課程描述INTRODUCTION
打造高效執(zhí)行課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造高效執(zhí)行課程
第一講:執(zhí)行與執(zhí)行力
1、什么是執(zhí)行?有結(jié)果的行動!!!!!
2、什么是執(zhí)行力:對員工而言,執(zhí)行力就是“按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的能力;按標(biāo)準(zhǔn)和流程不折不扣做事的能力;”---蔡鯤鵬
3、高效執(zhí)行的8字訣:簡單、聽話、認(rèn)真、照做(按流程照工藝執(zhí)行)
4、高效執(zhí)行就是要快速度、低成本、少浪費(fèi)達(dá)成結(jié)果!
第二講:企業(yè)執(zhí)行不力的10大原因分析
1、態(tài)度問題
2、中國式習(xí)慣
3、怕?lián)?zé)任
4、評判思維
5、企業(yè)內(nèi)部形成對立
6、虎頭蛇尾,缺乏連貫性
7、流程混亂
8、授權(quán)不當(dāng)
9、授權(quán)不當(dāng)
10、缺少大家認(rèn)同的文化,沒有形成凝聚力
第三講:高效執(zhí)行的7大理念
1、迅速反應(yīng),馬上行動;
2、把別人視為*辦不到的事情辦成;
3、把別人認(rèn)為非常簡單的事持之以恒地堅(jiān)持下去;
4、執(zhí)行的關(guān)鍵不在于知而在于行;
5、管理好的企業(yè)只有井然有序,沒有激動人心;
6、重復(fù)出現(xiàn)的問題是思想態(tài)度上的問題;
7、安排了≠聽明白了≠記住了≠懂了≠認(rèn)同了≠做了≠做對了≠習(xí)慣了≠用心了≠做好了
第四講:革除執(zhí)行的七大陋習(xí)
1、“講過了”就“盯”------管理是盯出來的
2、“我不會”就“練”------能力是練出來的
3、“不可能”就“逼”------潛力是逼出來的
4、“沒辦法”就“想”------辦法是想出來的
5、“老拖延”就“催”------速度是催出來的
6、“找借口”就“禁”------借口是禁止掉的
7、“總推諉”就“停”------推諉是停止掉的
第五講:結(jié)果導(dǎo)向,打造高效執(zhí)行系統(tǒng)
1、高效執(zhí)行的“五個(gè)凡是”
凡是工作,必有計(jì)劃;凡是計(jì)劃,必有結(jié)果;
凡是結(jié)果,必有責(zé)任;凡是責(zé)任,必有檢查;
凡是檢查,必有獎(jiǎng)懲;
2、高效執(zhí)行系統(tǒng)管理工具--YCYA
Y---員工---承諾與責(zé)任:接到任務(wù)指令后,明確做出結(jié)果承諾
C--第三方--檢查:檢查人對執(zhí)行人的過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和檢查
Y---員工---匯報(bào):任務(wù)完成后,要明確向指令發(fā)出人匯報(bào)結(jié)果完成情況(24小時(shí)復(fù)命制)
A---主管---獎(jiǎng)懲:根據(jù)檢查結(jié)果,即時(shí)獎(jiǎng)懲,“獎(jiǎng)懲不過夜”
----部分拓展培訓(xùn)項(xiàng)目簡介
1、破冰:放松心情 了解拓展
在教練的帶引下做一些團(tuán)隊(duì)小游戲。
項(xiàng)目目標(biāo)——打破人與人之間的距離,讓學(xué)員感受團(tuán)隊(duì)的氛圍。
——使其慢慢的投入到思考和行動中去。
——感受和同事以及團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
——通過一些小游戲讓學(xué)員潛意識的了解拓展,我們來的目的不是做項(xiàng)目,而是為什么要做這些項(xiàng)目,做它們的終目的是什么!
2、鐵甲戰(zhàn)車 利用有限資源完成任務(wù)(提高團(tuán)隊(duì)凝聚力)
全體隊(duì)員得到有限的資源:報(bào)紙、剪刀、透明膠帶,要求用有限的資源完成一個(gè)鐵甲戰(zhàn)車,全體隊(duì)員開動戰(zhàn)車,符合要求且先到達(dá)者取勝
項(xiàng)目目標(biāo)----如何利用有限資源
----團(tuán)隊(duì)成員的配合性
----增強(qiáng)相互間默契與協(xié)調(diào)
----提高取勝意識和競爭意識
3、信任背摔:理解 信任 責(zé)任(提高團(tuán)隊(duì)凝聚力)
每位學(xué)員依次從一米高的水泥臺上背向我們的其它隊(duì)員筆直的從上面倒下來,其他的學(xué)員在臺下按教練的指示做好保護(hù)動作!
項(xiàng)目目標(biāo)——打破自己內(nèi)心的恐懼心理,培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度。
——信任是人與人之間相互的產(chǎn)物,它建立在相互認(rèn)識相互了解的前提下。
——培養(yǎng)自身強(qiáng)烈的責(zé)任感,包括對朋友-同事-家庭還是對我們的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。
——培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的溝通欲望,在有效的溝通中找到更好的方法。
4、生死電網(wǎng):方法總在行動中產(chǎn)生
在全體隊(duì)員面前懸掛一張“蜘蛛網(wǎng)”,網(wǎng)上的洞口大小不一,要求學(xué)員從網(wǎng)的一邊依次**到達(dá)另一邊。在此過程中隊(duì)員的任何部位不允許碰網(wǎng),每一個(gè)洞口只能用一人次。
項(xiàng)目目標(biāo)——確立方案,明確分工,有效的組織協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵
——有效的利用搭配資源,是團(tuán)隊(duì)成功的質(zhì)量
——相互協(xié)調(diào)和精心操作,才能保障計(jì)劃的順利實(shí)施
——感受面對困難時(shí),應(yīng)有的態(tài)度和做事方式
——擺正個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的位置(角色定位),是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)
5、風(fēng)雨人生路:永遠(yuǎn)感謝幫助過我們的人(提高團(tuán)隊(duì)凝聚力)
所有的學(xué)員分成2組,一組的角色是盲人、另一組是啞巴,相互攙扶,相互幫助,走過崎嶇人生道路
項(xiàng)目目標(biāo)——感恩幫助過我們的人
——培養(yǎng)密切配合的默契精神
——培養(yǎng)付出奉獻(xiàn)精神
——提高團(tuán)隊(duì)凝聚力
打造高效執(zhí)行課程
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