課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者定位課程
【課程背景】
作為一個職業(yè)經理人，您是否會常常感到迷惑：
為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?
為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術?
為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標?
為什么 ……
今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指
揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容
。許多中層干部并不是學管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務骨干提拔到管理崗位上來
，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經常依靠零散的經驗和感覺，
并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學的、實操性的管理技能。本課程給出一個干部管理工作的
全景圖，幫助干部全面理解管理內涵，由內而外的提高自己的知識與技能，從而全面提
升自己的管理績效。
【參課對象】
企業(yè)全體干部團隊
【課程收獲】
清楚的認知職業(yè)經理人的角色和自我定位，了解自我成長的途徑，培養(yǎng)正確的心態(tài)，做
一個勇?lián)熑?，值得信賴的管理者?/p>
【課程大綱】
一、什么是管理
1、管理的實質是什么
2、管理者的角色認知
3、管理者的四種轉變
二、管理者常犯的幾種錯誤
1、拒絕承擔責任
2、警察與教練的管理思維
3、只重結果忽視過程
4、公司內部形成對立面
5、一視同仁的管理思維
6、工作迷茫沒有目標
7、未能設計標準
8、縱容能力不足的人
三、職業(yè)經理人素質提升模塊
1、時間管理：
A、浪費時間的原因分析
B、領導者的時間管理方法
目標管理：
人們?yōu)槭裁床辉O定目標
B、目標的重要性
C、如何設定目標
有效溝通：
溝通的關鍵
B、溝通的原則及方法
C、管理、組織、領導三者的溝通藝術
績效評估：
績效循環(huán)
B、有效的團隊績效考核方略
團隊建設：
什么是團隊
B、團隊建設的四大要素
C、有效增強團隊執(zhí)行力的關鍵!(提升團隊執(zhí)行力)
四、領導自動自發(fā)團隊的六大智慧
管理者定位課程
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/270392.html
已開課時間Have start time
- 謝建強