來？我去那里？我如何到達？
深層次解剖金子塔與倒金子塔
5、中層經(jīng)理究竟做什么（五項基本職責(zé)）
一恒老師“角色認知”經(jīng)典語錄：
下屬的績效最依賴的是其上級
輔佐上級是下屬的責(zé)任和成為卓有成效的管理者的關(guān)鍵
中層管理者是企業(yè)文化的推動者與維護者
中層就是為解決問題而生

第三講：持續(xù)啟動中層三重修煉
引子
子曰：吾日三省其身
一、管學(xué)力：學(xué)習(xí)力=競爭力
1、思考：中層每年該讀閱幾本有價值的書
2、學(xué)歷不是水平，把事情擺平是硬道理
3、中層學(xué)習(xí)“智贏法則”
二、管時效：結(jié)果導(dǎo)向，價值*
１、活在當下
２、要事第一、80/20原則
３、重要VS緊急
具體操作：啟動效能型中層的9個“常規(guī)動作”
三、管言行（EQ）：先處理心情，再處理言行
１、像個中層的樣子（以身作則、形象）      
２、情緒做到收放*  
3、“言”與“行”要畫等號
第四講：啟動執(zhí)行關(guān)鍵按鈕
1、執(zhí)行力的問題體現(xiàn)
2、執(zhí)行力=思維方式*執(zhí)行態(tài)度*執(zhí)行能力
3、提高執(zhí)行力的12種策略
4、智慧溝通新認知
5、中層帶人帶心的能力：下屬激勵技巧12招
6、輔導(dǎo)下屬，促使下屬知、心、動三位一體（案例：三星離場測試）
一恒老師“執(zhí)行”經(jīng)典語錄：
溝通方式是手段，溝通目的是為了一致的行動
溝通不在乎你說了多少，而是對方理解了多少
下屬需要你指點，但不需要你指指點點
下屬需要你走進他心里，但不需要你在他心里走來走去

中層職位培訓(xùn)