課程描述INTRODUCTION
性格領(lǐng)導力修煉
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導· 其他人員· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
性格領(lǐng)導力修煉
【課程背景】
很多管理者過度關(guān)注細節(jié),陷入事務中卻忽略對人的工作,導致下屬不配合、團隊協(xié)作度不高、工作效能低等問題。如何正確的認知角色,不斷提升自我并發(fā)揮團隊成員的潛能,是每個管理者必須思考和不斷修煉的課題。
管理者要想完成“從關(guān)注事到關(guān)注人”的轉(zhuǎn)變,就必須了解“性格”這門學問,從性格入手也是深入掌握人性規(guī)律的最快捷的切入點。
本課程作為《團隊管理者的領(lǐng)導力修煉》系列課程之一,針對各層級經(jīng)理人,從“性格領(lǐng)導力”的角度,對團隊管理過程中“人”的問題進行深刻剖析,強調(diào)自我修煉與管事理人,有效提升管理者的領(lǐng)導力,推動管理升級。通過“性格領(lǐng)導力”的學習,能夠更加深入地了解自己,快速區(qū)分您周圍的人,擁有快速識人、辨人、走入他人內(nèi)心世界的方法……,一句話,學習性格色彩可以讓你擁有“看誰看懂,想誰想通”的本領(lǐng)。
【課程目標】
1、通過性格的自我“洞察”,客觀認識自我,調(diào)整領(lǐng)導者的心智模式。
2、通過對他人性格的“洞見”,了解下屬、同事和上級性格特點,理解他人行為;
3、通過自我性格“修煉”,讓管理者從自身行為模式入手,培養(yǎng)個人魅力;
4、通過對他人的有效“影響”,培養(yǎng)領(lǐng)導力,提高識人用人的基本能力;
5、通過對性格修煉四門功課的學習,實現(xiàn)“知行合一,內(nèi)外兼修”的領(lǐng)導力提升目標。
【學員對象】
企業(yè)各級管理者、后備干部
【授課形式】
基于學員真實工作場景,用“引導布”授課,將引導教練、即興戲劇、視覺呈現(xiàn)、游戲設計等前沿教學手法融入課堂中,高度貼合實戰(zhàn),現(xiàn)場產(chǎn)生案例,不陷入理論講解,更關(guān)注實戰(zhàn)落地。
【備選課程模塊】(根據(jù)甲方實際需求,可靈活調(diào)整課程內(nèi)容)
模塊一:洞見自我與洞察他人篇
一、性格測試,折射自我性格傾向
1、性格 = 外在行為特點 + 內(nèi)在心理傾向
2、性格領(lǐng)導力的內(nèi)涵與價值
3、自我性格測評解讀
4、案例揭示人與人的不同行為狀態(tài)與性格表現(xiàn)。
二、四色性格的內(nèi)在心理動機
1、紅色性格的動機:快樂、自由
2、黃色性格的動機:成就、控制
3、藍色性格的動機:嚴謹、規(guī)則
4、綠色性格的動機:平和、穩(wěn)定
三、四色性格的組合——12種性格的微妙差別
1、基礎色四種性格 + 復合色八種性格 = FPA的12種性格
2、12種性格的微妙差別
3、如何識別自己的真正性格?
四、領(lǐng)導者的自我認知
1、自我認知是領(lǐng)導力提升的第一步
2、自我認知與覺察的方法
3、自我當下性格產(chǎn)生的根源
4、潛意識經(jīng)歷與性格的形成
五、洞察他人的基本方法
1、四個誤區(qū):貼標簽、向外求、找借口、不行動
2、兩個目標:內(nèi)外兼修、知行合一
模塊二:自我修煉篇:
一、四色性格的優(yōu)勢與過當,
1、性格無好壞,關(guān)鍵看如何運用
2、四色性格優(yōu)勢——在適當?shù)臅r間、地點表現(xiàn)出適當?shù)男袨?br />
3、四色性格過當——在不適當?shù)臅r間、地點表現(xiàn)出不適當?shù)男袨?br />
4、如何發(fā)揮優(yōu)勢,避免過當?
二、性格與個性
1、性格——先天
2、個性——后天
3、如何分辨性格與個性?
4、如何達到個性超群?
三、領(lǐng)導者的性格修煉
1、紅色性格的自我修煉
2、藍色性格的自我修煉
3、黃色性格的自我修煉
4、綠色性格的自我修煉
四、領(lǐng)導者的自我修煉誤區(qū)
1、四色自我修煉誤區(qū)
2、性格修煉*的障礙
3、人的天性中存在的阻力有哪些
4、如何克服領(lǐng)導力修煉的誤區(qū)
5、邁向卓越的必經(jīng)之路
模塊三:影響他人篇
一、領(lǐng)導力就是影響力
1、人生三圈:掌控圈、影響圈、關(guān)注圈
2、影響力越大說明領(lǐng)導力越強
3、領(lǐng)導者影響力的兩大來源:權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力
4、非權(quán)力影響力的四個層級
二、運用性格領(lǐng)導力影響他人——員工激勵中的影響力運用
1、黃金法則——己所欲,施與人
2、鉆石法則——人所欲,施與人
3、四種性格員工的非薪酬激勵方法
4、怎樣的激勵最有效?
三、如何與四色性格的人溝通
1、與四色性格的領(lǐng)導如何溝通?
2、與四色性格的下屬如何溝通?
3、與四色性格的同事如何溝通?
4、與四色性格的客戶如何溝通?
5、與四色性格的親人如何溝通?
四、性格色彩在實際工作中的案例解讀
1、性格領(lǐng)導力在管理中的運用
2、性格領(lǐng)導力在銷售中的運用
3、性格領(lǐng)導力在服務中的運用
4、性格領(lǐng)導力在創(chuàng)新中的運用
5、性格領(lǐng)導力在真實工作場景的運用解讀
模塊四:性格背后的深層次規(guī)律
一、性格與人性規(guī)律的關(guān)系
1、對性格分析的批判性思考
2、性格是探究人性規(guī)律的入門工具
3、探究人性的規(guī)律:行為-習慣-性格-價值觀-思維方式
4、關(guān)于人性規(guī)律的深入解讀
二、性格與價值觀
1、價值觀的探索與解讀
2、你知道自己的價值觀排序嗎?
3、為什么人會不一樣?
4、運用價值觀的力量驅(qū)動團隊 三、性格與思維方式
1、思維方式的不同階梯
2、性格領(lǐng)導力修煉與思維方式改變
3、如何輔導下屬改變思維方式
4、成長就在一念之間
四、大道相通的“邏輯六層次”
1、探索上三層“愿景、身份、價值觀”
2、認知下三層“環(huán)境、行為、能力”
3、邏輯六層次解讀:上三層決定下三層
4、性格只是了解人性規(guī)律的入門工具
5、領(lǐng)導者的邏輯層次
五、問題咨詢與解答
性格領(lǐng)導力修煉
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/257747.html
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- 王興東