課程描述INTRODUCTION
· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
能力模型構(gòu)建課程
【課程背景】
當(dāng)今社會(huì)全球化、信息化以及市場需求的多樣性與多變性,使得企業(yè)之間的競爭日益激烈。越來越多的研究和實(shí)踐表明,企業(yè)要想獲取持續(xù)競爭優(yōu)勢必須高度重視人才的選拔、開發(fā)與管理。而采用什么標(biāo)準(zhǔn)來科學(xué)地選拔、培養(yǎng)和使用人才,受到了越來越多企業(yè)高層管理者(老板)的極大關(guān)注和高度重視。在傳統(tǒng)的人力資源管理中,一般是通過職位分析來確定員工所需要具備的任職要求(包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和其他特點(diǎn)),這種任職資格是滿足崗位的基本要求,而不是取得高績效的能力素質(zhì)要求,不能預(yù)測員工從事復(fù)雜工作和高級(jí)職位工作的績效。
為了尋找出一條新路,著名的組織行為專家David McClelland提出了能力(Competency)的概念。它是指完成某項(xiàng)工作所需要具備的個(gè)人特質(zhì),包括知識(shí)、技能、自我定位、品格、動(dòng)機(jī)、需要等。知識(shí)、技能等是能力的表層特征;價(jià)值觀、自我定位、人格特質(zhì)、需求、動(dòng)機(jī)等是能力的深層特征,而深層特征是決定人們能力的關(guān)鍵因素。國內(nèi)最早引入能力模型的有華為和聯(lián)想等知名企業(yè),基于能力模型的選拔、任用、培訓(xùn)、績效管理、薪酬激勵(lì)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能夠正確識(shí)別高績效人才,降低或防止用人不慎給企業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)及危害,提高用人效率,降低人才的跳槽率,留住和穩(wěn)定高績效員工。
建立能力模型能夠解決企業(yè)選人、用人、育人的標(biāo)準(zhǔn)問題,而如何將能力模型與已有的企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營理念結(jié)合起來,用適當(dāng)?shù)臏y評(píng)工具實(shí)現(xiàn)能力模型作為人才選拔、培養(yǎng)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的核心價(jià)值,才是能力模型構(gòu)建的重點(diǎn)與難點(diǎn)。本課程偏重從企業(yè)的人力資源管理角度出發(fā),介紹了能力模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用的操作方法,運(yùn)用人力資源管理的內(nèi)核助力企業(yè)騰飛,讓企業(yè)管理者即便沒有人力資源基礎(chǔ),也可以運(yùn)用從本課程學(xué)到的管理方法解決人才管理問題,從而為企業(yè)帶來百倍的價(jià)值提升。
【課程收益】
運(yùn)用能力模型設(shè)計(jì)
運(yùn)用能力評(píng)估方法
在人力資源管理體系中運(yùn)用能力模型
【課程宗旨】
根據(jù)學(xué)員需求,在短期內(nèi)讓企業(yè)管理者具備能力模型思維。讓人力資源專家具備戰(zhàn)略思路并懂得如何進(jìn)行能力模型設(shè)計(jì)及應(yīng)用。
【課程目標(biāo)】
學(xué)員發(fā)現(xiàn)能力模型對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性;影響管理層對(duì)于企業(yè)人才管理的決策思路;解決企業(yè)實(shí)踐中的人力資源管理難題。
【課程大綱】
目錄
什么是能力模型?
能力模型概念
能力模型的主要原則
案例分享
如何設(shè)計(jì)能力模型?
能力模型設(shè)計(jì)五步法
能力模型設(shè)計(jì)工具
能力模型模式展現(xiàn)
案例分享
如何進(jìn)行能力評(píng)估?
能力評(píng)估方法介紹
小組討論
行為評(píng)價(jià)表
案例分享
如何通過測評(píng)中心進(jìn)行能力評(píng)估?
能力測評(píng)中心介紹
案例分享
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
小組練習(xí)
DISC性格測試
職業(yè)錨測試
如何應(yīng)用能力模型?
在招聘模塊的應(yīng)用
在培訓(xùn)模塊的應(yīng)用
在績效模塊的應(yīng)用
在薪酬模塊的應(yīng)用
案例分享
小組練習(xí)
課程回顧、課程結(jié)束
能力模型構(gòu)建課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/271817.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙柯