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現(xiàn)場(chǎng)和工作管理

    這是一門(mén)干活的人所講、所聽(tīng)的課程
    實(shí)戰(zhàn)案例，讓你找到工作生活的影子
    實(shí)戰(zhàn)方法，幫你解決實(shí)踐的真正問(wèn)題
    實(shí)戰(zhàn)思維，助你掌握管理思維的精髓
    實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，使你能夠快速應(yīng)用和提升
    直擊痛點(diǎn)→把握要點(diǎn)→管理創(chuàng)新→實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用→方法落地
    —— 柳草老師

    課程背景
    上面千根線(xiàn)下面一根針?，F(xiàn)代企業(yè)管理向縱深發(fā)展的進(jìn)程中，基層建設(shè)已成為最重要的一項(xiàng)艱巨的、戰(zhàn)略性的組織任務(wù)。如何實(shí)現(xiàn)上接戰(zhàn)略下接績(jī)效，*可行的就是通過(guò)調(diào)動(dòng)基層員工的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，規(guī)范基層管理組織行為，打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式，從而使企業(yè)精細(xì)化管理的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)文化落地、組織完善、執(zhí)行力擄實(shí)。
    如何調(diào)動(dòng)？似是而非。導(dǎo)致不少企業(yè)呈現(xiàn)出百花齊放的局面，最終承接的戰(zhàn)略到了現(xiàn)場(chǎng)，就變成了——
     體現(xiàn)公司文化特色的橫幅，代表團(tuán)隊(duì)內(nèi)涵的現(xiàn)場(chǎng)看板
     具有鮮明個(gè)性的LOGO及豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（拔拔河、爬爬山、朗誦賽）
     大家一起讀讀書(shū)，看看報(bào)，喊喊口號(hào)
     請(qǐng)來(lái)相關(guān)咨詢(xún)專(zhuān)家，發(fā)現(xiàn)咨詢(xún)案自用水土不服
     參觀(guān)不少、觀(guān)摩挺多，可引進(jìn)復(fù)制屈指可數(shù)
     往往是一緊二松三垮臺(tái)四重來(lái)，依舊落不了刷涂改的困局
     ……
    為什么現(xiàn)場(chǎng)管理做了多年，卻得不到我們想要的結(jié)果！
    面對(duì)企業(yè)過(guò)冬的“寒局”，員工高流失率的處境，國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 柳草結(jié)合企業(yè)多年管理咨詢(xún)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，從系統(tǒng)上構(gòu)建，并結(jié)合企業(yè)通用實(shí)際，針對(duì)性的開(kāi)發(fā)出卓越團(tuán)隊(duì)管理導(dǎo)師研修班課程，希望在嚴(yán)嚴(yán)寒冬為企業(yè)破解困境。
    通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)課程，基層能夠了解卓越管理體系的先進(jìn)管理理念，并且掌握卓越團(tuán)隊(duì)打造的推進(jìn)方法與技巧。學(xué)員們?cè)谂c國(guó)內(nèi)知名團(tuán)隊(duì)管理專(zhuān)家進(jìn)行互動(dòng)交流、全方位答疑、解惑和指導(dǎo)的過(guò)程中，還能分享大量?jī)?yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)案例圖片，通過(guò)培訓(xùn)啟發(fā)靈感，孕育創(chuàng)新激情。

    受眾對(duì)象
    如果你想
    如果你是
     深化基層常態(tài)管理，培養(yǎng)基層管理者優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)
     使你的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中如魚(yú)得水、左右逢源，有效推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理
     在日常朝夕會(huì)上，釋放更多的能量、收獲更好的效果
     領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)規(guī)劃化培訓(xùn)的精髓要義，并在企業(yè)中有效推進(jìn)
     培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員小組改善的本領(lǐng)，營(yíng)造一個(gè)家的團(tuán)隊(duì)
     掌握卓越團(tuán)隊(duì)管理推進(jìn)的技能和工具，有效提升工作效率
     掌握建設(shè)團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力
    生產(chǎn)經(jīng)理、車(chē)間主管、課長(zhǎng)、科長(zhǎng)、系長(zhǎng)、線(xiàn)長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、持續(xù)改善推進(jìn)骨干與一線(xiàn)骨干人員。
    你不應(yīng)錯(cuò)過(guò)
    此次課程！

    課程特點(diǎn)
    說(shuō)理啟發(fā)化 本課程一改傳統(tǒng)教育的課堂教授方式，借用國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)法管理精髓，透過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)員迅速找準(zhǔn)定位；
    訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化 訓(xùn)練專(zhuān)家用系統(tǒng)的眼光看到全面質(zhì)量管理，融入大量精益品質(zhì)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)案例，讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方案走；
    效果指標(biāo)化 聚焦當(dāng)前企業(yè)對(duì)于提質(zhì)增效的迫切需求，訓(xùn)練專(zhuān)家圍繞指標(biāo)管理提升的手法手段進(jìn)行落地式的思考，立正貫徹“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)都是耍流氓”總之。

    主講專(zhuān)家
    ★五百?gòu)?qiáng)制造業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)型管理專(zhuān)家★
    鑄就接地氣兒 訓(xùn)練課程體系 落地落地落地
    柳   草

    授課特點(diǎn)
    ——[實(shí)用有效]——
    培訓(xùn)項(xiàng)目操作實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家主講，項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn)豐富，問(wèn)題解決更透徹，借助學(xué)員實(shí)際案例進(jìn)行針對(duì)性性的剖析、演練，實(shí)現(xiàn)學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著答案走！
    ——[輕松幽默]——
    將專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂，真正做到一聽(tīng)就懂、一練就會(huì)!
    ——[氣氛活躍]——
    將管理知識(shí)生活化，并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴，有利于學(xué)員參與其中，并確保學(xué)員主動(dòng)與持久的學(xué)習(xí)力。
    ——[學(xué)以致用]——
    用互動(dòng)、體驗(yàn)、講評(píng)等授課方式，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到學(xué)以致用，用企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將帶方法和工具解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。
    借用專(zhuān)家的話(huà)“不能解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的培訓(xùn)都是耍流氓！”，做到務(wù)實(shí)有效！
    學(xué)員評(píng)價(jià)
    既有歐美企業(yè)的人性化，又有日韓企業(yè)的精細(xì)化，亦兼顧了民營(yíng)企業(yè)的指標(biāo)化！
    ——學(xué)員代表 張斌
    柳老師的課是我聽(tīng)過(guò)的同類(lèi)課程最貴的課，但卻是我聽(tīng)過(guò)的最有價(jià)值的課！
    ——企業(yè)代表 胡前進(jìn)
    跟柳老師做項(xiàng)目，減肥成功了，失眠小消失了，三高正常了！
    ——某企業(yè)總經(jīng)理在項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告會(huì)所述

    課程內(nèi)容
    第一單元 價(jià)值的原點(diǎn)：卓越賦能管理思想概論
    第1節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)是價(jià)值創(chuàng)造的地方
    第2節(jié) 卓越現(xiàn)場(chǎng)管理的表現(xiàn)
    第3節(jié) 卓越現(xiàn)場(chǎng)管理的該如何構(gòu)成
    第4節(jié) 卓越現(xiàn)場(chǎng)管理者能為企業(yè)帶來(lái)什么
    第二單元 瓶頸化管理：利潤(rùn)倍增賦能的落腳點(diǎn)
    第1節(jié) 瓶頸資源對(duì)利潤(rùn)的影響
    第2節(jié) 瓶頸部位和資源的辨別
    第3節(jié) 瓶頸對(duì)利潤(rùn)增長(zhǎng)的影響
    第4節(jié) 瓶頸管理的九大原則
    第三單元 一日化管理：規(guī)范作業(yè)賦能事務(wù)
    第1節(jié) 一日管理工作概貌
    第2節(jié) 工作交接管理
    第3節(jié) 品質(zhì)管理及記錄確認(rèn)
    第4節(jié) 一日管理案例分享
    第四單元 6S管理：清爽現(xiàn)場(chǎng)賦能的6S管理
    第1節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)6S是什么
    第2節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)6S的5大功效
    第3節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)6S如何推行（咨詢(xún)寶典）
    第五單元 自主化保全：開(kāi)啟全員維護(hù)賦能時(shí)代
    第1節(jié) 故障的概念
    第2節(jié) 為何要進(jìn)行推行全員
    第3節(jié) 自主為的四大階段
    第4節(jié) AM-PM-MP的信息有效傳遞
    第7節(jié) 計(jì)件制下的自主維護(hù)管理
    第8節(jié) 自主維護(hù)成功的秘訣
    第六單元 OPL單點(diǎn)課：開(kāi)創(chuàng)人人為師賦能新局面
    第1節(jié) One Point Lesson 單點(diǎn)課
    第2節(jié) OPL單點(diǎn)課包含的內(nèi)容
    第3節(jié) OPL單點(diǎn)課課堂練習(xí)
    第七單元 參與式管理：以員工為中心的賦能提案改善
    第1節(jié) 員工提案的意義
    第2節(jié) 卓越改善的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
    第3節(jié) 如何讓員工積極參與改善
    第八單元 指標(biāo)與匯報(bào)：打造企業(yè)有效賦能管理
    第1節(jié) 有效定義指標(biāo)的方法
    第2節(jié) 書(shū)面報(bào)告的三個(gè)原則
    第3節(jié) 工作總結(jié)的三個(gè)技巧
    第4節(jié) 指標(biāo)匯報(bào)管理案例分享
    第九單元 現(xiàn)場(chǎng)四法寶：?jiǎn)T工能力賦能提升利器
    第1節(jié) 工具定點(diǎn)攝影
    第2節(jié) 工具行跡管理
    第3節(jié) 工具看板管理
    第4節(jié) 工具旅游地圖
    第十節(jié) 激勵(lì)與評(píng)價(jià)：以評(píng)價(jià)引導(dǎo)為手段賦能激勵(lì)
    第1節(jié) 卓越團(tuán)隊(duì)打造推進(jìn)過(guò)程評(píng)價(jià)
    第2節(jié) 團(tuán)隊(duì)打造激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)思路
    第3節(jié) 卓越團(tuán)隊(duì)打造初困惑與應(yīng)對(duì)

現(xiàn)場(chǎng)和工作管理