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國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用

一、領(lǐng)導(dǎo)者箴言：形勢(shì)永遠(yuǎn)比人強(qiáng)
1、*的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思維，普通的領(lǐng)導(dǎo)者看管員工的行為。
2、什么是強(qiáng)者?自己是平凡的人練成不平凡的人，這叫強(qiáng)者；什么叫超人？自己是平凡的人，培養(yǎng)出一群不平凡的人，自己還是平凡的人，這叫超人。
3、隋文帝為何勤奮而亡國(guó)？
二、領(lǐng)導(dǎo)者注重關(guān)鍵人脈：
1、每個(gè)人都有250位朋友，其中有80%是對(duì)你毫無(wú)幫助，只有5％能徹底改變你一生；
2、晚清重臣榮祿的人脈指數(shù)；
3、民國(guó)大企業(yè)家虞洽卿如何建立人脈；
三、領(lǐng)導(dǎo)者做思考：
四、領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)鍵在于選人，而不是培養(yǎng)人；
1、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句話誤導(dǎo)了很多人，所謂的天才就是99%的努力加上1%的天賦?？墒菒?ài)因斯坦后面還說(shuō)了一句話，就是那1%的天賦有時(shí)候比那99%的努力還更重要。
2、全世界*的體育教練做的**件事情不是去訓(xùn)練，而是去選苗子，去選那些適合的，有天賦的人。
五、領(lǐng)導(dǎo)如何招聘優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員
1、90％的招聘廣告是無(wú)效的
2、沒(méi)有天賦的專業(yè)是無(wú)效的專業(yè)。
3、北京某某培訓(xùn)公司聲東擊西招聘優(yōu)秀的人才的案例；
4、如何通過(guò)心理測(cè)試真正發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的天賦呢？
六、領(lǐng)導(dǎo)者如何有效利用你的人力資源
1、人有沒(méi)有用對(duì)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是人才的資產(chǎn)負(fù)債理論。
2、如果不能去掉差的人，就要對(duì)好的人進(jìn)行處罰。
七、領(lǐng)導(dǎo)者要敢于砍人：
1、所以什么是執(zhí)行力？考核就是執(zhí)行力。
2、*的人才靠獎(jiǎng)勵(lì)，二流的人才靠培訓(xùn)，三流的人才就淘汰。
3、什么是強(qiáng)勢(shì)？強(qiáng)勢(shì)＝嚴(yán)厲＋能干。
4、比爾蓋茨管理法、NBA定期淘汰法、*奧運(yùn)代表隊(duì)的競(jìng)選機(jī)制；
5、優(yōu)秀的人才是免費(fèi)的，庸才是貴的。
6、曹操用人法則，諸葛亮用人法則
八、如何選總經(jīng)理？
1、*的人才靠挖角，二流的人才靠培訓(xùn)，三流的人才靠招聘；
2、優(yōu)秀的人才都在別家公司，絕不可能看報(bào)紙找工作了。
九、領(lǐng)導(dǎo)者要善用制度管理
1、現(xiàn)在偉大的企業(yè)家應(yīng)該是造鐘，而不是報(bào)時(shí)【孫中山文選更值得學(xué)習(xí)】
2、優(yōu)秀的企業(yè)不需要偉大的領(lǐng)袖，而需要*的制度【尼克松下臺(tái)的原因】
十、中國(guó)式管理的精髓
十一、領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)使命
1、使命其實(shí)是一個(gè)理想的函數(shù)【阿拉法特的案例】
2、格局決定使命【心胸太小的人做大事業(yè)，首先對(duì)健康是一種嚴(yán)重的損害】
3、盛宣懷如何用“閃電戰(zhàn)”打垮了胡雪巖
十二、領(lǐng)導(dǎo)者要有公心【劉邦封一人而安天下】
十三、領(lǐng)導(dǎo)者既要用君子也要用小人【用君子叫做人品；用小人叫做水平】
十四、如何做好企業(yè)的二把手？
十五、管理好自己的欲望【偉大的人不僅領(lǐng)導(dǎo)好別人，更要管理好自己】
十六、領(lǐng)導(dǎo)者不要讓部署投其所好：
十七、如何跟領(lǐng)導(dǎo)唱反調(diào)？【決策要民主，執(zhí)行要獨(dú)裁】
十八、梁山排位，盡顯領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
十九、全世界的管理都是心腹式的管理
二十、西游記領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：給能人帶緊箍，給庸人畫(huà)餅；
二十一、公平定律：公平就是不平均，平均是世界上大的不公平。
二十三、不要人沉默的人寂寞；不要讓伯樂(lè)不快樂(lè)【齊桓公、雍正的獎(jiǎng)勵(lì)藝術(shù)】
二十五、領(lǐng)導(dǎo)者要用聚焦思維制定戰(zhàn)略【戰(zhàn)略無(wú)中庸】

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