打造鐵軍執(zhí)行力
講師：王群祥 瀏覽次數(shù)：2542
課程描述INTRODUCTION
打造鐵軍執(zhí)行力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：王群祥
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造鐵軍執(zhí)行力
課程背景：
2020年，無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，都實(shí)“鼠”不易，都期待2021年能夠“牛”轉(zhuǎn)乾坤，但數(shù)據(jù)表明，2020年企業(yè)注銷數(shù)量超80萬(wàn)家，遠(yuǎn)超往年水平。2021年，在疫情的持續(xù)影響下，經(jīng)濟(jì)寒冬依舊，商業(yè)格局多變，面對(duì)尚不明朗的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)如何才能加厚御寒的“棉衣”，如何練好內(nèi)功，提高自身“免疫力”，如何破局創(chuàng)新，尋求增長(zhǎng)之道……
在這樣快速的、多變的、充滿不確定性的時(shí)代，沒(méi)有一種模式是永恒的，沒(méi)有一種策略是持續(xù)有效的！要想保證企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)，保證戰(zhàn)略目標(biāo)有效落地，提升組織免疫力，企業(yè)必須要進(jìn)行一場(chǎng)認(rèn)知與思維的革命，需要不斷地賦能組織、激活組織，提升組織執(zhí)行能力。
授課對(duì)象 ：
中高層管理者
課程大綱 ：
一、 組織本質(zhì)與組織能力
1、 組織的客觀要素與主觀要素的相互作用
2、 組織戰(zhàn)略與組織能力的關(guān)聯(lián)
3、 戰(zhàn)略解碼對(duì)組織執(zhí)行的影響
4、 組織執(zhí)行力對(duì)組織戰(zhàn)略的制約性
案例分析：某企業(yè)科學(xué)合理的戰(zhàn)略目標(biāo)為何夭折
二、 組織執(zhí)行力的影響因素
1、 執(zhí)行力的本質(zhì)
2、 員工（執(zhí)行者）的十大委屈
3、 管理者的八大困惑
4、 影響員工執(zhí)行力的兩大因素
5、 組織執(zhí)行力打造的三個(gè)側(cè)重：
－高層管理者側(cè)重于理念和意識(shí)打造的
－中層管理者側(cè)重于方法和技巧研究
－基層執(zhí)行者側(cè)重于習(xí)慣養(yǎng)成。
案例：組織中的滑鐵盧與馬蹄鐵效應(yīng)
三、 管理者首先要成為優(yōu)秀的執(zhí)行者
真實(shí)案例討論：三位經(jīng)理誰(shuí)的做法是最可取的？
1、 以身作責(zé)與自我管理
2、 管理者要有軍令如山的執(zhí)行意識(shí)
（1） 優(yōu)秀執(zhí)行者需要建立三個(gè)思維
－戰(zhàn)略全局思維
－代理人思維
－補(bǔ)位思維
（2） 工作執(zhí)行中要避免三宗罪
－不認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)決策
－選擇性執(zhí)行
－按自己的理解執(zhí)行
3、 管理者要有結(jié)果導(dǎo)向的職業(yè)精神
（1） 執(zhí)行的外包思維
（2） 執(zhí)行的底線思維
（3） 執(zhí)行的閉環(huán)思維
4、 管理者要有快速行動(dòng)的工作習(xí)慣
（1） 行動(dòng)力強(qiáng)的特點(diǎn)
（2） 拖癥的三個(gè)危害
（3） 克服拖延的六項(xiàng)原則
5、 管理者要成為四有執(zhí)行者
－有目標(biāo)、有計(jì)劃、有成果、有擔(dān)當(dāng)
四、 打造高效執(zhí)行組織的六大攻略
1、 選對(duì)人（人對(duì)了，事兒才有可能對(duì)）
（1） 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的物點(diǎn)
（2） 打造高能互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)三個(gè)要點(diǎn)
（3） 要找到組織中的三高人才
（4） 高效執(zhí)行者的4A模型
（5） 團(tuán)隊(duì)矩陣與情境化管理的四個(gè)要點(diǎn)
－知人善任
－信任與授權(quán)
－調(diào)整心態(tài)，激發(fā)斗志
－提升角色認(rèn)同感
2、 做對(duì)事（執(zhí)行不是說(shuō)了就做，而是先找對(duì)方向）
（1） 《孫子兵法》之“上下同欲者勝”
（2） 戰(zhàn)略指引與目標(biāo)導(dǎo)向的價(jià)值
（3） 如何保證下屬做對(duì)事
－目標(biāo)落地執(zhí)行的邏輯
－布置工作五步法
（4） 年初務(wù)必做好目標(biāo)的宣貫與分解
（5） 如何制定有驅(qū)動(dòng)力的目標(biāo)
（6） 用階梯法分解目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)上下同欲
案例討論：哪位經(jīng)理的做法是正確的
課堂練習(xí)：工作目標(biāo)分解法（指標(biāo)三量管理）
3、 用對(duì)方法（好方法才能換來(lái)高效能）
（1） 管理者要當(dāng)好教練員的角色
（2） 管理者常犯的四種教練錯(cuò)誤
（3） 教練員工的三個(gè)要點(diǎn)
－技能指導(dǎo)四步法
－讓下屬學(xué)會(huì)時(shí)間管理（日工作三分法）
－激活意愿，賦予使命
（4） 教練員工的GROW模型
（5） 不要替下屬背猴子
－啟發(fā)責(zé)任的六問(wèn)法
4、 完善機(jī)制（大棒加胡蘿卜仍然有效）
（1） 監(jiān)督檢查機(jī)制
－監(jiān)督檢查以完善的計(jì)劃為基礎(chǔ)
－監(jiān)督檢查以完善的制度為支撐
－監(jiān)督檢查的3+3原則
（2） 考核評(píng)價(jià)機(jī)制
－考核中直線經(jīng)與人力資源部的職責(zé)分工
－考核評(píng)價(jià)的常見問(wèn)題與解決方法
（3） 激勵(lì)反饋機(jī)制
－工作反饋的價(jià)值
－激勵(lì)的四項(xiàng)原則與方法
（4） 溝通協(xié)作機(jī)制
－溝通提升工作協(xié)同性
－溝通提升員工參與感和動(dòng)力
－布置工作需要雙向溝通
故事案例：六只猴子的故事
案例分享：GE “六西格瑪”質(zhì)量管理體系
5、 梳理系統(tǒng)（警惕執(zhí)行中的組織障礙）
（1） 權(quán)責(zé)系統(tǒng)管理
－組織中的授權(quán)技巧
－授權(quán)與反授權(quán)
（2） 流程系統(tǒng)管理
－流程管理中的崔西定律
－由個(gè)性化到標(biāo)準(zhǔn)化到模板化
（3） 信息與資源共享系統(tǒng)
－打破組織中的本位主義
－打造高效的信息共享平臺(tái)
案例分享：優(yōu)秀企業(yè)的權(quán)責(zé)流程體系
6、 塑造文化（讓執(zhí)行價(jià)值觀溶入骨髓）
（1） 軍人執(zhí)行力的來(lái)源
－軍人執(zhí)行力打造的八大利器
－成功不能復(fù)制，但方法可以學(xué)習(xí)
（2） 行業(yè)趕超文化
－找到行業(yè)標(biāo)桿的效能標(biāo)準(zhǔn)
－給員工一把自我衡量的尺子
（3） 團(tuán)隊(duì)榜樣文化
－領(lǐng)導(dǎo)者要做好員工的鏡子
－在員工中樹立榜樣
課程總結(jié)
講師簡(jiǎn)介：
王群祥
曾任中國(guó)康輝旅游集團(tuán)副總裁、人力資源副總裁
曾任東勝中國(guó)（港股上市）人力資源總監(jiān)兼運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
曾任東亞新華地產(chǎn)集團(tuán)人力資源部總經(jīng)理
康輝商學(xué)院五星級(jí)講師
北京茁茁優(yōu)訓(xùn)項(xiàng)目合伙人
和君管理咨詢高級(jí)咨詢師、講師
中科院心理研究所碩士
打造鐵軍執(zhí)行力
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/254769.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王群祥
[僅限會(huì)員]
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 贏在三心，勝在三力 呂翠
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 如何提升管理者主動(dòng)執(zhí)行能力 楊輝
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 職場(chǎng)執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 李悅?cè)?/span>
- 《團(tuán)隊(duì)5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢