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領(lǐng)導(dǎo)人能力培訓(xùn)

【課程收益】  
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)，學(xué)會(huì)人才識(shí)別，提升領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)魅力；
學(xué)習(xí)教練技術(shù)，學(xué)會(huì)教練下屬方法，提高團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)水平；
學(xué)習(xí)激勵(lì)和授權(quán)方法，提升下屬動(dòng)力與能力，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)和組織文化；
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系，理解并運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)鍵技巧；
學(xué)習(xí)高品質(zhì)溝通，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，進(jìn)而提升組織績(jī)效。

【課程大綱】  
引言：領(lǐng)導(dǎo)力概述
領(lǐng)導(dǎo)人就是一個(gè)指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營(yíng)銷的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他原來的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非核心競(jìng)爭(zhēng)能力，過去賴以生存的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競(jìng)爭(zhēng)能力。他現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)指揮家了。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中常常有這樣的情況出現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)小提琴演奏者成為指揮家以后，經(jīng)常會(huì)得意于自己的小提琴演奏，他常會(huì)離開指揮位置，坐到樂隊(duì)中拉一曲優(yōu)美的曲子；當(dāng)一個(gè)做營(yíng)銷的人成為領(lǐng)導(dǎo)人之后，看到下屬遇到困難時(shí)，就會(huì)自己沖上去，替下屬談客戶。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，指揮家、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)離開了指揮的位置，成了一個(gè)演奏手了。企業(yè)的很多失敗和混亂，并不是員工造成的，也不是經(jīng)理人造成的，而是由于領(lǐng)導(dǎo)者離開了指揮位置，沒有行使指揮的責(zé)任，從而搞亂了整場(chǎng)演奏。所以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須意識(shí)到自己的核心能力是指揮能力。

【課程大綱】
第一部分：事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力—如何吸引人才與企業(yè)一條心？
釋迦摩尼為什么能讓16億人組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)相信他講的是真的？
耶穌為什么能讓22億人組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)相信他講的是真的？
毛主席為什么能讓800人的團(tuán)隊(duì)裂變成一個(gè)偉大的組織打敗國(guó)民黨成就偉業(yè)？
柳傳志為什么能讓聯(lián)想人身體流的是聯(lián)想的血液并成就霸業(yè)？
馬云為什么能讓阿里巴巴人相信企業(yè)的遠(yuǎn)景并實(shí)現(xiàn)龐大的商業(yè)帝國(guó)？
為什么儒家文化能夠統(tǒng)治中國(guó)2000多年，至今影響巨大？
為什么任正非在華為做大之后，卻感慨地說，一切都會(huì)消亡，唯有精神生生不息？
一、 干大事！---領(lǐng)導(dǎo)人只有對(duì)事業(yè)有堅(jiān)定信仰，員工才會(huì)感覺有希望！
格局決定布局，布局決定結(jié)局！好領(lǐng)導(dǎo)要擴(kuò)大格局
膽小的跟著膽大的干，膽大的跟著胸懷大夢(mèng)想的干
吸引人才三件法寶：說故事、談夢(mèng)想、給希望
領(lǐng)導(dǎo)者要提升境界，滿足員工的靈魂需求
技巧突破：領(lǐng)導(dǎo)力提升的五步階梯
二、 渡員工！---領(lǐng)導(dǎo)人只有心中裝著員工，員工才會(huì)與他一條心打拼事業(yè)！
領(lǐng)導(dǎo)者要擴(kuò)大胸懷，焦點(diǎn)利已，眾人反你；焦點(diǎn)利他，眾人幫你！
人是不會(huì)改變的，不要為填補(bǔ)空缺而枉費(fèi)心機(jī)
用人關(guān)鍵看動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、信念和天生才干
幫助下屬找到最適合發(fā)揮他優(yōu)勢(shì)的位置
三、 走正道！--領(lǐng)導(dǎo)人要相信唯有正道才能長(zhǎng)存！員工內(nèi)心渴望成就感！
榜樣說服為榮，空說道理為恥
領(lǐng)導(dǎo)者讓員工相信前，首先自己骨子里要相信
*不讓自己成為團(tuán)隊(duì)中的“小破窗”
承擔(dān)責(zé)任是領(lǐng)袖入門的標(biāo)致

第二部分：原則領(lǐng)導(dǎo)力—如何讓人才敬畏原則，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定心服口服？
宗教為什么能夠持續(xù)千年，不斷壯大？因?yàn)槟軌蜃屓俗詣?dòng)自發(fā)的嚴(yán)守戒律！
軍隊(duì)為什么是人類最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體？因?yàn)槟軌蜃屓俗詣?dòng)自發(fā)的嚴(yán)守軍規(guī)！
領(lǐng)導(dǎo)人如何提高原則領(lǐng)導(dǎo)力，如何讓員工自動(dòng)自發(fā)的遵守制度并讓原則成為員工的行為準(zhǔn)則？
案例：為什么制度很難持續(xù)？為什么干部總是不敢當(dāng)“壞人”？
人情面子問題是制度執(zhí)行的天敵
沒有制度保證很難讓干部在團(tuán)隊(duì)中當(dāng)?shù)之?dāng)媽
必須有擁護(hù)原則制度的核心干部人員
必須做到王子犯法，與庶民同罪
領(lǐng)導(dǎo)親自推動(dòng)或堅(jiān)決與推動(dòng)人員立場(chǎng)一致

第三部分：驅(qū)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力—領(lǐng)導(dǎo)人如何激勵(lì)人才萬馬奔騰干大事？
為什么拿破侖如此重視激發(fā)軍人的榮譽(yù)感，主張對(duì)軍隊(duì)“不用皮鞭而用榮譽(yù)來進(jìn)行管
理”？
為什么IBM、玫琳凱等著名企業(yè)每一次授予榮譽(yù)都興師動(dòng)眾，極度招搖，恨不得讓功
臣們成為全世界的焦點(diǎn)，因而讓員工的自尊心理得到滿足！
為什么說只要給予榮譽(yù)就必須鄭重其事地授予，絕不能簡(jiǎn)單草率從事。頒布榮譽(yù)需要
隆重的儀式，儀式越隆重激勵(lì)的作用越大！
為什么說金錢只是讓人動(dòng)起來的基本需求，使命感才是讓人動(dòng)起來*威力的理由！
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的自我檢測(cè)與提升
第一階領(lǐng)導(dǎo)力：用權(quán)力來領(lǐng)導(dǎo)員工
第二階領(lǐng)導(dǎo)力：用關(guān)系來領(lǐng)導(dǎo)員工
第三階領(lǐng)導(dǎo)力：用業(yè)績(jī)來領(lǐng)導(dǎo)員工
第四階領(lǐng)導(dǎo)力：用成長(zhǎng)來領(lǐng)導(dǎo)員工
第五階領(lǐng)導(dǎo)力：用信仰來領(lǐng)導(dǎo)員工
2. 有效領(lǐng)導(dǎo)的四大驅(qū)動(dòng)核心
第一核心：調(diào)頻溝通，調(diào)頻達(dá)成共識(shí)
第二核心：互動(dòng)溝通，互動(dòng)看清本質(zhì)
第三核心：價(jià)值溝通，價(jià)值讓他重視
第四核心：七寸溝通，七寸促成行動(dòng)
3. 領(lǐng)導(dǎo)人驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的三大實(shí)占步驟
行動(dòng)前驅(qū)動(dòng)：讓員工沒出發(fā)前就萬馬奔騰起來
行動(dòng)中驅(qū)動(dòng)：讓員工成為環(huán)境中最積極的產(chǎn)物
行動(dòng)后驅(qū)動(dòng)：讓下一次沖鋒更成功！

領(lǐng)導(dǎo)人能力培訓(xùn)