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領導力思維方法

課程背景：
領導力(Leadership Challenge)可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會激勵人們跟隨領導去要去的地方，而不是簡單的服從。根據(jù)領導力的定義，我們會看到它存在于我們周圍，在管理層，在課堂，在球場，在政府，在軍隊，在上市跨國公司，在小公司直到一個小家庭，我們可以在各個層次，各個領域看到領導力，它是我們做好每一件事的核心。一個頭銜或職務不能自動創(chuàng)造一個領導。
一個寬松、愉快的工作環(huán)境可以使員工熱情高漲，精神振奮。在這樣一個環(huán)境里，員工的積極性得到充分的調(diào)動，他們的工作效率會更高，成績會更好。在企業(yè)領導的幫助下，員工可以進行自我管理。
企業(yè)的生存與發(fā)展，領導者居核心地位，甚至是決定性的因素。企業(yè)的經(jīng)營決策正確與否，直接影響著企業(yè)的生存與發(fā)展。企業(yè)的決策掌握在領導者的手上，領導者的能力高低，就直接影響著每項決策的準確程度。卓越的領導者，一般具有多方面的領導能力。
能力是知識和智慧的綜合體現(xiàn)。領導是一種綜合實踐活動，對于能力素質(zhì)的要求比較高。領導力是作為領導者解決問題處理問題時必備的能力。如果在應對競爭和挑戰(zhàn)時，能夠如魚得水、游刃有余，就應具備決斷力、創(chuàng)新力、協(xié)調(diào)力、影響力、處理危機等各種能力，它們是領導力的構成要素。因此，領導力是各種能力的綜合運用。
換句話說，領導力所討論的，其實是建立在管理者格局意識之上的，能夠充分激活員工主觀能動性的一種管理能力。這種能力高于管理，決定了管理。那么，什么東西可以讓我們舉杯優(yōu)秀的領導能力呢？從根本上，我們可以把領導力拆分成以下幾個環(huán)節(jié)：首先，領導力要求領導者必須具備極強的同理心。好領導必須是一個懂的換位思考的領導，他必須能夠站在員工的立場上，去為員工設計目標與管理手段，然后讓目標指引者團隊向前進。因此，優(yōu)秀的管理者首先必須要明白什么是目標導向，以及充分的理解目標是有非常強的導向性的這件事。
其次，領導者必須具備超高的溝通技巧。因為管理不是統(tǒng)治，統(tǒng)治雖然可以提高效率，但卻無法充分的激活團隊的戰(zhàn)斗力，尤其是團隊的創(chuàng)新能力。因此，一個優(yōu)秀的領導者必須要深入的理解溝通，掌握溝通的精髓，并且能夠熟練的運用這些溝通技巧帶領團隊前進。
最后，領導者必須意識到，所謂領導力，其實是一系列思考的方法。這些思考的方法可以幫助管理者把自己的身份從“君主”調(diào)整到“領袖”，進而實現(xiàn)團隊能力的解放。

培訓受眾：
企業(yè)中高層

復習關鍵的領導力思維方法
物理思維
代數(shù)思維
關聯(lián)思維
商業(yè)競爭的三個層次
用物理思維解析溝通
你覺得人才最在乎什么？
人才自己覺得自己最在乎什么？
為什么會有這種偏差？
溝通的三層結構：發(fā)生了什么，情緒與自我認知
發(fā)生了什么——不要主觀臆斷
情緒——情緒是感知器，學會和情緒溝通
自我認知——你的溝通底線是什么？
如何基于溝通的三層結構提升領導力
工作坊訓練：如何讓員工支持領導者，而不是一味服從
領導者如何獲得同理心——掌握目標導向的管理方法
什么是目標導向的管理方法？
領導者如何讓自己具備目標導向的管理方法
領導者應該如何為團隊設計優(yōu)秀的目標？
優(yōu)秀的領導者會為團隊制定導向性非常好的目標，然后讓目標帶著團隊前進
目標指引的團隊，才是一個會不斷進步的學習型團隊
領導者的責任是導師，而不是保鏢！
詳解管理者的目標導向?qū)崙?zhàn)策略
工作坊訓練：現(xiàn)場為企業(yè)業(yè)務設計導向性非常好的目標

領導力思維方法