課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)的傳承課程
課程背景
中國家族企業(yè)30多年來從無到有,一直推動(dòng)著中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。然而,隨著國際經(jīng)濟(jì)版圖的調(diào)整和中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,家族企業(yè)正普遍面臨著巨大的市場(chǎng)壓力。如何能夠長效管理自己家族企業(yè)和家族財(cái)富,順利實(shí)現(xiàn)代際傳承,是第一代家族企業(yè)創(chuàng)始人必須解決的問題。事實(shí)上,“我沒了,企業(yè)怎么辦?”這個(gè)問題深深地困擾著很多企業(yè)家,是他們內(nèi)心的恐懼。
為什么企業(yè)的交接班問題是企業(yè)的一道生死坎?為什么我們經(jīng)常說“富不過三代”?為什么企業(yè)傳承讓企業(yè)創(chuàng)始人夜不能寐?為什么那么多家族企業(yè)后繼無人……對(duì)這些問題的深入思考,我們終于知道,家族企業(yè)接班人在傳承的過程中,需要傳承的有財(cái)富、控制權(quán)、戰(zhàn)略升級(jí)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、政商關(guān)系、企業(yè)家精神等。其中,政商關(guān)系和企業(yè)家精神是最難傳承的,很多企業(yè)的傳承失敗就因?yàn)檫@兩點(diǎn)。
授課對(duì)象
家族企業(yè)創(chuàng)始人和接班人
課程模式
總裁班、EMBA、高級(jí)研修班、公開課、論壇、峰會(huì)、沙龍
課程大綱
1.理解政商關(guān)系
很多企業(yè)家的失敗、失落或者失足,都是因?yàn)椴荒芡咨频靥幚碚剃P(guān)系。具體來說,要么是和政府關(guān)系搞得很僵,不善于妥協(xié),不知道企業(yè)家是妥協(xié)的產(chǎn)物,結(jié)果被動(dòng)“挨打”;要么走得太近,過分迷戀“紅頂商人”,上桿子去求婚、結(jié)婚,但最后多數(shù)以離婚慘淡收?qǐng)?。離婚從來都是“雙輸”,除非有一方玩“仙人跳”。因此,企業(yè)家要了解政治體制,要學(xué)習(xí)處理政商關(guān)系的智慧,要能夠順勢(shì)而為但不要官商勾結(jié)。這恰恰是很多具有留學(xué)背景、不諳政治的接班人所缺乏的。
2.預(yù)知企業(yè)家的精神困境
很多企業(yè)家經(jīng)常迷茫于:我這么做到底是為了什么?我最純真的夢(mèng)想是什么?我是否需要堅(jiān)持?如何“擺脫”道德“原罪”和法律“原罪”?我是不是應(yīng)該移民……在這些問題的背后,隱藏了一個(gè)最深層次的恐懼,那就是,企業(yè)沒了,我怎么辦?同時(shí),這些問題經(jīng)常導(dǎo)致企業(yè)家過度勞累陷入“亞健康”、有的甚至陷入精神困境并走向絕路。那么,如何防止企業(yè)家陷入精神困境?又如何幫助已經(jīng)深陷其中的企業(yè)家能夠安全撤離?提前了解企業(yè)的精神困境,對(duì)于接班人選擇企業(yè)家這個(gè)職業(yè)是負(fù)責(zé)任的和有必要的。
3.理解企業(yè)家職業(yè)化
由于大多數(shù)企業(yè)家擁有自己的企業(yè),至少是企業(yè)的*控股人,所以他們很容易把自己的人生與企業(yè)的興衰緊緊地捆綁在一起。他們?yōu)槠髽I(yè)投入太多太多、甚至犧牲了健康和愛情。當(dāng)企業(yè)讓自己成為一個(gè)社會(huì)英雄的時(shí)候,企業(yè)就更會(huì)讓自己魂?duì)繅?mèng)縈、欲罷不能;然而,企業(yè)一旦遭遇挫折或者失敗,視企業(yè)為生命的企業(yè)家會(huì)怎樣呢?令人痛心的是,企業(yè)的災(zāi)難也就被會(huì)變成企業(yè)家的災(zāi)難。一些企業(yè)家的自殺,就是再生動(dòng)不過的注腳。與創(chuàng)始人相比,接班人可能會(huì)更容易理解“企業(yè)家只是一個(gè)職業(yè)”。
4.避免“原罪”
很多企業(yè)家渾身上下都流淌著“原罪”:道德“原罪”和法律“原罪”。我不是勸誡各位企業(yè)家要去做一個(gè)道德的楷模,因?yàn)槲抑涝诶麧櫭媲?,很多東西是很難堅(jiān)守的。但是,從長遠(yuǎn)的角度來看,堅(jiān)守一些底線比完全放棄自我,更容易讓自己成功、也更容易讓自己幸福。很多企業(yè)家需要自我救贖。另外,與創(chuàng)始人相比,接班人是有條件避免“原罪”并且有機(jī)會(huì)成為貴族。
5.培養(yǎng)使命感
企業(yè)的價(jià)值是創(chuàng)造價(jià)值,而不是賺錢的工具,更不是企業(yè)家實(shí)現(xiàn)某種企圖的道具。無論在制定戰(zhàn)略還是在創(chuàng)新商業(yè)模式,我們都必須立足于企業(yè)家的企業(yè)使命和社會(huì)使命。其中,企業(yè)使命包括為員工謀求福利,為客戶創(chuàng)造價(jià)值,為股東賺取利潤;社會(huì)使命包括關(guān)注弱勢(shì)群體,先富帶動(dòng)后富等。企業(yè)家的使命,是企業(yè)家創(chuàng)新思維的根本源泉。對(duì)于接班人來講,因?yàn)樘烊坏囟冗^了資本的原始積累階段,因此,塑造使命,既有“成熟”的條件,又可以幫助接班人帶領(lǐng)企業(yè)開啟新的篇章。
6.敢于冒險(xiǎn)
“企業(yè)家”一詞來自法語,其原意是指“冒險(xiǎn)事業(yè)的經(jīng)營者或組織者”。冒險(xiǎn)精神是企業(yè)家難得的稀缺資源,是企業(yè)家精神的重要內(nèi)涵之一。對(duì)于企業(yè)和企業(yè)家來說,不敢冒險(xiǎn)才是*的風(fēng)險(xiǎn)。這是很多接班人特別缺失的。當(dāng)然,在戰(zhàn)略升級(jí)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的時(shí)候,接班人要切記盲目冒險(xiǎn)或者過度冒險(xiǎn),切記過分地追求發(fā)展的速度和規(guī)模。他們必須意識(shí)到,在速度方面沒有節(jié)制的“大躍進(jìn)”和在規(guī)模方面的“盲目多元化”,最終都會(huì)導(dǎo)致“戰(zhàn)略大敗局”。
7.理解資本市場(chǎng)的“罪惡”
我更愿意把現(xiàn)在很多的資本運(yùn)作說成資本炒作,這似乎更真實(shí)一些,也更貼近企業(yè)家的內(nèi)心世界。資本市場(chǎng)已經(jīng)淪陷成一個(gè)滋生腐敗、罪惡的場(chǎng)所,無限地放大了人性的貪婪與恐懼。在很多人跌倒之后,還是有很多人不斷地跟進(jìn),前赴后繼,蔚為壯觀。一夜暴富的傳奇成為企業(yè)家在資本市場(chǎng)上的致命毒藥。很多接班人放棄實(shí)業(yè)而更熱衷于資本炒作,既是企業(yè)家精神流失的表現(xiàn),又給家族企業(yè)的傳承帶來滅頂之災(zāi)。
8.重視創(chuàng)新
世界上一切優(yōu)秀的、卓有成就的企業(yè)家,都十分重視企業(yè)的創(chuàng)新工作。尤其是對(duì)于中國的民營企業(yè),因?yàn)闆]有國有企業(yè)壟斷的資源,因此,只能通過創(chuàng)新來制造稀缺資源。對(duì)于民營企業(yè)來說,不創(chuàng)新就是死路一條。因此,我們企業(yè)家應(yīng)該真正理解,創(chuàng)新的動(dòng)力,來源于企業(yè)家肩負(fù)的使命。同時(shí),企業(yè)家既需要重視“底層沖動(dòng)”,又需要加強(qiáng)“頂層設(shè)計(jì)”。對(duì)于接班人來說,良好的教育拓展了他們視野,也培育了他們的創(chuàng)新思維。他們更需要深刻地理解創(chuàng)新的動(dòng)力源泉。
9.善于合作
企業(yè)家與生俱來就存在著矛盾:一方面有強(qiáng)烈的個(gè)人精神,一方面又有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。個(gè)人精神和合作意識(shí)一直“堅(jiān)強(qiáng)地”存在于企業(yè)家的內(nèi)心,企業(yè)家則是個(gè)人精神和合作意識(shí)的矛盾統(tǒng)一體。不論是對(duì)外整合產(chǎn)業(yè)鏈資源,還是對(duì)內(nèi)聘用職業(yè)經(jīng)理人,都需要企業(yè)家具有博大的合作精神。對(duì)于接班人來說,尤其要學(xué)會(huì)和現(xiàn)有的企業(yè)功臣、職業(yè)經(jīng)理人精誠合作。
10.堅(jiān)持夢(mèng)想
分析每一位企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),他們都有一個(gè)夢(mèng)想,或大或小,或遠(yuǎn)或近,或明或暗。但是,趟過創(chuàng)業(yè)路上的艱難困苦,還有多少人能夠一如既往地堅(jiān)守內(nèi)心深處的那份童真?對(duì)于接班人來說,他們比老一輩創(chuàng)始人更具有夢(mèng)想,也更容易誕生夢(mèng)想。但是,并沒有經(jīng)歷過太多的成長陣痛的接班人,是不是真的能夠堅(jiān)持夢(mèng)想?即使遭遇可能的精神困境、身體亞健康、事業(yè)跌宕、家庭不幸。
企業(yè)的傳承課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/276695.html
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