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現(xiàn)場改善方法課程

一、客戶需求
1)掌握正確生產(chǎn)工作開展的步驟和方法,并能馬上獨(dú)立開展工作;
2)指導(dǎo)學(xué)員成為生產(chǎn)管理項(xiàng)目教練,以帶領(lǐng)和訓(xùn)練公司其他生產(chǎn)小組;
3)掌握改善的方法;
4)輸出個(gè)人改善提案案例;

二、實(shí)訓(xùn)規(guī)劃
1)定義實(shí)訓(xùn):實(shí)訓(xùn)即實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)換率,通過錄音/像、生產(chǎn)現(xiàn)場手把手顧問輔導(dǎo),布置改善后作業(yè),定期驗(yàn)收或答疑等多種措施保障將培訓(xùn)知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)員行動(dòng)力,通過學(xué)員行動(dòng)改善企業(yè)關(guān)鍵指標(biāo);
2)培訓(xùn)大綱,第一天:
時(shí)間
內(nèi)容
重要知識點(diǎn)/學(xué)員互動(dòng)
8:30-9:00
學(xué)員簽到
助教開場,學(xué)習(xí)記錄說明
客戶方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)期望、目的致辭
小組活動(dòng)組建團(tuán)隊(duì);
1、參訓(xùn)學(xué)員提前分組;
2、教室布局分組式;
3、活動(dòng)A0大白紙5張/組
9:00-10:30

第一部分:生產(chǎn)現(xiàn)場管理定位及目標(biāo)
1、生產(chǎn)現(xiàn)場管理角色定位;
2、生產(chǎn)現(xiàn)場管理要素及目標(biāo);
3、生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)高效組織及能力勝任力模型;
重點(diǎn)知識:
1、生產(chǎn)型管理者職責(zé)角色明確;
2、現(xiàn)場管理要素及目標(biāo);
小組情景演練:
從早會(huì)判斷管理者領(lǐng)導(dǎo)力;
10:30-10:45
課間/茶歇
準(zhǔn)備茶點(diǎn)
10:30-11:45

第二部分:生產(chǎn)管理教練技術(shù)
1、提煉管理教練基礎(chǔ)“能力”;
2、現(xiàn)場初級管理模塊(15模塊)指導(dǎo)要點(diǎn);
3、現(xiàn)場中級管理模塊(24模塊)指導(dǎo)要點(diǎn);
知識重點(diǎn):
1、管理教練基礎(chǔ)“發(fā)現(xiàn)問題、協(xié)商共識能力、觀察執(zhí)行、鼓勵(lì)認(rèn)可”
學(xué)員互動(dòng):
1、初級15個(gè)管控模塊重要性;
2、中級24個(gè)模塊業(yè)績持續(xù)性;
11:45-12:00
知識點(diǎn)總結(jié)
學(xué)員搶答小組積分;
12:00-13:30
午餐
13:30-14:45
第三部分:生產(chǎn)現(xiàn)場改善
1、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善;
-標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)五級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);
-標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善技巧;
2、線平衡節(jié)拍改善;
-線平衡與節(jié)拍生產(chǎn);
-線平衡改善突破口;
知識重點(diǎn):掌握標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)構(gòu)成及要點(diǎn);
掌握線平衡改善價(jià)值點(diǎn);
了解改善提案范圍及要點(diǎn);
14:45-15:00
課間/茶歇
咖啡/綠茶
15:00-16:30
3、改善提案改善要點(diǎn);
-改善提案關(guān)鍵要素;
-改善的價(jià)值呈現(xiàn);
復(fù)習(xí)階段:
1、一天知識點(diǎn)提煉
2、老師陳述重點(diǎn);
3、小組人員輪流答題給分;
4、作業(yè)布置
5、當(dāng)日小組積分統(tǒng)計(jì)
6、問題答疑
作業(yè):學(xué)員手書一天知識重點(diǎn);
16:30-17:30
現(xiàn)場輔導(dǎo)分組
現(xiàn)場輔導(dǎo)小組指定區(qū)域觀察核心員工作業(yè),每組2個(gè)崗位觀察;
1、根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員崗位不同進(jìn)行分組5人/組;
2、每組準(zhǔn)備1臺筆記本用于改善提案的制作;
3)現(xiàn)場輔導(dǎo),第二天
時(shí)間
內(nèi)容
重要知識點(diǎn)/學(xué)員互動(dòng)
8:30-9:30
學(xué)員簽到
小組互動(dòng)答辯
重點(diǎn):第一天知識點(diǎn)小組答辯;
9:30-10:30
一、第一輪現(xiàn)場觀察作業(yè)
1、各小組現(xiàn)場采集員工作業(yè)視頻;
2、采集視頻進(jìn)行步驟分解;
3、繪制崗位布局圖;
知識重點(diǎn):
改善崗位視頻采集、拆解分析,布局圖繪制
10:30-10:45
課間/休息
咖啡/水果
10:45-11:50
二、改善思路分析及對策制定
1、排除法找出重點(diǎn)改善工步;
2、組合法進(jìn)行動(dòng)作及工步合并;
3、保障法/熟練法預(yù)測改善后效果;
4、列出綜合改善后的效果;
實(shí)訓(xùn)重點(diǎn):
1、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善方法實(shí)際應(yīng)用嘗試;
2、單個(gè)崗位改善點(diǎn)分析及繪制前后工序布局圖,線平衡圖;
11:50-12:00
知識點(diǎn)回顧
小組積分統(tǒng)計(jì)
12;00-13:30
午餐/午休
13:30-14:45
三、改善效果驗(yàn)證
1、現(xiàn)場老師輪流輔導(dǎo)現(xiàn)場改善點(diǎn)模擬快速驗(yàn)證;
2、改善合理性及投入要素收集;
現(xiàn)場輔導(dǎo)參訓(xùn)小組人員掌握改善快速驗(yàn)證及方案可行性、投入性分析;
14:45-15:00
課間/休息
咖啡/綠茶
15:00-17:00
四、復(fù)盤、發(fā)表、實(shí)踐
1、小組發(fā)表海報(bào)制作
2、知識重點(diǎn)總結(jié)
3、小組提案課題現(xiàn)狀問題
4、認(rèn)知問題解決思路;
5、小組發(fā)表改善報(bào)告
6、老師點(diǎn)評及完善
建議:主要分管領(lǐng)導(dǎo)旁聽,學(xué)員行動(dòng)、重點(diǎn)工作改善計(jì)劃匯報(bào);
17:00-17:30
優(yōu)秀小組評選
優(yōu)秀個(gè)人評選
領(lǐng)導(dǎo)結(jié)業(yè)祝詞
優(yōu)秀小組、個(gè)人禮品發(fā)放;
行動(dòng)計(jì)劃關(guān)鍵結(jié)點(diǎn)老師線上跟進(jìn)/答疑
4)學(xué)員收獲
1)學(xué)員全程參與2個(gè)工序標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)改善,清晰改善步驟及預(yù)期成果;
2)通過改善提案能力提升運(yùn)用現(xiàn)場管理“教練”技術(shù)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)參與改善;
3)學(xué)員理解生產(chǎn)型管理領(lǐng)導(dǎo)力重要性及關(guān)鍵目標(biāo)方向;
5)課后服務(wù)
培訓(xùn)全稱助教視頻錄制,客戶服務(wù)周期內(nèi)提供剪輯版資料;
培訓(xùn)學(xué)員群一年內(nèi)答疑相關(guān)問題;
改善行動(dòng)計(jì)劃,定期學(xué)員群助教跟進(jìn),取得效果老師確認(rèn)閉環(huán)管理;

現(xiàn)場改善方法課程