課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效率執(zhí)行培訓(xùn)
適合對(duì)象:企業(yè)中高層
課程背景
很多企業(yè)面臨如下的問(wèn)題:
每一個(gè)人工作忙碌卻成果有限,每個(gè)部門,都在用心工作,卻業(yè)績(jī)總是不理想;
學(xué)歷高、水平高、能力強(qiáng),看似公司人才濟(jì)濟(jì),卻總是績(jī)效不彰;
目標(biāo)不能達(dá)成,任務(wù)總是延期,投入源源不斷,可投入與產(chǎn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比;
引起管理引入培訓(xùn)更換了人員,可業(yè)績(jī)水平仍然不能提高;
這種種問(wèn)題,歸結(jié)一點(diǎn)就是效率與執(zhí)行力的問(wèn)題,這正是《打造高效率強(qiáng)執(zhí)行的*企業(yè)
干部》課程的目的。
課程大綱
第一部分:角色與管理
一、管理與執(zhí)行
1、管理與執(zhí)行思維
2、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
3、企業(yè)常見的執(zhí)行力問(wèn)題
4、管理的四個(gè)關(guān)鍵思維
分享:管理的“吃穿住行”
二、管理中的四大執(zhí)行力
1、管理溝通力
2、問(wèn)題解決力
3、目標(biāo)管理力
4、員工領(lǐng)導(dǎo)力
第二部分:從管理效率到執(zhí)行力
一、管理效率
1、從效率到管理效率
2、管理效率的特性
3、管理效率四重奏
分享:翹翹板法則
二、管理效率低下的常見問(wèn)題與原因
1、常見效率低下的三大原因
2、四大“營(yíng)養(yǎng)缺乏”癥及對(duì)策
3、四大“營(yíng)養(yǎng)餐”及注意事項(xiàng)
分享:徐氏效率優(yōu)化三定律
三、效率、執(zhí)行、執(zhí)行力
1、效率與執(zhí)行的管理應(yīng)用
2、從“執(zhí)”到“行”
3、執(zhí)行與執(zhí)行力的本質(zhì)
分享:管理四要素與執(zhí)行三板斧
四、個(gè)人執(zhí)行力九大要點(diǎn)
1、執(zhí)行力要點(diǎn)1:效率
2、執(zhí)行力要點(diǎn)2:效果
3、執(zhí)行力要點(diǎn)3:決策
4、執(zhí)行力要點(diǎn)4:創(chuàng)新
5、執(zhí)行力要點(diǎn)5:服從
6、執(zhí)行力要點(diǎn)6:行動(dòng)
7、執(zhí)行力要點(diǎn)7:責(zé)任
8、執(zhí)行力要點(diǎn)8:風(fēng)險(xiǎn)
9、執(zhí)行力要點(diǎn)9:習(xí)慣
分享:執(zhí)行力的六大短板
第三部分:打造執(zhí)行力系統(tǒng)
一、執(zhí)行力系統(tǒng)(一):執(zhí)行力素養(yǎng)
1、心態(tài)素養(yǎng)
2、角色素養(yǎng)
3、能力素養(yǎng)
4、感恩素養(yǎng)
二、執(zhí)行力系統(tǒng)(二):執(zhí)行力觀念
1、結(jié)果第一
2、找到突破點(diǎn)
3、先開*再瞄準(zhǔn)
4、猴子管理七大法則
分享:執(zhí)行切入三原則
三、執(zhí)行力系統(tǒng)(三):執(zhí)行能力
1、問(wèn)題解決能力
2、職責(zé)梳理與分配能力
3、要執(zhí)行先計(jì)劃
4、從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行
分享:四種最有效的授權(quán)方法
四、執(zhí)行力系統(tǒng)(四):執(zhí)行制度
1、有助于執(zhí)行的制度特點(diǎn)
2、簡(jiǎn)化管理與流程化
3、監(jiān)督、執(zhí)行、修正制度
4、實(shí)用管理:腳踏實(shí)地的管理
分享:高效率的五種做事方式
五、執(zhí)行力系統(tǒng)(五):支持系統(tǒng)
1、驅(qū)動(dòng)——目標(biāo)系統(tǒng)
2、職責(zé)——責(zé)任系統(tǒng)
3、檢查——監(jiān)管系統(tǒng)
4、評(píng)價(jià)——考核系統(tǒng)
分享:常用五個(gè)執(zhí)行監(jiān)管工具
第四部分:執(zhí)行力的支持與提升
1、簡(jiǎn)約管理:縮短目標(biāo)達(dá)成的距離
2、借力管理:激勵(lì)與訓(xùn)練讓他人執(zhí)行
3、溝通管理:形成良好的協(xié)作環(huán)境
培訓(xùn)結(jié)尾:
◇“小組+問(wèn)題鏈”的立體交叉式答疑解惑環(huán)節(jié)
◇在老師的引導(dǎo)下,簽訂《執(zhí)行力自評(píng)與行動(dòng)小規(guī)劃》
高效率執(zhí)行培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/270448.html
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