課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：季佩楓
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知優(yōu)化
課程對象：適應(yīng)組織高速發(fā)展背景的高級管理者
課程收益：
1、提升個人心智與認(rèn)知限制，突破自我成長瓶頸；
2、掌握思維與系統(tǒng)成長模型，提高工作生活效率；
3、清晰職業(yè)價值與組織邏輯，配合企業(yè)高速成長；
課程大綱
一、組織發(fā)展與競爭背景
1、組織發(fā)展與個人職業(yè)的外部環(huán)境變化
2、市場階段與團(tuán)隊管理的演進(jìn)趨勢
3、心力紅利時代來臨
二、未來競爭力與個人價值觀
1、個人成就與關(guān)鍵因素密碼模型
2、心理行為學(xué)在個人成長層面的應(yīng)用解讀
3、自我價值觀管理與領(lǐng)導(dǎo)力價值層次
3.1 擴(kuò)大組織的直接成果
3.2 提升組織存在的意義
3.3 發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生的問題
3.4 培養(yǎng)未來所需的人才
三、認(rèn)知優(yōu)化的基礎(chǔ)及路徑
1、個體的心智模式與認(rèn)知優(yōu)化路徑
2、職業(yè)人的認(rèn)知基礎(chǔ)：
2.1兩種價值評估邏輯
未來素能趨勢：什么樣的人更受歡迎，更具有社會價值？
社會發(fā)展階段決定基礎(chǔ)素能模型
商業(yè)價值的秘密——不可替代性和多角色能力
3、素能模型及比例演進(jìn)：專業(yè)能力、人際能力、概念能力
4、未來競爭力核心要素：
對未知世界的好奇心、對意義感的渴望以及反思、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的能力
4.1宏觀層面需要應(yīng)變和創(chuàng)造能力。
4.2微觀層面上，需要細(xì)膩的感知力與理性的邏輯力兼具，還要擁有對未來趨勢的把握和影響的能力。
3、知識體系與系統(tǒng)學(xué)習(xí)模型
4、個人方向與職業(yè)規(guī)劃模型
四、自我競爭力突破與組織價值觀共識
1、跨維競爭力的定義：突破行為能力陷阱，探索適合自己的高維度路徑去進(jìn)行成長
2、實現(xiàn)跨維突破的具體路徑以及個人行動計劃初步擬定與推行承諾：
思維力、決策力、執(zhí)行力的改善與提升
3、與組織共同成長——口號背后的理性邏輯
工具學(xué)習(xí)與應(yīng)用：組織績效九宮格
4、價值觀落地：從概念到行為到習(xí)慣
5、組織價值觀與個體價值觀的沖突及融合
6、如何成為自我、團(tuán)隊和下一代的領(lǐng)袖
領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知優(yōu)化
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/275228.html
