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思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用課程

【課程目標(biāo)】
執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力！是企業(yè)生存與發(fā)展之根本！
一個(gè)企業(yè)要贏，關(guān)鍵在于“策略對(duì)路，執(zhí)行到位”！
本課程以管理者為先導(dǎo)、以思維導(dǎo)圖為工具、側(cè)重高效快速完成任務(wù)的具體方法、工具與技能，使學(xué)員掌握“明確任務(wù)、保時(shí)保質(zhì)保量的完成任務(wù)、交付成果”的能力！

【課程大綱】
第一部分 執(zhí)行力之概念及認(rèn)知
一、執(zhí)行力認(rèn)知探討
1、執(zhí)行為什么？
2、執(zhí)行是什么？
3、執(zhí)行三要素：工作目標(biāo)與責(zé)任+愿力+能力
4、執(zhí)行力的“一個(gè)明確、三保、一個(gè)成果”
二、執(zhí)行力的認(rèn)知誤區(qū)
－執(zhí)行力不是盲目服從
－執(zhí)行力差不僅僅是下屬的錯(cuò)
三、執(zhí)行力對(duì)企業(yè)&個(gè)人發(fā)展的重要意義
1、執(zhí)行為什么是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素
2、執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要意義表現(xiàn)
3、執(zhí)行力對(duì)職業(yè)發(fā)展的意義——由“要我做”變?yōu)?ldquo;我要做”，找動(dòng)力
1）用成果說話、對(duì)自己負(fù)責(zé)
2）事業(yè)線&工作線如何有效合一
4、管理者在執(zhí)行中的角色

第二部分：工作目標(biāo)與責(zé)任
1、工作目標(biāo)的來源
2、如何分解任務(wù)
3、如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行工作內(nèi)容的分解
4、思維導(dǎo)圖的概念
5、思維導(dǎo)圖的功能介紹
6、如何手繪思維導(dǎo)圖
7、如何布置任務(wù)
8、如何進(jìn)行任務(wù)跟蹤

第三部分：執(zhí)行需要的能力
1、問題分析與解決能力
邏輯分析工具-邏輯樹
現(xiàn)場(chǎng)演練用思維導(dǎo)圖進(jìn)行問題分析
2、思考的三大層次

第四部分 七大高效執(zhí)行方法&工具
一、了解環(huán)境、構(gòu)建制度、形成文化
1、系統(tǒng)思考——了解企業(yè)環(huán)境
2、有序高效——個(gè)人工作環(huán)境管理
3、高效執(zhí)行制度的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
4、確保制度的嚴(yán)格遵行
5、如何構(gòu)建強(qiáng)悍的執(zhí)行文化
二、有效溝通、明確目標(biāo)、緊抓成果
1、有效溝通、降低內(nèi)耗
2、向上司高效領(lǐng)取任務(wù)的技巧
3、目標(biāo)制定的SMART原則
4、執(zhí)行就是檢查——給我成果
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何領(lǐng)取任務(wù)
工具：任務(wù)領(lǐng)取表單
三、理順流程、分解任務(wù)、明確職責(zé)
1、流程貴在有規(guī)范的高效
練習(xí)：梳理自己工作的流程
工具：PDCA流程梳理
2、任務(wù)分解的技巧
工具：WBS任務(wù)分解
練習(xí)：用思維導(dǎo)圖進(jìn)行任務(wù)分解
3、任務(wù)分派的技巧
四、輕重緩急、有計(jì)劃性、要事第一
1、時(shí)間管理四象限法則
2、何謂要事
3、月周日時(shí)間任務(wù)管理法
工具：思維導(dǎo)圖時(shí)間管理法
練習(xí)：分析自己的時(shí)間浪費(fèi)原因
五、參考樣板、借力資源、工具為王
1、看看別人怎么做——標(biāo)桿管理
2、執(zhí)行者如何有效資源整合并借力資源
3、工欲善其事，必先利其器
——工具表單的規(guī)范設(shè)計(jì)與應(yīng)用技巧
3、如何有效輔導(dǎo)下屬
六、有效授權(quán)、有效激勵(lì)、有效會(huì)議
1、中層干部的有效授權(quán)原則與技巧
2、有效激勵(lì)的手段與策略
3、下屬表?yè)P(yáng)與批評(píng)藝術(shù)
4、杜絕無效會(huì)議——高效會(huì)議管理的策略
5、頭腦風(fēng)暴法的應(yīng)用
七、高效學(xué)習(xí)、下屬輔導(dǎo)、即時(shí)總結(jié)
1、學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力
2、高效團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用課程