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中國企業(yè)培訓講師
一線服務管理與溝通技巧
 
講師:梁志霞 瀏覽次數(shù):2562

課程描述INTRODUCTION

一線服務管理

· 店長督導· 一線員工· 導購促銷

培訓講師:梁志霞    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

一線服務管理
 
【培訓背景】
如果您的企業(yè)或單位正面臨以下問題,那么您需要《一線服務管理與溝通技巧》課程:
-服務人員缺乏服務意識,沒顧客玩手機,有顧客不懂跟;
-顧客越來越少,服務人員只知道等待、觀望和抱怨;
-一線服務人員形象隨意、邋遢,顧客進門轉身就離開;
-服務人員不良行為習慣讓顧客感覺冷漠且不專業(yè);
-服務人員拿著“超級腳本”(話術),充當了復讀機角色;
-面對顧客投訴及異議,服務人員未能在事情搞砸前疏導影響。
 
【課程收益】
-認知客戶的心理,調整服務心態(tài)。
-學會服務人員專業(yè)化形象的標準及打造。
-提升一線服務人員的服務意識。
-強化訓練服務規(guī)范的舉手投足。
-學會靈活應對突發(fā)情況,明白優(yōu)質服務的真正內涵。
-掌握服務中的溝通技巧及異議處理的方法。
-通過情景訓練的形式,鞏固知識點,強化內容。
 
【課程對象】一線崗位服務人員、門店導購(店長)
 
【課程大綱】
第一模塊:從滿意到忠誠的五星級服務意識
客戶滿意不是銷售服務的終結目標,忠實的客戶不僅消費更多,而且還是你最堅強的擁護者,甚至在事情出錯時原諒你。因此,與你的客戶建立一種感情聯(lián)系,從長遠來看,這比任何促銷和免費小禮物都更牢靠,而且更加經(jīng)濟有效。
1、大買家正盯著你看,你只有一次機會給人留下第一印象
2、讓他們感受到明星般的待遇
3、給予顧客心安感——免除恐懼、避免騷擾
-保持一定的距離,隨時關注顧客的需求
-請不要讓顧客感受到你絲毫的懷疑
4、維護顧客生命權
-化無聊為神奇:減少顧客精神上等待的時間
-保護顧客的安全:走廊、電梯、上下樓梯的引領
5、滿足顧客內心被尊重的需求
-顧客購買行為:總是希望花時間了解得更多
-顧客正盯著你:建立第一印象的機會只有一次
6、大客戶等著你積極主動來成交
7、與客戶情感建立的20個訣竅
8、顧客滿意不是企業(yè)服務的最終目標
9、服務水平診斷與測試
 
第二模塊:展現(xiàn)專業(yè)服務形象的標準
形象具有一定的視覺穿透力,穿對了比穿得漂亮更重要,通過本部分的學習,讓學員理解視覺形象在服務過程中的重要作用,掌握在不同的場合的正確穿著,以達到控制心理、展示身份、表達態(tài)度及專業(yè)的目的。
1、服務人員職業(yè)形象——端莊、素雅、簡潔的含義
2、形象功能——表達態(tài)度、控制心理、引導視線
3、儀容禮儀
-輕“妝”上陣(妝容色彩搭配與化妝技巧示范)
-崗位發(fā)型要求與禁忌
-手的要求與禁忌
-首飾的選擇與佩戴的要求與禁忌
4、儀表禮儀
-制服的穿著規(guī)范與標準      
-鞋、襪的色澤搭配與穿著禮儀 
-失敗的著裝與搭配示例評析
5、現(xiàn)場形象點評
 
第三模塊:服務表情訓練——讓客人感知有溫度的服務
眼神與表情是傳遞情感、展示教養(yǎng)、表達真誠最自然最直接的方式……
1、顏面布施:讓他人主動靠近的技巧
2、培養(yǎng)觀察力:從對方的眼神中看出他的心思
3、眼神的優(yōu)雅空間:既要非禮勿視,又要目中有人
4、東方人的審美情趣與中國式的服務方式  
5、表情的尺度
微笑時不露齒,還是要露出八顆牙齒?
展示真誠與熱情
6、表情訓練
 
第四模塊:服務儀態(tài)與氣質訓練——練就得體的舉手投足
體態(tài)語言大師伯德惠斯研究表明,在兩個人之間的溝通過程中,有65%的信息是通過體態(tài)語言來表達的。他能夠起到“此地無聲勝有聲”的作用。體態(tài)語言有時比有聲語言更真實、更簡潔生動。本部分需要學員掌握:禮儀要求、操作標準。
1、服務儀態(tài)——專業(yè)自信、親切自然的體現(xiàn) 
■ 服務站姿、坐姿、走姿、蹲姿標準與禁忌
■ 優(yōu)雅的手勢:
接、遞物品手勢
手的表情與手位指引禮儀
■ 客人引領禮儀:走廊、電梯、上下樓梯的引領
2、服務鞠躬禮:不同場景的恰當使用,傳遞尊敬而不顯卑微
3、路遇禮:行進路遇的點頭與避讓
4、交談的儀態(tài)
5、送別的儀態(tài)
6、奉茶的方法、順序與禁忌
7、人際距離的間距與分寸:雙方關系程度的體現(xiàn),別越“距”。
 
第五模塊:服務的溝通技巧
溝通的本質是尊重與合作,一味的討好,委屈自己成全他人不是高效溝通,要平衡自己和他人的需要。成功的溝通關鍵在于不被情緒左右,學會提問與認知傾聽,才能成為真正的溝通高手,本單元將圍繞與客戶溝通、情緒管理、平衡溝通三個內容開展,課堂上將有大量的溝通練習,讓學員體驗溝通過程及結合工作場景演練,給出應對的方案。
一、與客戶溝通
1、 建立融洽關系的方式:“同步和鏡像”
復述三個關鍵詞和個性化用語
視覺、聽覺、行為
2、高效贊美顧客的5個步驟
3、與客戶溝通的六個影響力因素
互惠原理 
一致原理 
認同原理 
權威原理 
喜好原理 
稀缺原理
4、服務中的電話與短信禮儀:看不到你,但能感覺到你
二、 溝通高手都善于掌控情緒
1、停止你的暴力溝通
2、學會自我傾聽、表達自己、傾聽他人
3、講事實、說感受、提請求
4、不要把建議變成批評
三、與同事相處
1、與領導或同事意見不一致,怎么辦?
2、在職場上要受歡迎就必須“合群”嗎?
3、怎樣和三類難以相處的人打交道?
4、如何巧妙地稱贊同事及領導
5、被同事告黑狀或污蔑,該怎么辦?
 
第六模塊:服務中的異議處理技巧
1、疏導顧客的負面影響
-價格異議處理:你們這個產(chǎn)品的價格太貴了
-產(chǎn)品異議處理:你們家這個產(chǎn)品太難看了
-服務異議處理:我不要了,退貨
-售后異議處理:說實話,我根本不在乎你的問題
2、投訴是一個閃光的機會
3、顧客總是正確的?不。
4、難纏的顧客是你最好的朋友
5、報怨處理流程與步驟解析
 
第七模塊:情景實戰(zhàn)演練
本部分大量選取服務溝通中的服務場景,拋出問題,以知識測評、服務體驗、情境模擬、陳述分享、視頻分析點評等方式,要求學員利用所學的禮儀知識去得體應對和處理,考核學員解決問題和隨機應變的能力,同時引發(fā)學員對優(yōu)質服務的深度思考,從而進一步端正和強化服務理念與服務心態(tài)。
1、演練步驟
-將學員小組形式劃分,做5-6場實戰(zhàn)PK演練情境;
-每個小組在拿到情境以后按照要求準備20分鐘;
-每場情境演練結束,觀察員進行自由點評(加分環(huán)節(jié));
-學員點評結束后,老師對每場進行綜合點評。
2、演練情境
演練情境可由老師指定,也可以由企業(yè)結合自身問題進行收集整理。
    
一線服務管理

轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/257017.html

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梁志霞
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